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2012 Mg. Wilmer Medina Flores

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  • 2012 Mg. Wilmer Medina Flores

  • ETICA Y MORALAXIOLOGA: parte de la filosofa consagrada a los valores:TICA: Ciencia de la moral, comprende:tica normativa, relativo al bien y el mal, es inherente al ser (individuo).Teora de la moral, relacionado a la esencia de la moral, origen, desarrollo, historia sociedad MORAL: Conciencia social, refleja las cualidades ticas de la realidad social; Inherente a la sociedad

  • DIFERENCIAS y SMILES ENTRE TICA Y MORAL El uso de la palabra tica y la palabra Moral est sujeto a diversos convencionalismos y que cada autor, poca o corriente filosfica las utilizan de diversas maneras. Pero para poder distinguir ser necesario nombrar las caractersticas de cada una de estas palabras as como sus semejanzas y diferencias.

  • CONFLUENCIASEn los dos casos se trata de normas, percepciones, deber ser.La Moral es un conjunto de normas que una sociedad se encarga de transmitir de generacin en generacin y la tica es un conjunto de normas que un sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad

  • Caractersticas de la Moral. La Moral es el hecho real que encontramos en todas las sociedades, es un conjunto de normas a saber que se transmiten de generacin en generacin, evolucionan a lo largo del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra poca histrica, estas normas se utilizan para orientar la conducta de los integrantes de esa sociedad.

  • Caractersticas de la tica Es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de normas a saber, principio y razones que un sujeto ha realizado y establecido como una lnea directriz de su propia conducta.

  • DIFERENCIAS TICA Y MORALLa Moral tiene una base social, es un conjunto de normas establecidas en el seno de una sociedad y como tal, ejerce una influencia muy poderosa en la conducta de cada uno de sus integrantes. En cambio la tica surge como tal en la interioridad de una persona, como resultado de su propia reflexin y su propia eleccin.

  • Una segunda diferencia es que la Moral es un conjunto de normas que actan en la conducta desde el exterior o desde el inconsciente. En cambio la tica influye en la conducta de una persona pero desde su misma conciencia y voluntad.

  • TERCERA DIFERENCIA

    Es el carcter axiolgico de la tica. En las normas morales impera el aspecto prescriptivo, legal, obligatorio, impositivo, coercitivo y punitivo. Es decir en las normas morales destaca la presin externa.

  • En las normas ticas destaca la presin del valor captado y apreciado internamente como tal. El fundamento de la norma tica es el valor, no el valor impuesto desde el exterior, sino el descubierto internamente en la reflexin de un sujeto.

  • QU ES UN PRINCIPIO TICOEntendemos por principio una afirmacin fundamental de la que se derivan una serie de consecuencias o conclusiones. No son algo aadido a la persona, como cualquier calificativo, sino que fluyen como atributos de su misma realidad y se fundamentan en su naturaleza. Los principios se caracterizan por lo absoluto de sus exigencias, la universalidad de su validez y la inmutabilidad de su contenido. (Garca de Alba, Juan Manuel: Etica Profesional, Pgs. 179-180)

  • Ejemplo. Principio de lo humano.La condicin humana como ser, persona o ente; entra en controversia cuando por ejemplo denominan Hoy RECURSOS HUMANOS. por principio es un craso error. GESTIN DE CAPACIDADLa VIDA, La DIGNIDAD, La IGUALDAD, La AUTONOMA hoy la democracia. Implica el principio del respeto y valores como , la tolerencia

  • DEONTOLOGAES UN CONJUNTO DE MORMAS REGLAS INHERENTES A..AHAH.?Es un conjunto de hechos o fenmenos orientados aah.ha.? O podra ser la ciencia que estudia las nomas de los odontlogo y los ontlogos

  • DEONTOLOGAEl trmino deontologa profesional hace referencia al conjunto de principios y reglas ticas que regulan y guan una actividad profesional. Estas normas determinan los deberes mnimamente exigibles a los profesionales en el desempeo de su actividad. Por este motivo, suele ser el propio colectivo profesional quin determina dichas normas y, a su vez, se encarga de recogerlas por escrito en los cdigos deontolgicos.

