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  1  Espacio de microblogging ¡Bienvenido al microblogging de  Ética para Amador!  — En esta simulación del Twitter  se presenta una secuencia de intervenciones de diferentes personajes, extraídas del libro.  Esta página e s fija y cerrada, no se pueden inc luir comentarios.  — Tiene como objetivo servir de herramienta pedagógica online, que recoge contenidos de los capítulos de  Ética para Amador: Órdenes, costumbres y caprichos (capítulo 2); Ponte en su lugar (capítulo 7); Tanto gusto (capítulo 8) y Elecciones generales (capítulo 9).

Etica para Amador

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    Espacio de microblogging

    Bienvenido al microblogging de tica para Amador! En esta simulacin del Twitter se presenta una secuencia de intervenciones de

    diferentes personajes, extradas del libro. Esta pgina es fija y cerrada, no se pueden incluir comentarios. Tiene como objetivo servir de herramienta pedaggica online, que recoge

    contenidos de los captulos de tica para Amador: rdenes, costumbres y caprichos (captulo 2); Ponte en su lugar (captulo 7); Tanto gusto (captulo 8) y Elecciones generales (captulo 9).

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    Definicin de los apartados y sus contenidos

    A. Parte central. Cronologa de los comentarios:

    En esta seccin aparecen las intervenciones de cinco personajes: Bashira, que nos ha dirigido a esta red social; Juan, Melanie; el propio Fernando Savater y Sneca.

    Entre los cinco generan un dilogo a partir de frases y reflexiones extradas del segundo captulo del libro y de una aportacin externa del personaje de Juan, sobre la libertad, la toma de decisiones, la confianza, las rdenes, etc.

    B. Lateral derecho:

    Este apartado complementa el espacio con otro tipo de contenidos.

    B.1. En primer lugar encontramos Tu Comment: La mayor ventaja que podemos obtener de nuestros semejantes es la complicidad y afecto de ms seres libres (p. 93). Extrada del captulo 7: Ponte en su lugar.

    B.2. Temas del momento. Este apartado recoge conceptos que se mencionan en el captulo 8. Para generar debate sobre ellos.

    Cuestiones sobre el sptimo captulo 1. Piensa en el ser humano ms distinto a ti que se te ocurra. Qu es lo que tenis en comn a pesar de las diferencias? 2. Por qu debemos tratar humanamente a todas las personas que nos encontremos sea cual sea su naturaleza? 3. Segn qu razonamiento es conveniente fomentar en la medida de lo posible la felicidad de los dems? 4. Qu actitud te puede ayudar a tratar a los dems como personas? 5. VOCABULARIO: guarecerse (p. 85), jaez (p. 89), infamia (p. 91), congneres (p. 91).

    B.1

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    B.4

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    B.3. A quin seguir. Es un apartado que te sugiere polticos para seguir sus comentarios. Est relacionado con el captulo 9, Elecciones generales. El objetivo es reflexionar sobre los lderes polticos.

    B.4. Aplicacin inferior. Est aplicacin tambin est relacionada con el captulo 9, ya que el nombre de la aplicacin es: Polticaaplicacinparalademocracia Cualquiera que tenga la preocupacin tica de vivir bien no puede desentenderse olmpicamente de la poltica (p. 116).

    En la pgina www.eticaparaamador.es/maestros se ha creado una pgina web ms convencional con la ficha del libro, biografa del autor y toda la informacin necesaria para participar en la 1.a edicin del Premio tica para Amador.

    Ver instrucciones completas. Muchas gracias por vuestra participacin!

    Cuestiones sobre el noveno captulo 1. De qu dos tipos de gobernantes nos habla Savater al principio del captulo? Cules son sus caractersticas? 2. Qu opinin te merecen los polticos de nuestra sociedad? Por qu? Crees que tu opinin podra mejorar? Cmo? Consideras que se puede vivir ticamente bien en este ambiente poltico? Por qu? 3. Enumera las diferencias y las semejanzas que existen entre la tica y la poltica. 4. Busca en el captulo una definicin de dignidad. 5. En qu aspectos podra beneficiarnos vivir y actuar como una universalidad poltica? 6. VOCABULARIO: refrendo (p. 114), aberrante (p. 117), omisiones (p. 119), acreedor (p. 121).

    Cuestiones sobre el octavo captulo 1. Por qu ciertas personas suelen relacionar tan estrechamente la inmoralidad con la sexualidad? Por qu rechazan el sexo si no est destinado a cumplir con su funcin biolgica reproductora? 2. Cules son, segn el texto, las mejores maneras de gozar? 3. Son iguales todos los placeres? 4. Busca en el texto una definicin de templanza. 5. VOCABULARIO: agazapa (p. 103), calumniadores (p. 104), vil (p. 108), deleite (p. 109), abstinencia (p. 109).