TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA

ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA

NIVEL 3º

SEMAN

A

Del 25 al 29 de mayo de 2020.

LENGUA Llegamos muy canarios esta semana y en el área de lengua tienen

unas fichas muy relacionadas con nuestras islas y que intentan dar una

propuesta amena y divertida.

Aquí les dejo un enlace para un vídeo que necesitan ver para realizar

una de las fichas. Este mismo enlace lo encontrarán en la ficha: “LA

LEYENDA DE GUAYOTA”

https://www.youtube.com/watch?v=rL62wL9LOVg

MATEMÁTICAS En matemáticas nos vamos a hacer “ todos empresarios”. La

propuesta va sobre lo que puede llevar montar un restaurante y

tendrás que usar no sólo tus conocimientos de matemáticas.

CIENCIAS SOCIALES Esta semana vamos a trabajar “ EL AGUA EN LA

TIERRA”(anexo ficha).

CIENCIAS DE LA

NATURALEZA

Esta semana repasaremos el sistema óseo y su importancia.

(Hay un PDF anexo)

INGLÉS

https://elt.oup.com/student/allaboutus/level03/stories?cc=global&selL

anguage=en#tracktitle

DE nuevo te dejo el enlace de la semana pasada. Esta vez al

entrar tienes que ir arriba y darle a”STORIES” y te metes en la

historia de la unidad 2 “ CRUCE PELIGROSO DE LA UNIDAD

2 LIN”

Escucha la historia y presta atención porque te puede servir para

completar algún ejercicio de los que encontrarás esta semana en

BLINK.

PLÁSTICA

Terminar el dorsal

MÚSICA

( SIGUE CON EL TRABAJO MARCADO LA SEMANA

ANTERIOR), ( te lo pongo otra vez).

Hola. Se va acercando el Día de Canarias.

Para esta ocasión les voy a marcar un trabajo final de trimestre y final de curso. Para

este trabajo , tendrán tres semanas para enviármelo.

18-22 mayo, 25-28 mayo, 1-5 junio. ( Tendrán que enviármelo como último día el

5 de Junio ).

El trabajo consiste en tres biografías de tres timplistas famosos. El trabajo debe

contener los siguientes apartados:

Timplista 1:

a) Biografía.

b)Foto del timplista.

c)Título de algunas canciones que haya compuesto, o con nombre de personas o

grupos o sitios importantes donde haya realizado conciertos, actuaciones.

d)Dos enlaces ( por cada timplista )de videos con alguna de sus canciones o

actuaciones.

………………….y así con cada uno de los tres timplistas.

(Puedes hacerlo de varias maneras: hacerlo en una cartulina y enviarme una foto, o

hacerlo en folios y enviarme fotos, o hacerlo en un documento a ordenador y

enviármelo, pero recuerda poner nombre y apellido y curso cuando lo envíes ) (Si

tienes algún hermano o hermana en tercero pueden hacer juntos el trabajo y

enviármelo juntos).

Enviarlo a : antoniomonzonmusica@gmail.com

(recuerda último día 5 de Junio)

EDUCACIÓN FÍSICA

Seguimos con el reto del dorsal que habíamos comenzado la semana

pasada. RECUERDA QUE CADA PASO CUENTA.

Una vez que finalice la semana, debes mandar a tu profe de educación

física el dorsal con los pasos que has dado.

INTENTA MANDAR EL DORSAL ENTRE LOS DÍAS 29, 30 Y 31

DE MAYO.

RELIGIÓN/

ALTERNATIVA

RELIGIÓN

Continuamos con el trabajo marcado la semana anterior.

VALORES

Realizar ficha de sopa de letras

SALUDOS A TOD@S.ESTA SEMANA TENEMOS UNA FIESTA CON CANCIONES CANARIAS PARA EL VIERNES. EN LA FICHA DE LA POLCA, TE EXPLICO QUÉ TIENES QUE HACER Y RECUERDA VENIR CON ALGÚN DETALLE CANARIO. ESTAREMOS EN LA VÍSPERA DEL DÍA DE CANARIAS.

ADEMÁS TIENES VARIAS ACTIVIDADES ESPECIALES EN LAS QUE PUEDES DEJAR VOLAR TU IMAGINACIÓN. MUCHAS DE LAS ACTIVIDADES TIENEN UN TOQUE CANARIO.

HORARIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1º MATESFICHA 1

LENGUAACTIVIDAD

1

MATESFICHA 2

LENGUAACTIVIDAD 2

MÚSICA

2º CIENCIASSOCIALES Y NATURALES

INGLÉS RELIGIÓN OVALORES

MATES FICHA3

LENGUAACTIVIDAD

3Y SI TEQUEDATIEMPO

UN RATITO DESNAPPETLENGUA

UN RATITODE

SNAPPETMATES

BLINKUN RATITO DE

SNAPPETLENGUA

UN RATITODE SNAPPET

MATES

Y ADEMÁSNOS VEMOS

EN

ASAMBLEAA LAS 11

VÍDEO –LLAMADA POR

GRUPOS

ASAMBLEA ALAS 17,00

FELIZ SEMANA DE

CANARIAS.

