ETAPAS DE LA ESCRITURAMANUSCRITA

Asignatura: Metodologa del lenguaje oral y escrito. Docente: Patricia Snchez. Integrantes: Ninoska Coronado Daniela Culun Karla Hernandez Patricia Soto

INTRODUCCIN

QU ES LA ESCRITURA MANUSCRITA?Es una representacin grfica del lenguaje. Consiste en una representacin visual y permanente que le otorga un carcter transmisible, conservable . La escritura manuscrita dentro del marco escolar como una modalidad de conducta de comunicacin, es para el nio un instrumento de vital importancia ya que le permite adquirir, retener y recuperar el lenguaje escrito.

PRINCIPALES ETAPAS DE LA ESCRITURAMANUSCRITA

ETAPA PRECALIGRFICA . Se presentan los principales rasgos: Los trazos rectos de las letras aparecen temblorosos o cursivos. Las curvas o semicurvas de las letras presentan ngulos. La dimensin y la inclinacin de las letras no son regulares. El ligado entre las letras muestran irregularidad y torpeza. La alineacin no se mantiene recta, sino tiende a ser ondulante, al subir o descender.

ETAPA CALIGRFICA INFANTIL

Aqu las lneas son rectas y regularmente distanciadas, los mrgenes se respetan en forma correcta, las letras y las palabras aparecen diferenciadas claramente.

ETAPA POSTCALIGRAFICA

Durante la adolescencia, el equilibrio en la escritura se pone en duda. Ya no se adeca al nivel de exigencias del adolescente. Se observa una crisis de la escritura y una tendencia a una caligrafa personalizada.

PRINCIPALES FACTORES QUE FAVORECEN EL

APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA MANUSCRITA.

EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

Maduracin general del sistema nervioso. Desarrollo psicomotriz general, a lo que se refiere a tonicidad y a coordinacin de los movimientos.

Desarrollo de la motricidad fina a nivel de los dedos y manos. (Ajuriaguerra)

El factor psicomotriz influye en la adquisicin de la postura adecuada para realizar movimientos grficos y en la posibilidad de disociar y coordinar los movimientos requeridos a nivel de los dedos, mano y brazo.

LA FUNCIN SIMBLICAOBJETO REAL Fotografa del objeto(o proyeccin sobre un plano). Diseo figurativo del objeto(o proyeccin de su imagen mental).

NOMBRE DEL OBJETO

Esquema representativo(o reduccin a sus elementos). PALABRA ESCRITA = Convencin social

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

Proceso complejo. Normalmente el nio aprende primero a comprender y a usar la palabra hablada. Posteriormente aprender a a leer y a expresar ideas a travs de la palabra escrita

LA AFECTIVIDAD

Haber alcanzado un determinado desarrollo del lenguaje y el pensamiento, adems haya desarrollado su afectividad Poseer una madurez emocional. Las limitaciones en la afectividad y la comunicacin tienden a manifestarse en determinado rasgos caligrficos como.

CUANDO EMPEZAR LA ENSEANZASISTEMTICA DE LA ESCRITURA

Una vez que el nio alcance la madurez necesaria. la escritura depende de la maduracin fsica y la experiencia escolar y no solo de la edad mental. Algunos nios que presentan un buen desarrollo de sus habilidades motrices realizan a veces una escritura dibujada, este tipo de expresin grafica no debe ser frenada

ACTIVIDADES PREVIAS Desarrollo del lenguaje. Desarrollo de la motricidad. Desarrollo de la grafomotricidad.

LATERALIDAD

La lateralidad usual se expresa en actividades cotidianas que realiza cada ser humano. La lateralidad grfica se expresa a travs de la escritura.

ELECCIN DE UNA MANO PARA LA ESCRITURA EN NIOS PEQUEOS.

El compromiso emocional del nio. El tiempo transcurrido en el aprendizaje de la escritura de mano izquierda. La calidad de la ejecucin grafica.

CONCLUSION