  • Hoy, prcticamente todas las profesiones han desarrollado sus propios cdigos y, en este sentido, puede hablarse de una deontologa profesional periodstica, de una deontologa profesional mdica , deontologa profesional de los abogados etc.

  • Es importante no confundir deontologa profesional con tica profesional. Cabe distinguir que la tica profesional es la disciplina que estudia los contenidos normativos de un colectivo profesional.es decir, su objeto de estudio es la deontologa profesional. mientras que, la deontologa profesional es el conjunto de normas vinculantes para un colectivo profesional.

  • Seala el Tribunal Constitucional que la obligacin de incorporacin a un Colegio para el ejercicio de la profesin se justifica como garanta de los intereses de los destinatarios de sus servicios profesionales.No en atencin a los intereses de los profesionales.

  • As, los Colegios Profesionales constituyen una tpica especie de corporacin reconocida por el Estado, dirigida no slo a la consecucin de fines estrictamente privados, sino esencialmente a garantizar que el ejercicio de la profesin -que constituye un servicio al comn- se ajuste a las normas o reglas que aseguren tanto la eficacia como la eventual responsabilidad en tal ejercicio. que, por otra parte, ya ha garantizado en principio el Estado con la expedicin del ttulo habilitante.

  • No son por tanto los fines relacionados con los intereses corporativos de los integrantes del Colegio los que justifican la legitimidad de la opcin del profesional por la colegiacin obligatoria; sino esos otros fines especficos, determinados por la profesin titulada, de indudable inters pblico (disciplina profesional, normas deontolgicas, sanciones penales o administrativas, recursos procesales, etc.)

  • QUE ES UN VALOR ticoDesignamos como valor a aquella cualidad que tienen las cosas y las acciones y los comportamientos humanos que las hace estimables y deseables por s mismas y no por relacin a alguna otra cosa. En este sentido diremos que son queridas como fin y no instrumento o medio. As, por ejemplo, si alguien tiene como valor la solidaridad diremos que quiere ser solidario por s mismo, y no por relacin a alguna otra cosa, como, por ejemplo, hacerlo por prestigio social.

  • CONCEPTO DE VALORSe considera "Valor" a aquellas cualidades o caractersticas de los objetos, de las acciones o de las instituciones atribuidas y preferidas, seleccionadas o elegidas de manera libre, consciente, que sirven al individuo para orientar sus comportamientos y acciones en la satisfaccin de determinadas necesidades.

  • En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdera la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfeccin. Hablar de valores humanos significa aceptar al hombre como el supremo valor entre todas las realidades humanas, y que no debe supeditarse a ningn otro valor terreno, dinero, estado o ideologa, por ello los valores estn presentes en toda sociedad humana.

  • La sociedad exige un comportamiento digno en todos los que participan de ella, pero cada persona se convierte en un promotor de Valores, por la manera en que vive y se conduce. Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformacin social y la realizacin de la persona. Los Valores son guas que dan determinada orientacin a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social.

  • Max Scheler presenta la siguiente escala de valores:1- De lo agradable y desagradable que corresponde a la naturaleza sensible, en general.2- Vitales, cuya categora fundamental son "lo noble" y "lo vulgar". Tienen que ver con la valoracin de lo humanamente vital: la juventud, la lozana, la vitalidad, etc.3- Espirituales; estos comprenden:Los valores estticos (la belleza).Los valores jurdicos (la justicia). Los valores del conocimiento puro (la verdad).4- Religiosos, que se expresan a travs de "lo sacro" y "lo profano". Este valor Funda, sostiene a los anteriores por ello es el valor supremo.

  • La tica la cultura, sociedad la economa.

  • LAS TEORAS DEL DESARROLLO HUMANO, CONDUCTAS Y CULTURAPsicolgica : Etapas del desarrollo humano; Nio Infante, pber, adolescente, joven, maduro, senectud.

    robaron

  • Social Evolutiva: Manadas, hordas, clanes, tribus, familiasNATURALEZA VS. SOCIEDAD

  • CONCIENCIA MORAL

  • La conciencia moral es un juicio de la razn por el que la persona humana reconoce la cualidad moral de un acto concreto que piensa hacer, est haciendo o ha hecho.

  • TICA PROFESIONALMg. Wilmer A. Medina Flores

  • Espacios profesionales y polticosLa corrupcin social se agudiz desde los aos 90, en ella han participado profesionales de distintas carreras egresados de diversas universidades y pertenecientes a diversos estratos sociales. En consecuencia:El espacio poltico termin corrompiendo la actividad profesional.

  • Qu nos queda?

    La actividad profesional debe retomar su sentido a partir de la afirmacin de su propio espacio; que es el espacio pblico.

    Desde ah puede ayudar a recobrar el sentido de la moral social, tan venida a menos.

  • La profesin

  • Desde all podemos comprender que hablar de TICA PROFESIONAL, no es simplemente un asunto adicional de buena voluntad; Sino es aquello que le da SENTIDO A LA PRCTICA PROFESIONAL.

  • Los seres humanos podemos tener opciones como personas o como integrantes de la sociedad ?

  • La opcin personal.Cultivamos nuestro ser.

    Desarrollamos las capacidades intelectuales y morales.

    Esta relacionado con el bien personal, la autorrealizacin, la felicidad

  • La opcin socialOrientado a la realizacin del bien comn.Participacin de una actividad vida comunitaria.El bien comn, abarca la realizacin de las necesidades indispensables para vivir humana y dignamente.

    En realidad ambas son una sola

  • Qu es el bien Comn?

  • Expandir al mximo posible las capacidades de todos los peruanos para imaginar, disear, escoger y realizar libremente sus proyectos de vida. Esta multiplicacin de opciones y posibilidades de realizarlas estn ancladas a una visin compartida de la historia y el futuro del Per, a una plural e integrada identidad

  • El profesional: Se entiende por profesional a una persona que de acuerdo con ciertos parmetros establecidos jurdicamente por la sociedad, ms la debida instruccin y capacitacin superior, tiene encomendada, una tarea especfica que debe cumplir en beneficio de los dems, recibiendo por este trabajo la debida compensacin pecuniaria.

  • Profesin Actividad especializada y permanente de un hombre que, normalmente constituye para l una fuente de ingresos y, por tanto, un fundamento econmico seguro de su existencia (Weber 1985)

  • Una actividad, social cooperativa, cuya meta interna consiste en proporcionar a la sociedad un bien especfico e indispensable para sus supervivencia como sociedad humana, para lo cual se precisa el concurso de la comunidad de profesionales , que como se identifican ante la sociedad (Cortina 2000).

  • PROFESIONAL; persona puesta al servicio de los dems, que vive para su profesin y debe vivir de su profesin. De esto se deduce que en profesional tiene derechos como la remuneracin y tiene deberes hacia su sociedad,

  • Hombre puesto al servicio de los dems dentro del engranaje social, actuando con carcter pblico y comprometiendose, en tanto responsable de sus actos, ante dios y ante su conciencia y, adems ante aquellos a quienes sirve y de quienes se benefician por ley de reciprocidad (peinador 1962).

  • conclusinLa profesin no es una simple actividad u ocupacin, sin que debe estar orientada hacia un fin noble. Curar, ensear, informar disear, etc.

    Las profesiones no tienen sentido en si mismas; sino por los bienes internos que contienen

  • As la tica profesional requiere reconocer el bien interno que busca realizar determinada profesin; de lo contrario la actividad no tendr sentido y legitimidad social

  • La profesin como actividad y como finalidad

  • La finalidad de una profesin constituye su bien interno y ello se alcanza en la PRAXIS.En la realizacin de la actividad se encuentra la realizacin de la finalidadPor ello cada profesin tiene finalidades distintas

  • Cul es la finalidad del mdico?Cul es la finalidad del profesor?Cul es la finalidad del ingeniero?Cual es la finalidad de administrador? Etc .

    Si desvirta la finalidad desvirta la esencia de su profesin.

  • De otro lado los bienes externosSon legtimos y se obtienen de la prctica, estos pueden ser: la recompensa monetaria por el trabajo realizado.El reconocimiento social a la laborEl premio novel etc.Pero ello no es el sentido de la actividad profesional.

  • Justamente la corrupcin de una actividad profesional se da, cuando se reemplazan los bienes internos por los externos

  • La excelencia como modo de realizar un finLa profesionalidad ser una virtud pblica, en la medida en que sirva a los intereses comunes a la sociedad. No en la medida en que sirva solo al mantenimiento y conservacin de los roles y funciones y corporaciones existentes. Y ser una virtud privada en la medida que ayude al individuo a serlo realmente, a ser autnomo y no esclavo de sus actividades. (Camps-1993)

  • As el profesor ya no ensea porque nole pagan bien. el abogado ya no defiende la justicia sino que cliente paga ms. el medico ya no cura o prev y solo piensa en operar para tener ms dinero.

  • La profesin como actividad comunitariaLas profesiones son expresiones de la actividad humana cooperativa.

    Las prcticas profesionales son comunitarias.

  • Dimensiones de la prctica comunitaria.1.La transmisin y renovacin del saber especializado se desarrolla dentro de la comunidad de profesionales

    Lenguaje comnMetodologa de trabajoModo de ser.

  • 2.-La comunidad profesional se convierte en el referente del individuo profesional, porque le da identidad y pertenencia.

    Permite generar una identidad profesional al amparo de su colegio profesional.

  • 3.-La comunidad profesional hace suya la tarea de realizar la finalidad de dicha prctica.

    Las profesiones sirven a la sociedad para realizar bienes especficos, pero lo hacen de forma institucionalizada.

    Por ello forman colegios profesionales.

  • Los colegios profesionalesLos colegios profesionales sirven para autorizar y fiscalizar la prctica profesional, procurando que llegue a dar un servicio de calidad. Adems vigilan que dicha actividad sea ejercida por personan que haya pasado por un periodo previo de formacin.

  • Pero en el Per los colegios son instituciones que protegen las actividades ilcitas de sus profesionales. Uuuuufh. Ejm

    Se busca salvar el cuerpo; el colegio protegiendo a individuos profesionales incompetentes, inmorales y negligentes, dejando de tener en cuenta los mnimos niveles de calidad profesional

  • En el ejercicio profesional el profesional tiene que amoldarse a las instituciones pblicas o privadas respetando las normas institucionales y respetando la ley. Sin caer en el burocratismo

  • Frente al ethos burocrtico de quien se atiene al mnimo legal, pide el ethos profesional la excelencia porque su compromiso fundamental no es el que les liga a la burocracia, sino a las personas de carne y hueso cuyo beneficio da sentido a cualquier actividad e institucin social. (Cortina 2000)

  • El profesional debe cumplir con sus deberes lo mejor posible y esto debe hacerse desde su etapa de formacin, plantendose el estudio como una actividad seria y profesional, porque ya en esta primera etapa un trabajo debe realizarse lo ms perfectamente posible y ser la base para todo el posterior desempeo del profesional.ACTITUD PROFESIONAL

  • El profesional tiene que hacer lo que se debe y estar en lo que se hace.

  • CONSECUENCIAS DE LA FALTA DE TICA.

  • Esto ltimo se produce de dos maneras: se destruye la confianza pblica y se frustra la esperanza de los sectores sociales, que justamente esperan la realizacin correcta del trabajo de los individuos que fueron privilegiados con una formacin profesional.

  • EL SUTCOPE

  • VALORES PRESENTES EN LOS CDIGOS DE TICA.

    El DEBER PROFESIONAL.LA HONRADEZ.DIGNIDAD PROFESIONAL.El SECRETO PROFESIONAL.SOLIDARIDAD ENTRE COLEGAS.

  • La profesin como expresin de la sociedad civil.Hegel entendi por sociedad civil: como la expresin de la actividad econmica es decir mercado.

    Hoy, la sociedad civil no se puede concebir y circunscribir a lo que es mercado.

  • Sociedad civil es: Es el mbito de las actividades profesionales, la opinin pblica, asociaciones cvicas y las organizaciones econmicas.En el Per se entiende por todos los organismos pblicos y privados que forman parte del desarrollo social, incluyen organismos sociales, sindicales, iglesia, polica ejercito etc.

  • Las profesiones juegan un papel importante en la sociedad civil

  • Los colegios profesionales pueden jugar un rol protagnico dentro de la sociedad peruana.Las comunidades profesionales tienen una responsabilidad social por que es la misma sociedad la que hace necesaria su existencia.

  • Qu opinin tienen los colegios profesionales sobre

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