Chalana – mar – viento- horizonte

Reina Ico, historia, Lanzarote, mar

DICTADO

El campesino salió temprano al corral, ayer por la tarde había nacido un baifo y quería ver si estababien. Después fue al patio para descamisar una cuantas piñas que iban a echar a la caldera amediodía. Todavía no había acabado su trabajo porque estaba haciendo un camino de la casa a laera y tenía que ir a recoger algunas lajas en la costa.

1.- Como verás este dictado contiene muchas palabras canarias. Busca en un diccionario de palabrascanarias las que hay señaladas en negrita y copia su significado (busca en internet):________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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2.- Una vez que ya sabes el significado de todas esas palabras tan bonitas que usamos en Canarias,te pido que continúes la historia que yo he comenzado en el dictado, (intenta usar alguna palabracanaria que conozcas o investiga para encontrarla):________________________________________________________________________________

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3.- Repasamos el número de sílabas de las palabras. Busca en el dictado tres palabras que tengan:

1 sílaba:_________________________________________________________________________

2 sílabas:________________________________________________________________________

3 sílabas:________________________________________________________________________

4 ó más sílabas: ___________________________________________________________________

4.- Señala el sujeto (realiza la acción) y el predicado de estas oraciones:

Sujeto (rojo) predicado (azul)

- El campesino salió temprano al corral.

- El baifo estaba bien.

- Ayer hicieron un sancocho mi madre y mi hermano.

- El canario de mi tía tiene las plumas de color naranja.

Aquí puedes pegar una foto tuya cocinando, o hacer un dibujo de tu plato y pegarlo. Si te encanta la cocina y te apetece, puedes grabarte un vídeo mientras ayudas a hacer la comida y me explicas los pasos. Luego lo mandas a mi whatsapp. (Esto último es opcional).

PUEDES PONER UN PLATO CANARIO O SI LO PREFIERES IRTE A UNA RECETA DE OTRO LUGAR.

https://www.youtube.com/watch?v=rL62wL9LOVg (enlace a la historia)

Ya has escuchado la historia de GUAYOTA (es una leyenda canaria no muy conocida). Ahora realiza estas actividades:

1.- Haz un resumen de la historia en estas líneas:________________________________________________________________________________

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2.- ¿Cómo llamaban los aborígenes al volcán Teide?

3.- ¿Cómo se llamaba el Dios bueno en el que creían los aborígenes? ¿Y el demonio?

4.- ¿Qué es lo que encerró Guayota en el interior del Teide? ¿Qué ocurrió después de eso?

5.- ¿Cómo se llama la “pieza” con la que el Dios de los aborígenes consiguió encerrar a Guayota de nuevo en el volcán?

Haz un dibujo que represente la historia de Guayota.

CARTA DEL RESTAURANTE CANARIO EQUIPO - 3ºA

Actividades:

1.- Añade otro plato a los que ya tenemos en cada uno de los apartados. Añade también el precio.

Entrante:_______________________ Postre:_________________________postre:_________________________ Bebida:________________________

2.- Si tú fueras al restaurante , ¿qué platos pedirías? Elige uno de cada apartado. Calcula cuántosería la cuenta que tendrás que pagar.

3.- Supongamos que fuiste al restaurante con 50 euros. ¿Cuánto dinero te sobraría después depagar?

Una familia entra al restaurante EQUIPO 3ºA y piden los siguientes platos: 2 platos de ensaladillarusa, unas garbanzas, un plato de carne de cochino, 2 de conejo frito, de postre 2 arroz con leche yde bebida 2 clipper de fresa y 2 botellas de agua. ¿Cuánto es la cuenta? Si pagan 100 euros ¿Cuántodinero tendrán que devolverles?

ENTRANTES: PLATOS PRINCIPALES: - Ensaladilla rusa………….. 7 euros - Carne de cochino……. 7 euros - Garbanzas.……………….. 5 euros - Corvina al mojo…….. 8 euros - Ensalada de atún…………. 6 euros - Conejo frito…………. 6 euros

POSTRES: BEBIDAS: - Macedonia de frutas……… 3 euros - Clipper de fresa………. 1 euro - Arroz con leche…………… 4 euros - Agua………………….. 1 euro - Truchas……………….…… 5 euros - Zumos variados………. 1 euro

1.- Has decidido abrir un restaurante y tienes que hacer un gasto inicial importante. Calcula cuánto dinero necesitas para comenzar con el negocio: (yo te doy los datos, tú sólo tienes que hacer operaciones y poner la solución)- Mesas: 20………………………………………………………...precio por 1 mesa 32 euros- Sillas: 80…………………………………………………………precio por 1 silla 15 euros- cuberterías: 23……………………………………………………precio por una cubertería 8 euros- Platos: 320………………………………………………………..precio por plato 2 euros- Vasos: 210………………………………………………………...precio por vaso 2 euros- Tazas: 130…………………………………………………………precio por taza 1 euro- Servilleteros: 20…………………………………………………...precio por servilletero 5 euros- Cartas: 60………………………………………………………….precio por carta 7 euros- Manteles: 55……………………………………………………….precio por mantel 12 euros

2.- ¿Qué otros gastos se te ocurre que pueden ser necesarios para abrir un restaurante? Pon al menosdos y sus precios.

3.- En Tahíche acaban de abrir una pizzería. Cuatro amigos se reunen y van a probar qué tal están.Recuerda que las pizzas se dividen en ocho trozos (octavos).

Divide las pizzas en ocho trozos. Utiliza una regla.

Ahora tienes que ir coloreando en las pizzas: Representa la fracción con números

- Ana se come cuatro trozos de pizza, es decir cuatro octavos. (rojo) -----------

- Pedro se come siete trozos de pizza, es decir siete octavos. (azul) ------------

- Félix se come cinco trozos de pizza, es decir cinco octavos. (verde) ------------

- Mónica se come seis trozos de pizza, es decir seis octavos. (amarillo) ------------

Una vez que han acabado de comer ¿Cuántos trozos de pizza les sobran?

Les sobran_________ trozos de pizza. Representa lo que les sobró como fracción -------------

4.- Crea tu propia carta del restaurante con tres platos en cada apartado. Por favor no repitas los platos que yo incluí en mi carta y no te olvides de poner el precio:

ENTRANTES PRIMER PLATO

POSTRES BEBIDAS

5.- Por último inventa un nombre para tu restaurante y haz un cartel anunciador (déjalo bonito).

CANTAR CANARIO

Para el próximo viernes 29 de mayo te propongo una pequeña fiesta con cantares canarios.Tienes que inventarte una estrofa para cantar o leer una polca majorera. Además te pido que ese día te pongas al menos un detalle canario en tu vestimenta (un sombrero, un pañuelo, fajín, chaleco...)En la asamblea del próximo viernes tienes que leer la estrofa o cantarla y los demás en coro diremos:ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay

Escribe tu estrofa en esta hoja y para inspirarte, aquí te dejo mi polca, que ya cantamos este viernes pasado en la asamblea:

Este año me tocóun cursito de terceroy lo que yo no sabía,es que eran los mejores del mundo entero.

ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay ay

Mi estrofa para el cantar canario es:

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TIMPLE CANARIO

TE ESPERO CON ALGÚN DETALLE DE LA VESTIMENTA CANARIA O TAMBIÉN ALGÚN INSTRUMENTO COMO EL TIMPLE. SERÁ UNA GRAN FIESTA!!!

Nombre Fecha

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 3

EL MUNDO EN QUE VIVIMOSEl agua en la Tierra

BLOQUE

2

El descenso del Sella

El primer sábado de agosto se celebra en Asturias una carrera muy singular: el descenso en piragua del río Sella. Los piragüistas navegan unos 20 kilómetros, desde Arriondas a Ribadesella.

En 1929, unos amigos realizaron una excursión en piragua por este río. Al año siguiente se llevó a cabo el primer descenso oficial. En el año 1932 se fijó el recorrido definitivo.

Desde entonces no han parado de aumentar los participantes, que recorren una parte del curso del río Sella hasta su desembocadura.

Como en Asturias las lluvias son abundantes, el Sella suele tener un caudal abundante, lo que hace que esta competición se pueda realizar todos los años.

1 Lee el texto y contesta.

•  ¿Qué es el descenso del Sella? 

•  ¿Cuándo se celebra? 

•  ¿Cuál fue el origen de la competición? 

•  Las lluvias en Asturias ¿son escasas o abundantes? 

•  ¿Cómo es el caudal del río Sella? 

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Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 3

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN. Ficha 6

2 En el texto aparecen las palabras caudal, curso y desembocadura. Define cada una de ellas.

3 Realiza un dibujo del recorrido de un río. No olvides indicar el curso alto, medio y bajo.

4 El Sella no es navegable, pero otros ríos, como el Danubio, sí lo son. Observa la fotografía y responde.

•   ¿A qué parte del curso del río corresponde esta fotografía?

•  ¿Por qué lo sabes? 

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__Repasaremos el esqueleto humano con estos dos vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=qBNb8FwOlzQ

https://www.youtube.com/watch?v=Tvy1DK5JcE8

__Luego repasaremos los huesos en este enlace:

https://www.cokitos.com/huesos-y-musculos-del-cuerpo-humano/play/

__Finalmente completaremos los nombres del esqueleto de la derecha: