Primera edicin: noviembre de 2001 Segunda edicin: Marzo de 2004 D.R. O Suprema Corte de Justicia la de Av. Jos Mara Pino Surez Nm. 2 C.P. 06065, Mxico, D.F.

Nacin

Impreso en Mxico Prin ted in MexicoLa edicin de esta obra estuvo al cuidado de la Direccin General de la Coordinacin de Compilacin y Sistematizacin d e Tesis d e la Suprema Corte de Justicia d e la Nacin.

Segunda Edicin

Gerardo Dehesa Dvila

Centro de Consulta de informacin Juridica

Biblioteca

Poder Judicial de la Federacin Mxico, 2004

Ministro Mariano AzueIa GitrnPwidm te

Primera SaIa Ministra Olga Mara Snchez Cordero de Garca VillegasPresidenta

Ministro Jos Ramn Cosso Daz Ministro Jos de Jess Gudio Pelayo Ministro Humberto Romn Ministro Juan N. Silva Meza Segunda SaIa Ministro Juan Daz RomeroPresidente

Palacios

Ministro Sergio Salvador Aguirre Anguiano Ministro Genaro David Gngora Pimentel Ministra Margarita Luna Ramos Beatriz Ministro GuiIIermo 1. Ortiz Mayagoitia Comit d e Publicaciones g Promocin Educativa Ministro Mariano Azuela Gitrn Ministro GuiIIermo 1. Ortiz Mayagoitia Ministra Olga Mara Snchez Cordero de Garca Villegas Comit Editorial Dr. Armando de Luna Avi~aSecretario de Administracidn

Dr. Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisotsecretario T6cnico lurldico Directora Generalde la Coordinacin de Compilaciny Sistematizacin de Tesis

Mtra. Cielito Bolvar Galindo Ing. Vctor Cofn GudioDirector General de Difusin

Dr. Lucio Cabrera Acevedo

Drrector de &tudlos hrlsnSricos

1 adecuado desarrollo de las tareas jurisdiccionaIes exige, entre otros aspectos, un amplio dominio de1 Ienguaje en razn de que Ia mayora de las actuaciones judiciales, g en especial la sentencia -punto culminante del arduo trabajo intelectual del juzgador-, se plasman por escrito. De ah la trascendencia del Ienguaje en el mbito del derecho. Mediante la escritura, las sentencias emitidas por los rganos jurisdiccionales permanecen como testimonio para el juicio de la historia, y de la misma manera sometidas a las evaIuaciones que de ellas haga la posteridad, validando con mayor vigor la clsica expresin latina: ''lo escrito, escrito est". Si a lo anterior se agrega la difusin que a travs de la tecnologa electrnica tienen las resoluciones de los tribunales de1 mundo, cobra especial importancia una obra dedicada a perfeccionar p a profundizar el Ienguaje tcnico que emplean los abogados, y muy particularmente, los jueces y sus auxiliares. Como es obvio, la terminologa especializada e1 campo empleada en del derecho tiene sus particularidades semnticas, fruto de una evolucin milenaria que reconoce su fuente en la lengua latina, inagotable cantera que ha abastecido durante siglos el vocabulario jurdico, y de la cual derivan una incontable diversidad de Iocuciones p expresiones que han

E

propiciado la formacin de neologismos o voces nuevas, que permanentemente se a8n incorporando al torrente del lenguaje para satisfacer e1 avance y desarrollo de la ciencia jurdica. Esta dinmica perpetua del idioma obliga a su estudio constante. De aqu el sentido g razn de1 Iibro Etimofogia juridica que hoy presentamos en su segunda edicin, el cual tiene como objetivo central proporcionar a todos los estudiosos del derecho los instrumentos necelograr un adecuado y eficaz manejo de sus etimologas funsarios para damentales, faciIitndoIes un dominio suficiente y racional de sus vocablos y expresiones idiomticas, esto es, un soporte prctico 9 eficaz en sus actividades cotidianas. Es indudable que el presente volumen al perfeccionamiento coadyuvar de1 acervo lingstico del personal que integra el Poder Judicial de la Federacin, lo cual deber advertirse en la redaccin de documentos que diariamente se elaboran a todos los niveles. La practicidad del presente Iibro destaca sus primeras pginas; es en este aspecto que desde radica la utilidad puede aportar al quehacer jurdico en general g al que jurisdiccional en particular. Tengo la seguridad de que esta obra contribuir en forma sustantiva al mejoramiento y perfeccionamiento del vocabulario tcnico-jurdico institucional, as como de Ia redaccin judicial que en en nuestro mbito ste se genera. Ministro Mariano Azuela Gitrn

Presidente de fa Suprema Corte de Justicia de la Nacin y d@l~C~nselc) Judicatura Federaf d fd e

1 Ienguaje es la mansin del ser",(Diesprache ist das laus des S i . dijo filsofo alemdn Martin Heidegger. El Ienguaje ocupa el un fugar eminente en todo el concierto de nuestras actividades cotidianas. No se puede concebir ninguna actividad que haga caso humana omiso del lenguaje forma oral o escrita. o bien bajo cualquier forma en su de signos convencionales como pueden ser las claves, los lenguajes cifrados. los simblicos. etctera,

1

E

En este orden de ideas, cualquier esfuerzo por profundizar en e1 estudio del lenguaje debe ser siempre bienvenido. Al abordar las dificultades que presenta hoy e1 estudio de las etimologas grecolatinas de1 espaol enfocadas al vocabulario jurdico encontramos que la experiencia general es que el vocabuIario jurdico suele ser escaso, de manera tratado muy general o en ocasiones desatendido en los textos disponibles. La ctedra de etimologa debe ir acompaada de la lectura jurdica continua de los textos que escribieron en su momento los autores ms relevantes de la literatura griega, latina, medieval 9 renacentista, 9 especialmente de los textos jurdicos se ha extrado el vocabude donde lario que ocupamos hoy. Por qu? Por la simple de que de Ia lectura directa de los textos razn se pueden sacar los ejemplos que, posteriormente, se desarrollarn en el aprendizaje del vocabulario grecolatino y la composicin de neologismos

y diversos compuestos; aun, porque en la lectura de 10s textos pero ms subyace una rica mina de materiales que debe ser aprovechada mediante el comentario de los textos mismos que plantean cuestiones de todo tipo; jurdicas, polticas. morales, religiosas, histricas, mdicas. tecnolgicas. etctera. Al examinar todo este universo que se sociales. desprende de Ia Iiteratura clsica y de Ia Iiteratura jurdica latina. se abrir un vastsimo panorama cultural para el abogado. que en ocasiones ha quedado relegado. La finalidad de un libro de etimologas aplicadas al vocabulario jurdico es proporcionar una cierta cultura lingstica, perfeccionar el vocabulario tcnico, Ia cultura en general, y sobre todo dejar conciencia de que la Iectura de este trabajo constituye antecedente necesario para el optimizar adecuadamente cualquier estudio posterior sobre argumentacin juridica. No puede concebirse una slida preparacin a la respecto argumentacin jurdica, si se carece de una base etimolgica y IexicoIgica seria que ayude a solucionar los problemas de ambigedad conceptual, polisemia, uso de falsos sinnimos, de donde surgen, falacias y defectos que afectan directamente la comprensin de los textos jurdicos,estos Iegissean Iativos o j~diciales.~ La Iectura de los textos clsicos, de doctrina, leyes, jurisprulegales, del dencia, etctera, y el anlisis vocabuIario que Ios integra, conlleva la enorme ventaja de profundizar en su recto conocimiento y perfeccionar nuestras tcnicas de lectura. Ntese bien, una cosa es pasar la vista sobre un papel g adquirir de l una informacin elemental y otra cosa muy distinta es ser un buen lector. Ser un lector calificado significa desarrollar una serie de capacidades tanto de atencin como de comprensin, asimilacin y anlisis que-

Vid. Weston,Anthonp Las claves de la argumentacin, Barcelona, Ariel. 1999. p. 124.

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permitan hacer que el conocimiento forme parte integral de1 sujeto, no un simple accesorio condenado a perecer al poco tiempo. Buena parte de1 xito de cualquier abogado radica en la capacidad de ser un lector atento, cosa que por otra parte, presupone un arduo trabajo y entrenamiento, pero que una vez iniciado podr garantizar, dentro de lo razonable. e1 buen desempeo de jueces, juristas y litigantes.El presente trabajo est dedicado especialmente para todos aquellos que se dedican a las tareas del foro la judicatura, en virtud de que en y de

toda actividad jurdica fa expsin escrtag ordes trascendente,de ah que el jurista, el juez, e1 abogado y el litigante deban tener un amplio manejo de las etimologas y una precisa redaccin, 10 que dar por resultado perfeccionar su calidad de lectura y de comunicacin.

Una d e las aportaciones de una buena lectura es una buena redaccin. Un buen lector es, generalmente, un buen redactor. Saber leer y saber escuchar son, como dira Plutarco de Queronea4,las mejores armas con las cuales se puede dotar no slo a los jvenes que se aventuran a cursar una carrera universitaria, sino a todos los profesionistas en general.E1 cumplimiento de este objetivo finalidadla presente libro de es del etimologas grecolatinas del espaol enfocadas a1 vocabulario jurdico.

E1 libro est divido en cuatro captulos: el primero, trata acerca de los conceptos fundamentales y proporciona los elementos indispensables para poder entender los trminos en lengua que son muy frecuengriega tes en e1 vocabulario tcnico. A1 respecto, debe indicarse que si no se conoce fa lengua o r i g d que es fa fuente del vocabufariojur~'dico,Pfufarcode Quero~ea, Sobre cmo se debe escuchar. Madrid, Gredos. 1984. p. 161 g ss. (Biblioteca Clsica Gredos, No. 78)

siempre se permanecer en un grado elemental y se estar imposibilitado para explicar ytcnica cientficamente la razn de ser de la ortografa, no slo de los tecnicismos sino de las palabras comunes que jurdicos, se usandiario. aE1 segundo capitulo est dedicado a la parte latina que es de especial. trascendencia para entender la gnesis y evolucin de1 vocabulario jurdico y de su desarrollo en ocasiones especializado: ciona los elementos necesarios para poder entender las locuciones latinas que se usan derecho. en El tercer captulo la estructura de la palabra as como sus estudia diversas clases, los prefijos preposicionales latinos, tema tan descuidado en la formacin lingstica de los abogados. En esta seccin tambin se ponen en prctica todos los elementos anteriores al examinar una seleccin de locuciones latinas.

asimismo,

El cuarto captulo considera los fenmenos fonticos universales, as como los cambios fonticos, morfolgicos y semnticos de las palabras. Esta seccin es de especial importancia ya que proporciona los elementos indispensables para poder identificar y entender los trminos jurdicos en otras lenguas, especialmente en italiano, francs y portugus, y en menor grado en ingls y en alemn.

A1 final de1 libro se aade un apndice que contiene el vocabulario jurdico, parte esencial de este trabajo, que se estudia por familias de palabras a fin de facilitar su consulta y su paulatina memorizacin, pero una memorizacin a partir de la relacin de un vocablo latino inteligente (o griego en su caso) y sus distintos derivados, lo cual conlIeva la ventaja de entender los trminos estudiados y fijarlos profundamente en el intelecto, al conocer su razn de ser en espaol. Se incluye otro apndice sobre aIgunos aspectos prcticos de la redaccin y e1 buen manejo de la lengua espaola, el cual se encamina a subsanar los errores ms frecuentes que se cometen en la redaccin.

Debe destacarse que, el hilo conductor de todo este trabajo se fundamenta en una tarea de relacin, no de memorizacin, lo que trae como consecuencia que la memoria se pueda perfeccionar mediante una inteligente red de relaciones, partiendo de un vocablo y relacionndolo con sus derivados, que en muchas ocasiones forman familias de palabras muy extensas. Mediante de relaciones se robustece la memoria y la inteligencia este tipo del vocabulario tcnico y, aun cuando transcurra un tiempo prolongado, siempre se estar en aptitud de recordar con precisin cualquier trmino si se tiene en mente el radical latino o griego que le ha dado origen. Este Iibro es el resultado de la preparacin del material para los cursos que he impartido a los compaeros del Poder Judicial de la Federacin, reunido y puesto a su consideracin el afn colaborar en el perfeccon de cionamiento de una de las profesiones nobles g comprometidas: la ms imparticin de justicia. Iibro, ha agregado que Con la aparicin de la segunda edicin de este algunas familias nuevas de trminos jurdicos que no se consideraban en Ia edicin anterior, as como la correccin de algunas erratas y e1 anexo de nuevos libros en la bibliografa reitero nuevamente mi compromiso con toda la judicatura mexicana con renovado entusiasmo convencido de que el trabajo y constante es uno de los caminos sostenido ms eficaces servir a nuestra patria, a nuestro Mxico, que es, como para dice el poeta, "Mxico, creo en t porque eres el alto de mi marcha y el punto de partida de mi impuIsot'. Gerardo Dehesa Dvila

1 ETIMOLOGA, FILOLOGA Y LINGU~STICA,CONCEPTOS Y DEFINICIONES

A

ntes que nada es necesario conocer con exactitud y definir qu es la etimologa?, ciencia que se estudiar en el presente libro. Posteriormente, examinaremos la utilidad que nos proporcionar el conocimiento y adecuado manejo de la ciencia etimolgica.

nollanos cosa que es otra Pero, qu es definir? Definir, en trminos defiinifar: poner un fin o un lmiteuna cosa. Determinar o fijar con a exactitud la significacin de una palabra. Empezandoen prctica a poner las etimologas, definir procede de la partcula latina de, que en este caso, indica matiz de intensidad y del sustantivo finis, que significa lmite o trmino.A continuacin, vamos a considerar una serie de definiciones que diversos autores han propuesto acerca de la etimologa, a fin de compararlas 9 conocer los elementos comunes que todas ellas presentan. Es muy importante observar que en las diversas definiciones, el aspecto esencial que las caracteriza, no difiere en ellas, nicamente se le agregan elementos que a juicio de los diversos autores aclaran ms nuestra materia Por ello, a1 final de este de estudio. ejercicio comparativo, se podr construir una definicin tomando en cuenta las ya anapropia lizadas.

fin,

Qu

es la etimologa? Alfonso Torres Lemus5nos dice: pues,

"Ermologiade mapalabra es el conocimiento de su origen, saber de qu vocablo o vocablos proviene y cmo ha evolucionado en su sonido, escrituraysignificado. Si est compuesta de dos o m& raices, verlas en su lengua p escrifura oripinai y al conocersusentido, explicarse el de la palabra que las contiene."Por su parte Tarsicio Herrera Zapin, nos indica que se puede intentar una definicin de nuestra materia diciendo "Laetimologfaes laque: ciencia que esrudia el verdadero significado de laspalabras conociendo los vocablos de las cuales se derivan. los elementos de que constan g lasmodificacionesque experimentan.En otraspalabras la etimologia esla ciencia que estudia el origen,la estructura y la evolucin de /as palabras. Comenzandoa hacer uso de la etimologia comprobaremos que la palabra etimologia se deriva de dos voces griegas que son: r'pmos E Z U ~ O ~verdadero y fbgos Lyoq = palabra, idea, cono= ~imiento."~ Otra definicin la propone Agustn Mateos, que al respecto nos dice que:

'(Caetimologia estudia la verdadera signiifcacin de las palabras, mediante ef conocimiento de su origen, de SU estructura g de sus a transformacioneso cambios. L palabra etimologia viene del vocablo ho a griego &.cupo y i etimologia, el cual estg formado de otros dos, el afletivo (fgmos,TUyo5 ; verdadero, y la pseudodesinencia logh h que a su vez procede del sustantivo flgos) h yo5 ; idea, palabra, con~cimiento."~Cfr. TorresLemm Afonso, Etimologas grecolatinas. Mxico. Porra. 1984, 167 pp. El subrayado es nuestro. espaol, Mxico, Porra. 1982, 150 pp. Cfr. HerreraZapi&n,Taricio, Etiqiologa grecolatina del Cfr. Mareos, Agusr/n,,Compendio de etimologas grecolatinas del espaol. Mxico, Esfinge, 1982, 408 pp.

En consecuencia, originariamente la etimologa se refiere a1 significado autntico de las palabras.E1 Diccionario DurvanP8 nos dice: 'Etimologfa.origen delaspahbras, razn de su signii'icacin y forma. Parte de fa gramgtica que estudia las palabras a M d m e n t e considraadas bajo estos aspectos. Ingls, Et'mofogy A1em n Efymofogie. Francs , Etymo/ogie. 1t alian o, Etil."

mofogia.

San Isidoro de Sevilla, en su obra Las Etimologas, tratado enciclopdico del saber medieval, dice que:

'Zas etl;molog~as un compendio de conocimientos ~Iasificado son segn temasgenerales, con interpretacin de /as designaciones que recben /os seres y /as instituciones, mediante mecanismos etimolgicos, esto es, buscando en fa forma y en fa historia de /as palabras una doble ffave: fa de fa denominacin en simisma p a travs de ella, fa del objeto o ser que fa re~ibe."~La definicin anterior sigue siendo, no obstante haber sido escrita hace ms de un milenio, vlida, precisa g esclarecedora.

gramgtica, cupos h'mites coinciden rudimentariamente, con /o que 10smodernos f/arnan '?norfoogfaf~ trmino que altern con e/ de ' 'knafogfa!Modernamente, se entiende como fa ciencia que investiga 10s tymos de /as palabras de una lengua dada tratando de determ h a r /as causasy circunstancias de su proceso evofutivo.I O"r f.y

Etimologa: asr'se denomin hasta ef siglo X/X una parte de fa

lo

Diccionario Durvan de la lengua espaola. Bilbao. Durvan. 1969, 1312 pp. Cfr. San /s/doro de Sev///a,Etimologas. Edicin bilinge. traduccin y notas de Jos Oroz Reta. Madrid, Catlica, 1982, 2 Vols. (Biblioteca de Autores Cristianos. No. 433). Esta extraordinaria edicin que reproduce el texto latino de la Universidad de Oxford. es de una trascendental importancia para la historia de nuestra materia. Cfr. Lzaro de Carreter Fernando, Diccionario de trminos filolgicos. Madrid, Gredos. 1981. 443 pp. (Biblioteca Filolgica Romnica - Hispnica. No. 6)

Como se puede observar todas las definiciones propuestas coinciden en lo fundamental:El origen verdaderoy la evolucin que fa palabra ha tenido a travs del tiempo,y que hay que atendec ante todo, a fa lengua oripinalde fa que proceden las raices que I dan origen.

Hoy el estudio la etimologa se basa, primer trmino. en la fontica, de en y en la semntica, sin descuidar la historia de la palabra. la observacin lageogrfica, la cultura y los historia de textos psicolgica, la distribucin en sus lenguas originales.ll En consecuencia, se admite que la etimologa es la ciencia que estudia el origen las palabras o, en otros trminos, fa investigacin delas de relaciones,formales, fonticasgsemhticas que ligan a unapalabra con otra unidad que fa precede histricamente y de fa que se deriva. Dicho esto, son necesarias algunas importantes: precisiones

En primer lugar, la investigacin origen (mediato o inmediato) imdel plica, en cuanto tal, una que trata de explicar /a naturaleza delas actitud cosas a travs de una interp~tacjn /erzgulaj, adhirindose direcdel tamente al pensamiento de los griegos que concibieron la etimologa como el conocimiento del verdadero (tgmos ~upos) sentido de las palabras. Esta actitud, en un primer momento filosfica, orientada a clarificar Ia relacin entre los "nombres"y las "cosas",se orienta cada vez ms en la actualidad hacia e1 sentido histrico.IP

"IP

Cfr. Zamboni Piefro, La etimologa, Madrid. Gredos, 1988. 319 pp. Cfr. PfafdB. CratiIo. Introduccin, traduccibn y notas de Ute Schmit O. Mxico, U.N.A.M, 1988, 157 pp. (Bibiiotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum Mexicana).

4

De ah, la exigencia actual de hacer de la etimologa una verdadera historia de las palabras, que siga las formas desde mas su origen lejano, hasta los resultados ms recientes a travs de todas las etapas documentadas, tanto en la formacin morfofonoIgica (de morf, pop$fi, forma. y fon - $avfi, sonido) como en la semntica. (semano, crqpavco, significar) razonando adems en trminos de asociaciones y apuntando por lo tanto a la reconstruccin de estructuras completas.Se ha estudiado ya la definicin de nuestra disciplina, es var en la memoria los conceptos fundamentales que aqu se han expuesto. No se trata de memorizar las definiciones, se trata de tener en mente cules son los elementos esenciales que tienen todas ellas en comn, a fin de poder formar a partir de stos una definicin de etimologa propia razonada g no simplemente memorizada.

necesario

Los elementos esenciales son:Lengua original Origen verdadero Evolucin

Estos son los elementos bsicos con los que debe construirse cualquier definicin, sin olvidar que lo ms importante esta disciplina es aprender en a relacionar trminos y conceptos estratgicos y, a partir de ah, entender el origen y el significado de una multitud de familias que tienen el mismo campo sernntico (de semino, oqpava,significar). De esta manera se podr comprobar que la memoria se extender ganando en amplitud g precisin y se estar en aptitud de conocer el vocabulario jurdico en otras lenguas romances, que son las que se derivaron directamente del latn. Por otro lado, es necesario mencionar que la etimologa tiene una tradicin milenaria que se remonta hasta los textos bblicos, donde ya se

refleja una voluntad interpretatiaa. inseparable de la reflexin sobre Ia naturaleza y sobre el origen Ienguaje humano.13 del La etimologa ya en la cultura egipcia, en Ia India, en la est presente tradicin rabe, 9 por supuesto en la cultura griega g latina, que, como e1 fundamento g el origen de se comprobar a lo largo de este trabajo. son nuestra lengua y Ia explicacin de gran cantidad de institu~iones.'~ Una ltima reflexin: la ciencia de1 derecho tiene a la fecha, ms de 3700 aos de antigedad, si tomamos como punto de partida el primer documento escrito en forma orgnica y acabada, como el Cdigo de Hammurabi. Baste ello para reflexionar sobre la evolucin que ha tenido el Ienguaje, el vocabulario (en este caso tcnico y especializado),g las instituciones juramplio espacio de tiempo. dicas a lo largo de este La reflexin sobre cada una de las palabras que se examinarn en este Iibro, reviste una importancia extraordinaria, pues se considera, en cada una de ellas una riqueza acumulada durante milenios que slo ser accesible con la ayuda de la lingstica, la filologa y la etimologa.

E1 derecho es lenguaje, ha dicho el jurista espaol Eduardo Garca de Enterra, pensamiento que tiene su antecedente en la reflexin sobre el 9 la fenmeno, siempre nuevo y multifactico del Ienguaje palabra, caracterstica peculiar g exclusiva de1 hombre racional.l5 Nunca ser tiempo perdido reflexionar lenguaje, instrumento esencial de1 sobre e1 derecho, esto conducir a perfeccionar todas las tareas que se realizan en la imparticin de justicia.Para completar el mbito donde se desarrolla la etimologa es necesario mencionar algo acerca de la filologa g la lingstica.l3 l4l5

Vid. Gnesis. 2,7;xodo. 2.10. Zarnbon. Pietro. Op. Cit. p.25 y SS. Cfr. Garca deEnrerra E: El derecho, la palabra g el libro. artculo en: La cultura del Iibro. Madrid, ed. Fundaci6n G. Ruiprez. 1988.

Qu es la filologa?Nominalmente, filologa significa la actitud del amigo o amante de la palabra, como se desprende de las races que la forman flos, $lhoc, y Igos, hyoc, entendido este vocablo, en el caso concreto como palabra.I6 El sufijo -ia, (la)indica conocimiento.

La filologa es el estudio g conocimiento de las reglas etimolgicas, gramaticales, histricas g lexicolgicas de una o varias lenguas.17Debe notarse que e1 concepto de filologa ha sido muy variado: en PIatn era esencialmente la elocuencia; Plutarco de Queronea considera al fillogo como un erudito; Sneca llama fillogo al aficionado al estudio de la antigedad; en e1 Renacimiento, e1 fillogo es un humanista. El trmino filologa es polismico; en esencia se ocupa de la fijacin de los textos reconstruyndolos y haciendo un estudio cuidadoso de las fuentes, cdices g manuscritos que le han antecedido y por ello debe distinguirse de la Iingstica.18

Qu es la lingstica? La lingstica puede ser definida como la ciencia general del lenguaje. Esta palabra procede del latn Iingua-ae, lengua, y del sufijo -icos, que significa loo lorelativo correspondiente a.l6

Se enfatiza "en este caso" en virtud de que la palabra lgos (hyoc),puede revestir mltiples significados segn el texto en el que se encuentre. Entre otros significados puede tener las acepciones de: razn. conocimiento, Dios. tratado, estudio. palabra, pensamiento, expresin oral, lenguaje: incluso en el mbito judicial. resolucin o acusacin: como es el caso de la palabra apologa, que aparece en el artculo 209 de1 Cdigo Penal para e1 Distrito Federal. Una apologa es, precisamente, una defensa, pero, de dnde se llega .a esta idea? La preposicin griega a p (hn),indica alejamiento, separacin: y aqu Igos (hyoq) es acusacin; la idea de defensa es clara, pues defender no es otra cosa que apartar o alejar toda acusacin que se le imputa a alguien. Debe notarse que el Cdigo Penal de 1931 qued abrogado por el Nuevo Cdigo Penal para el Distrito Federal. segn se desprende del artculo 50. transitorio a partir del 3 de julio de 2002. Vid. R0drgue.z Egua, C Coordinador, Acta 2000. Lengua y literatura. Madrid, Rialp, : 1989. p. 30SS. y

l7

TorresLemuuAffo~so.Op.Cit.p.18.

La linguistica general se ocupa fenguaje humano y, en cuanto ste es del una parte universal y reconocida comportamiento humano, es una del de las facultades para la vida de1 hombre. E1 Ienguaje constiesenciales tuye e1 campo de la lingstica en todas sus formas y manifestaciones. E1 objetivo de la Iingstica es una comprensin cientfica del lenguaje en la vida humana. En sentido amplio, la Iingstica es la investigacin de1 Ienguaje desde todos los ngulos posible^.'^ De este amplio panorama, existen varias divisiones de la Iingstica. Las ms comunes son:Lingstica Descriptiva:se ocupa de la descripcin 9 del anlisis de las maneras en que opera el Ienguajees usado por cualquier grupo dado y tiempo. de hablantes en cualquier Lingstica Histrica:es el estudio de las Ienguas en el curso del tiempo, de la manera en que stas cambian de un perodo a otro y de las causas g resultados tales cambios, tanto de las Ienguas como de todo su de entorno,

se Dentro de los perodos de tiempo a que refiere la lingstica histrica cabe mencionar se denomina sincrnico para describir a una lengua que como un medio comunicacin autnomo, en un tiempo estrictade mente determinado.Diacrnico cuando se examina lengua una o siglos, es decirtravs a tiempo. del Lingstica Comparada:su actividad o ms puntos de vista dos o ms lenguas la tcnica usada comparaciones. tales paral9

el transcurso de los aos en

en comparar, desde uno consiste diferentes. la teora y as como

PodrLguezEguh C Coordinador. Op. Cit. p.

10 y SS.

Las aplcaciones de la lingstica son mltiples. su utilidad importancia en:

de gran resulta

La Ciencia del derecho Ciencias de la comunicacin La medicina y las terapias del lenguaje Los Sistemas de informacin Psicologa y filosofa As como en la terminologa todas las ciencias de experimentalesLa importancia del lenguaje, nota esencial del horno sapiens, es evidente.**

lo

Vid. Bfckerron,Derek. Lenguaje g especies, Madrid, Alianza, 1994, 370 pp.

9

v

istas las definiciones de filologa 9 lingstica es necesario mencionar algunos aspectos sobre la gramtica, que en la antigedad clsica jug un papel de extraordinaria importancia, y que posteriormente. a travs de una secular evolucin se cristaliz en la filologa y la lingstica. Hoy nos enfrentamos a1 hecho objetivo y real de que el hombre se asombra casi excIusivamente de 10 nuevo y con frecuencia su capacidad olvida de asombro ante las cosas considera cotidianas que, por e1 mismo que hecho de su cotidianeidad, ya no /eprovocan admiracin. 4a capac.dadde asombro y admiracin, han sido, a lo largo de Ia historia de la ciencia y de la filosofa e1 motor y e1 alma de la evolucin, no slo de las ciencias, sino de todo el con~cimiento.~'

Toda ciencia comienza por el simple hecho de que alguien se admire de los hechos ms simples, y naturales, como fueron las experiencotidianos cias directas de Leonardo Da Vinci o Isaac N e w t ~ n . ~ ~ Por qu caen al suelo las cosas se les sostiene? Por qu son verdes si no los rboles? Por qu los hombres, y plantas son con frecuencia animales tan diferentes? Los intentos de tan parecidos a sus padres g otras vecesI'

"

Cfr. Reale, GiovannA Historia Barcelona. 1992, 3 VoIs. Herder, Cfr. Tardn, Ren, Historia

pensamiento cientfico p fiIos6fico. Vol. 1. p. 10 y SS. del de las ciencias. Barcelona, general1988, Vol. 1. Orbis,

responder a tales preguntas han creado ciencias enteras o abierto nuevos caminos a ciencias ya constituidas, no basta slo el hecho de admirarse, si el que se interroga contenta fcilmente con respuestas simples, no se nace en cada caso ciencia alguna. La ciencia cuando el inters de hombres singulares por los fensurge menos de la realidad llega a ser tan grande que se preocupan por stos sin mirar a fines prcticos, sin detenerse por ningn temor, menospreciando las dificultades y con una gran confianza en s mismos. La admiracin que a la ciencia del lenguaje, es decir, a la dio origen lingstica, no se dirigi al inicio al hecho de que los hombres, en general, dems -, sino que se pregunt: Por qu las evidente hablan - hecho por cosas se llaman como se llaman? decir, el hecho de que las cosas en Es general tuvieran un nombre no fue lo que caus asombro a los hombres, por sino que quisieron qu llevabanprecisamente este nombre saber llama "mujer"g al agua "agua". se le yno otro, o sea por qu a la mujer Los nombres de las cosas son que se reciben por transmisin bienes directa de nuestros antepasados igual que 10s usos g las costumbres, cho y la religin. Como tales. hay que vivir con ellos. procurar comprenderlos e interpretarlos si se tienen pretensiones intelectuales, mas pocas veces se ponen en tela de juicio. El tratar de explicar el porqu de las cosas que nos rodean g cmo las expresamos. fue lo que dio origen al estudio del lenguaje, lo que ocurri en la antigua Grecia.e3 Uno de los fenmenos a dilucidar posible realizar la transmisin*'Vid. BOwrd, CM, da aventura'

el

dere-

fue el lenguaje, ya que sin de1 conocimiento. estable

no es l

Madrid. Labor. 1960. 278 pp. griega,

1Q

Alguien podra recordar que durante un Iargo perodo de la historia la transmisin del conocimiento fuerea/izada en forma oral Sin embargo, se tendrn que aceptar las grandes limitaciones de esta forma de transmisin que en su momento cumpli una importante etapa en la historia de la cultura pero, ante la evoIucin del conocimiento, resultaba ser ficiente.

insu-

El lenguaje, y especialmente el lenguaje escrito, es la piedra angular de Ia civilizacin.

El objetivo de esta reflexin es conocer el porqu y dnde se origin la gramtica, materia que se ha estudiado a lo Iargo de toda la instruccin primaria y secundaria y que con frecuencia se suele hacer difcil, odiosa e irracional a los ojos los aprendices. de

Reglas g reglas, con frecuencia mal explicadas g an peor entendidas por ignorar su origen. Conocer de dnde proceden las cosas es el primer paso para entender cualquier tema. De dnde surgi la gramtica? En la antigua ciudad de Alejandra de Egipto, hacia el 300 A.C. se desarroll centro cultural que habra de ser un clave en la historia de la antigedad. Esta ciudad fue el producto de las nuevas condiciones econmicas, polticas g sociales que dieron origen al Uno de los rasgos importantes del helenismo es la expansin 9 la ms implantacin de1 griego, lengua comn que oper como un recurso poltico de unificacin cuItura1. Alejandra, fundada por Alejandro24

Vid. GnkvaL N f c o h Historia de Egipto, Barcelona. AkaI. 1996. Puede ser til la consulta de Ia obra de Croon, H; Enciclopedia de la antigedad clsica. Madrid, Afrodisio, 1979.

Magno, es donde nace y se sistematiza la filologa y se da el paso definitivo de una cultura oral a una c&ra escrita, letrada, esencialmente de /r'bosZ5En este perodo, se inicia la separacin de las ciencias particulares de la filosofa y la especializacin se empieza a seguir el riguroso por ramas, mtodo la observacin de su principal tiene que exponente en la filosofa y los trabajos lgicos de AristteIes para la consideracin de 10s datos que nos aporta la rea1idadez6 Dos acontecimientos de esta poca son de especial importancia: la fundacin del Museo, la de la gran Biblioteca de Afetodo, pero sobre jandrr, que tena objetopor recoger y conservar el patrimonio cultural no slo de Grecia sino cercano oriente. del Ante la rpida corrupcin de los textos a causa de la transmisin oral, parte importante de la tarea que a llevaron hombres que dirigiecabo los en una etapa inicial, en /a recuperacin de consisti, ron la biblioteca, IQs textos originales,que es lo que define, se ver adelante, la como ms tarea de la filologa y la actividad clsica gramtico. del que tanto del se habla Ia literatura en En esta tarea. la filologa alejandrina no parti de cero. pues contaba ya con la produccin de varios decenios de estudios y de observaciones gramaticales todava metdicamente. no ordenadas lingisticos

La gramtica es la lgica de la lengua. Gramtica y filologa en esta poca forman una unidad compleja.q5

26

"

Cfr. Speake, Grahan. Diccionario AkaI de historia del mundo antiguo, Madrid, Akal, 1999.428 00. Cfr. ~ristd%~es. Tratados de lgica (Organon). edicihn e introduccihn de Miguel Candel. Madrid. Gredos. 1988, 2 Vols. (Biblioteca Clsica Gredos. No. 5 1 ,i 15.) Se menciona su actividad PlatOn. Arist6teles. CicerOn. Marcial. Horacio. y multitud de en autores. especialmente Cornef'io Frontn, quien en Marco alleg que: "10 ms alto decir de la vida humana es el arte de la palabra". Cfr. Diccionario de la literatura cllsica. Madrid, Alianza. 1995.

Los elementos de1 quehacer filoIgico fueron y son bsicamente los siguientes:

Ediciones crticas de textos: esto es, la fijacin de1 texto en cuestin. Comentarios la exgesis

definitiva, en lo posible,

de completosestos comentarios consistan en los textos: textual y sus respectivas interpretaciones.

Monografas parciales: stas se dedicaban a1 estudio de un tema en particular. ~xicos. glosarios y diccionarios registro de palabras de todo tipo: o poco comunes, de autores especficos, gneros literarios, aspectos dialectales, vocabularios tcnicos etctera.Algunos de los principales gramticos que llevaron a cabo esta tarea g fijaron las direcciones que se siguieron durante siglos fueron por ejemplo, Aristfanes de Bizancio, Aristarco de Samos, Ptolomeo, Epafrodito de Queronea etctera.28 En Alejandra se presenta la primera sistematizacin de la gramtica como el proceso de descubrimiento emprico de 10s tipos de formas y mecanismos de las diversas lenguas, su flexin, aspecto verbal y su clasificacin sistemtica. Un factor determinante en el desarrollo tanto de la gramtica como de la filologa fue de la educacron,como una necesidad histrico - social el que obligaba cada vez ms a ncleos ms amplios de la sociedad a aprender a e ~ c r i b r . ~ ~Vid. A p o h i o Dhcofo, Sintaxis, Edicin de Vicente Bcares, Gredos. Madrid. 1987. 409 pp. (Biblioteca Clsica Gredos, No. 100). Vid. Iaegec WernezPaideia. Los ideales de Ia cultura griega. Mxico, EC.E, 1978. 1151 pp.

raras

29

Ejemplos importantes de las contribuciones lingisticas antes del ao 300 A.C. sobre el significado de las palabras se pueden leer en el dilogo En dilogo ampliamente sobre el origen se trata Cratilo de Platn.30 este de las palabras y el lenguaje en general. Esta obra fue muy comentada ya desde la antigedad y ha sido fuente de inspiracin de innumerables reflexiones en torno a1 l e n g ~ a j e . ~ ' Hay que notar el concepto de gramtica que prevalece en e1 comn que de las personas e1 "artede ha6larp escrirr correctamente una como Iengud",no siempre fue el mismo que hoy tenemos. En la antigedad. la gramtica los abarc campos de la filologa g la lingstica extensos con todas sus derivaciones. como pueden ser10 la psicologa, la etnologa y la historia, hoy, es una partela lingstica. de La gramtica como de trascendental importancia en la tal, resulta ser historia de la educacin ser la lgica del lenguaje.32 por

"

Cfr. Plafn. Cratilo. Introduccin, versin y notas de Ute Schmit O. Mxico. U.N.A.M, 1988. 135 pp. (Bibliotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum Mexicana). Vid. Procfo(Sig10 V d.C). Lecturas del Cratilo d e Platn, Edicin de Jess Ma. lvarez, Madrid. Akal, i 999. Vid. Marrfnez Amado- E. Diccionario gramatical g d e dudas del idioma, Barcelona. Sopena, 1985. 701 pp.

3 Qu IMPORTANCIA TIENE EL ESTUDIODE LAS ETIMOLOGASHOY?

SU APLICACI~N LA CIENCIA DEL DERECHO A Y A TODAS LAS CIENCIAS

na vez que se han examinado las diversas definiciones que se han propuesto de etimologa, veamos para qu sirve ocuparnos de ella en el desarrollo de las tareas cotidianas del Poder Judicial de la Federacin.Al inicio de esta obra se ha postulado que nuestra disciplina es muy importante, no slo por contar con una historia milenaria, sino por ser el instrumento idneo para poder penetrar en el alma las palabras y de explicar su evolucin fontica y semntica a 10 largo del tiempo.

U

Pero, no ser esta

afirmacin evidente exageracin? una

Sobre este tema se puede realizar una autntica disputa, palabra que viene del verbo latino disputare, que significa examinar, discutir para encontrar algo, como aquellas famosas acadmicas (en latn dputas que las academicae disputati0nes7~), en las antiguas universidades medievales y renacentistas fueron la sal y la pimienta de la vida acadmica occidental. Esta particular forma activa de ensefianza tuvo la virtud de descubrir e1 talento de hombres como Santo Toms de Aquino, Dante Alighieri, AI33

Cfr. G m o ,M a h , Historia de la educacin. Edades antigua y media, p. 5 1 1 y ss. Madrid. Gredos, 1982, 596 pp.

17

berto Magno, Luis Vives, Erasmo de RotterdamJ4,y algunos de los ms, grandes juristas como Irnerio de BoIonia y Brtolo de Saxoferrato. Recurdese que la dsputa o Ia disputaro, en latn, era en la enseanza medieval la parte que segua a la fectio que daba el profesor, es decir, primero el magistero maestro expona un tema por las maanas; luego los alumnos lo revisaban y se preparaban para la disputatioque se llevaba a cabo por tardes. Era en ese momento cuando se entablaban las las polmicas sobre los diversos temas expuestos por el magistef: De estas actividades acadmicas sali adagio latino que dice: magister el dixit,o sea. el maestro lo ha dicho. S, lo ha dicho, pero slo despus de resolver todas 9 cada una de las dudas que plantearon libremente los alumnos en la disputatio, ejercicio intelectual que exige, por su propia esencia una activa participacin, de ah la enorme autoridad del magistex que no era una imposicin arbitraria, que es el matiz despectivo que tiene esta frase hoy en da. La etimologa es uno de los fundamentos ms slidos de la cultura, ya que permite conocer nuestra lengua materna en un sentido racional al conocer las sucausas evolucin morfolgica, fontica y semntica. de Saber la etimologa de una palabra, nos capacita para comprender no slo los trminos del vocabulario jurdico, sino tambin de todas tcnicos las ciencias a explicarnos su escritura y significado en distintas lenguas, aparte de adquirir razonadamente un considerable caudal de palabras cultas, semicultas y populares que jams hayamos escuchado o que hay amos olvidado. As, la consecuencia de poseer un amplio vocabulario es la de aumentar las posibiIidades de nuestro intelecto y comprender textos literarios, cientficos o tcnicos, que son indispensables para el adecuado desempeo del juzgador y del abogado. Considrense aqu los siguientes ejemplos:Cfr. Frs//e, Gu///ermo,Historia de la fiIosofa. vol. 11. p. 812 y SS.Madrid. Catlica. 960. (Biblioteca de Autores Cristianos. No. 190).

Cmo podran ayudar las etimologas a un profesional derecho en del la Iectura de un texto? Pensemosperitaje en materia penal, o en la en un Iectura de la Ley General de Salud, donde aparecen multitud de trminos cientficos y en particular de la ciencia qumica. ejemplo, referidos a Por la identificacin de sustancias. Debe recordarse que el que aplica ley es el Juez. Bien, recuerda los smbolosla tabla peridica de los elementos, aunde que sea unos pocos que hayan quedado en la memoria para Iucirlos en el vocabulario dominguero? Si!, aqullos que repetimos innumerables veces, con no poco fastidio, en la secundaria y en Ia preparatoria, "para pasar el examen" y que, finalmente, an hoy algunos ellos, si no la magode ra, se nos han olvidado por completo (despus de tres aos de qumica y uno haber escogido la carrera de en secundaria de preparatoria), y no por derecho para huir de las ciencias experimentales. Cul es la causa de este "olvido"?Muy simple: el no haber sabido cul era e1 origen del smbolo o smbolos en cuestin, el haber querido memorizar algo de lo que ignorbamos e1 origen, y por lo tanto, no podamos relacionarlo con otros elementos que 10 fijaran en la memoria.

esta

Las etimologas le sern tiles para todas sus lecturas, pero especialmente en donde confluyan trminos cientficos y jurdicos, son indispensables y eficaces compaeras que nos podrn sacar de muchos aprietos, dudas e imprecisiones, g le darn al vocabuIario el don de la exactitud, con slo tratarlas g conocerlas un poco. Con e1 mtodo analtico que proporciona la filologa y las etimologas se pregunta la razn de ser de cada vocablo, y as se puede penetrar en el alma de las palabras, alma nica e irrepetible cada una de ellas. Vanse algunos que tiene ejemplos prcticos. Recuerda cul es smbolo del mercurio?..., ibueno!, pero yo soy abogado, pensar de pronto el lector mientras busca en su memoria algn

remoto rastro de aquellas clases de qumica, posiblemente sin lejanas buenos resultados. Resulta que el smbolo de ste Hg. pero.. ., se reflexioes nar entonces, cmo es posible que de la palabra mercurio se pueda obtener Hg? y adems, para qu me sirve saberlo? He aqu la razn: imaginemos en materia penal, en donde el un peritaje mdico forense dictaminado ha el sujeto pasivo del delito ha sido que intoxicado con HIDRARGIRO. Con qu ...? pensar inmediatamente el ilustre abogado defensor. Recuerde que cualquier que se precie tal debe expresarse peritaje de con claridad 9 con e1 lenguaje tcnico que le corresponde (pues lo ha hecho un perito, palabradel latn culta que significa experto peritus conocedor de un arte), a mayor cuando de l se derivan conserazn cuencias legales tan importantes. Qu entonces e1 litigante al leer el contenido de1 supuesto peritaje, har envenenado con qu ...? Con HIDRARGIRO, seor abogado! Menudo lo para empezar. La solucin es simple, el nombre tcnico del mercurio es el fidrargiro. Esta palabra se deriva de dos races griegas que son: hqdor (as se pronuncia, no hidros) [U6cop] que significa agua, 9 la palabra rgyros [tipyupo~] que significa plata, de Ia primera raz se obtuvo la Ietra H, y de la tercera Ietra de rggros se tomG. No se tomaron las dos primeras la letras de esta palabra, pues ya se haban ocupado para el smbolo del argn que es Ar, as qued Hg, que etimolgica y metafricamente hablando es "aguade plata",que tiene mucha razn de ser si se recuerda el mercurio.tieneotra parte, la palabra que Por el aspecto y consistencia mercurio procede del nombre del dios propio Mercurio. 3535

Cfr. Grima1 Pjerre, Diccionario de mitologa. p. 535. Madrid, Paids. 1989, 634 pp. Mercurio, se identifica con el dios Hermes griego, dios protector de los comerciantes y de 10s viajeros. Es e1 dios mensajero atributos son el caduceo. el sombrero de alas y sus anchas g las sandalias aladas, lleva tambin una bolsa. smbolo de las ganancias que proporciona el comercio.

Lo anterior es una muestra de la diferencia que existe entre el memorizar mecnicamente sin razonar, como en Ia escuela, "machetearle para el examen" como se suele decir, 9 e1 entender el por qu 9 la razn lo de que queremos retener en la memoria. Ahora bien. si se da cuenta, de aqu en adelante, lo nico que se tiene que hacer es relacionar las palabras clave que se vayan aprendiendo, 9 as se obtendr el manejo exacto de mltiples de palabras. familias Del ejemplo anterior se desprende el origen de la letra H con la que se escriben docenas de palabras tcnicas derivadas de hydor-hidatos (56mp - 6 6 a ~ o c ) agua. El esplritu spero de la lengua griega, que se representa grficamente una aspiracin, que el Iatn, al careas; ' , denota cer de este signo. lo transcribi por la Ietra H. Este ejemplo explica tambin el laorigen respecto de la misma de Ietra H, palabra hidor, en ingls, alemn g francs. Pinsese en cualquier derivado de ella: por ejemplo, hidrologfa. En alemn se escribe hidroIogie, udrologg, en ingls y, en francs, BydroIogie (sin acento), este ejemplo es susceptible de repetirse cientos de veces con otras palabras. Las etimologas ser un instrumento til en el estudio de1 italiano, resultan francs, portugus, ingls 9 alemn, lenguas necesarias para la formacin del jurista, en atencin a la gran cantidad de doctrina, textos, jurisprudencia y sentencias que se encuentran en dichas Ienguas. Debe tenerse presente que el ingls tiene hoy un papel tan importante como lo tuvo e1 Iatn en la antigedad, en la Edad Media y en el Renacimiento, g an en la poca moderna. En materia jurdica la bibliografa en francs, italiano, alemn e ingls, es de gran importancia; con el conocimiento de las etimologas se podr leer bastante de un texto en estas Ienguas con un elevado nivel de precisin al conocer e1 origen de los trminos que ellas emplean.

ensayos,

En el Renacimiento queun saba individuo participar en E latn poda a universidades de Europa coma Ia de vida acadmica de las grandes Oxford en Inglaterra. la Sorbona en Pars, la Gregoriana de Roma. o la de Salamanca en Espaa, lo mismo que entenderse con los ncleos cuIturaIes ms selectos.36 Hoy este lugar lo ocupan el ingls y e1 francs. entre otras lenguas. y parte considerable de las clases o seminarios de las universidades de mayor renombre en ingls. imparten se Igualmente, la mayora de los libros cientficos de mayor actualidad por lo general. primero aparecen en ingls. alemn o francs, g en ocasiones. deben esperar ser traducidos al espaol. Mientras tcnicos sean stos, tendrn u n a mayor ms cantidad de palabras derivadas del griego y del latn. Por ello. las etimologas sern de gran utilidad estudio de las lenguas menen el cionadas, e incluso, ayudarn a entender la razn de su respectiva ortografa en la Iengua de que se trate. La ciencia etimolgica satisface la natural curiosidad d e saber el porqu de las palabras. E1 hacerse esta pregunta es el smbolo ms claro de la vida espiritual g de la inteligencia humana, que siempre trata de buscar explicacin lgica y la razn de ser de las cosas. Esta inquietud una encuentra parte de su solucin en el estudio las etimologas. de Aristteles, en e1 inicio de la Metafsica, plasm este pensamiento al escribir: "Todos los hombres desean, por naturaleza, saber". En griego se pronuncia as: pntes ntropoi tu eidnai orgontai fgsei, y en la &C L Iengua original griega se escribe as: ~ C ~ V T E V ~ P O ' T C O TOU ~ 1 6 v a ~ O p E y o v ~ a ~6 o a ~ . ~ ~ $ Otro aspecto de gran importanciael cual es necesario profundizar por en el conocimiento de las etimologas, es que ellas nos dan a conocer la3637

Cfr. TamayoSafmorB. La Universidad, epopeya medieval, Mxico. U.N.A.M, 1985, R p. 45 y SS. Cfr. Aristdtefes,Metafsica 1.1. Edicibn trilinge devalentfn Garca Yebra, Madrid, Gredos, 1985. 828 pp.

22

razn de la ortografa, no solo de nuestra elegante y distinguida lengua casrellana, sino tambin de otras lenguas.Con frecuencia las reglas de la ortografa no slo aburren, sino que incluso parecen ilgicas a los nios. y lo que es ms grave, tambin a no pocos adultos. Ello se debe a que ni remotamente suponen que la explicacin de la ortografa encuentra en la etimologa. Esta situacin se ha llevado a decir a algunas personas que la ortografa debera de ser "jubilada", ini ms menos! ni

Por la etimologa, se puede explicar fcilmente por qu saberse escribe con B y no con V,si recordamos que este verbo procede del latn sapere y conocemos que la letra P y la B son ambas consonantes labiales de la misma nat-uralezay por ello pueden intercambiarse entre s, es decir P>B y B>P cuando se encuentran entre vocales, o bien, la palabra vida no se escribe con B por derivarse del Iatn vita; en cambio, biologa al derivarse del griego -os Pos; vida, s se escribe con B. Asimismo, la palabra hierro se escribe con H porque se deriva de1 Iatn Ferrum, donde la F inicial se vuelve H, F>H, la E tnica E>IE, y la letra U > O en consecuencia hierro, y de paso se explica el smbolo qumico del hierro FE.Tambin se podr explicar cul es la diferencia entre a s o g a r g &rogar una ley, cosas totalmente diferentes. Veamos: la palabra absogarprocede de la preposicin latina ab, o abs, que denota la idea de separacin o alejamiento, con elmatiz de totafidad y del verbo rogo-rogas-are, que significa a alguien, suplicar, dirigirse pedir, y en derecho romano, presentarante elpueblo m a ley Tambin nos explicamos por qu se escribe abrogar, por la preposicin Iatina ab, g no agrogar, aunque "suene igual". En consecuencia, como indica e1 Digesto; "se abroga una Ieg cuando se elimina enferan~entd~,~~ no as derogar; que se deriva de la partcula de;Vid. Digesto, 50.16.102.

que denota simple alejamiento. sin implicar totalidad. y el mismo verbo rogo-rogas-rogare,entendindose que se deroga una ley cuando se quita una parte de la misma.39 Podremos saber por qu homicidio con c escribe S. "homigse y no con dio". aunque fonticamente es cierto que suena igual, muy lejos de responder que se escribe con c "porque as lo dice el diccionario", nuestra respuesta ser contundente al tener su fundamento en la etimologa, al decir: se escribe con cporque procede del verbo caedo-is-caedere, latino que significa matar, el diptongo ae, se cierra en e, (ae > e ), y sta E a su vez se convierte en i , dando por resultado la terminacin -cidio. La etimologa de una palabra nos proporciona lo esencial su definide cin. Por ejemplo, si se escucha la palabra jurisperito en una conversacin comn o si se lee en un texto, debe pensarse, cul es el significado exacto de esta palabra puede parecer inusual y por ello extraa? que Fcil, si se recuerda que viene del latn ius-iuris, que significa derecho y del vocablo peritus, que significa experto, el que tiene experiencia; por necesidad ser aquel individuo en materia jurdica. experto La ventaja que tiene aspecto de las etimologas este que elevan el es el sentido que se quiere dar a afinan nivel de precisin en la expresin, las palabras y ayudan a expresarse con correccin y elegancia. efmrentesco Gracias al estudio las etimologas se ha podido de establecer entre /as d'versas/enguasque tienen un origen comn. Esto es de suma importancia, sobre todo si se est consciente de que, parte significativa de la doctrina y la bibliografa. estn en italiano. alemn. francs o ingls. Las etimologas estarn orden para acudir eficazmente en a la siempre su ayuda para el parentesco y dilucidar cualquier cuestin establecer terminolgica.Ibdem.

El espaol, francs e italiano por ser Ienguas romances o neolatinas tendrn, por proceder de la misma lengua originaria, similitud entre s; ser Ienguas de la familia indoambas en cambio, el ingls g el alemn, por germnica, sern ms parecidas s. entre Veamos un cuadro comparativo de algunos vocablosen derecho, usuales en las distintas que se han mencionado, con relacin al parenteslenguas co que guardan entre s, en especial las romances y tambin las Ienguas Ienguas derivadas del tronco indogermnico, como el ingls g el alemn:

latn iudicialis processus nulitas lex

espaoljudicial proceso nulidad le9

francsjudiciaire procs nuIIit loi

italianogiudiziario processo nullit

inglsjudiciary process nullity law

* alemn; prozessDespus de este breve recorrido por el vocabulario de algunas de las ciencias, ha quedado demostrada la utilidad que tiene el estudio de las etimologas. Si bien es cierto que cualquier profesor hace una apasionada defensa de la utilidad de su disciplinade las bondades que g conlleva estudiarla, deben ponderarse serena y objetivamente los elementos esenciales de cada ciencia. Sin embargo, hay que reflexionar slo una pequea pero importante cuestin: toda ciencia se comunica con palabras g tiene una terminologa especfica, aunque tambin pueda comunicarse con smbolos convencionaIes como la matemtica g la qumica.25

La etimologa es la ciencia que se encarga de estudiar el autntico significado de las palabras y la evolucin que han tenido a lo largo del tiempo. Es por ello lejos de toda pasin, resulta ser una de las que, disciplinas ms importantes en virtud de que proporciona e1 elemento bsico e insustituible de toda comunicacin: la palabra.Las etimologas, que son un valioso instrumento para ampliar la cultura general y para expresarse con mayor propiedad, ayudan a comg tcnico cientfico, el Ienguaje coIoquia1 o popular prender el Ienguaje desde un punto de vista cientfico.

Por ejemplo, permite explicar trminosalgunos pintorescos que suelen de ser usuales en el habla cotidiana la ciudad (y que su uso indica, incluso, un determinado nivel social), as, la palabra fiero o fieros con sus variantes Reritoo Reris, se podr explicar fcilmente si se sabe que existe un fenmeno fontico que se afresis, que es la supresin de uno llama o varios sonidos ainicio de lapalabra,muy explicable resulta entonces derivado con la diferencia de saber cmo fiero, que de comphero haga dio aorigen este vocablo. sucedi e1 fenmeno queAl mejorar la ortografa y la expresin oral, se desarrollarn todas las actividades cotidianas con ms calidad.

Se trabaje o estudie, siempre se tendr que hacer uso del Ienguaje oral o escrito. No se puede vivir sin l. de Por ejemplo, no se sabeel presidente la Repblica o un alto funciosi nario de cualquiera los tres Poderes acuerda bien de la frmula de1 de se cido sulfrico o de la frmula de la parbola, habra que preguntarle directamente (si ello es posible. claro est!), pero en cuanto abra la boca para hablar, vaya que s es posible conocer su Ienguaje, su vocabulario, su forma de expresarse, la variedad y precisin de sus recursos y en orales. consecuencia, parte de su personalidad, cultura, g del dominio que de su tiene de su profesin. E hecho de1 habla no puede ocultarse. 1

En cambio, si alguien conoce o no la frmula de cido sulfrico no lo sabemos; mientras que su lenguaje no podr pasar inadvertido jams. No se olvide: el lenguaje y la manera como suele hablar al individuo pinta de cuerpo entero. Deja ver gran de la educacin, de la cultura, y de1 parte dominio que ejerce una persona sobre su profesin. forma y los reLa cursos que emplea cualquier en su lenguaje hablante cotidiano la mejor carta de presentacin personal y profesional que puede tener a su favor y que lo acompaar a cada momento. Al participar en un debate, dirigir una audiencia, tratar con autoridades y litigantes, redactar una sentencia, un escrito, un acuerdo, una demanda, resolver una consulta, responder a una entrevista, etctera. La primera impresin la causa con su lenguaje p la forma como se expresa y escribe. Especial tiene hacer estas consideraciones en materia jurisdicrelieve cional, donde las sentencias, una vez pronunciadas, permanecern as para la posteridad; podrn ser modificadas un tribunal superior, pero por la primera sentencia, lo mismo que la revisin, quedarn plasmadas por recibir el juicio de la historia. escrito y as permanecern para En suma, icuidado con lo que se dice y ms con 10 que se escribe!

es

4

BREVE HISTORIA DEL ALFABETO

ay cosas a las que por su uso continuo se les presta poca atencin, y a veces no se medita sobre ellas pese a su trascendental importancia. Tal es el caso del alfabeto, Ha pensado alguna vez de dnde se originaron esos signos que llamamos Ietras 9 que usamos todos los das, a cada momento, en sus formas variadas? msA continuacin se realizar una breve e interesante expedicin a travs de los siglos en forma retrospectiva desde e1 alfabeto que se emplea a diario, hasta sus ms remotos orgenes. Para ello, se utilizar Ia historia y la arqueologa para llegar hasta el 111milenio A.C. Especial inters debe revestir este tema para cualquier estudioso del derecho, en virtud de que uno de los documentos histricos ms importantes y extraordinarios de Ia humanidad es el Cdigo de Hammurabi, primer documento jurdico orgnico y estructurado que tendra una influencia enorme en la evolucin jurdica del hombre. documento est redactado en escriEste tura cuneiforme.

H

Pero, qu es el alfabeto? E1 alfabeto es un sistema de signos grficos usados en la escritura fontico - alfabtica. La etimologa de la palabra alfabeto proviene en primera instancia del latn alphabetum, que a su vez se forma del nombre de las dos primeras Ietras alfabeto griego, del alpha y beta, es decir, iX3L$a = a y J3q.ca =P.

La escritura alfabtica se puede considerar como el producto acabado y perfecto de una larga cadena evolutiva. Su esencia consiste en que cada alfabticos representa una sola vocal o una sola conuno de los signos sonante, aunque existen excepciones, como las consonantes dobles. como la X = c f S, g la letra psi y, = p + s. Las vocales pueden existir por s mismas, las consonantes que no as necesitan auxiliodel las vocales para poder existir. El alfabeto espaol de que usamos procede hoy alfabeto latino que empleaban los romanos del para escribir su lengua, el latn (Iengua de la que se derivan las lenguas romances o neolatinas). Desde el perodo de la Repblica (509 al 30 A.C.) el alfabeto romano se compuso de 2 1 letras, que son: A B C D E F G H I K L M N O P Q R S T V XE1 alfabeto y la lengua latina la cultura y de la Iengua etruscas.

tales

una influencia considerable de recibieron

Quines eran los etruscos?El historiador griego Herdoto de Halicarnaso, conocido como el "Padre historiador noticia de este misterioso que da de la historia", es el primer pueblo en su obra Nisrorias (I.94).40Ah indica que los etruscos eran un pueblo proveniente del Asia Menor que se instal Italia y stos en ensearon la escritura a 10s romanos. Aunque en la actualidad el etrusco no se ha descifrado porse pude asegurar su influjo en la lengua completo, latina y en el alfabeto. sobre todo en el uso y el origen de las letras guturales C K - Q. As pues, los romanos recibieron su alfabeto en buena medida de los etruscos. En el primitivo etrusco se utilizaban la C-K-Q

-

40

Vid. Nerddoro, Historias. Traduccin de A. Rarnrez Trejo, Mxico. U. N. A,M,1982, 3 Vols.

(BibIiotheca Scriptorum

Graecorum et Romanorum

Mexicana).

todas con el valor de K, pues sonido G no exista. El Iatn restringi el el uso de la Q a los casos en que con valor de K iba seguida de V con valor restringida apareciendo de W, como qus (quin). La Ietra K qued ms slo en unas cuantas palabras ante la letra A. Esto dej un campo libre a la letra C, pero dado que era fuente evidente de confusiones el tener solamente una Ietra para los sonidos G y K, se elabor una forma derivada, de la que naci la Ietra G y as la C conservaba su valor de K. Ntese que en castellano se conservan dos valores, como en las palabras Glia, cena, centro, centavo, la letra C tiene sonido de S, g el sonido K en palabras como casa, mballo, a m a , castillo. Este fenmeno no sucede por ejemplo en el alemn, que conserv slo el sonido K para la letra C. La nueva letra G fue colocada en e1 nuevo alfabeto latino despus de la Ietra F en lugar de la letra griega dseta = 5. Los nombres de las letras en latn no fueron tomados del griego, puesto que son propiamente fonticos, es decir, representan los sonidos de los signos por s mismos. El moderno alfabeto romano es el que se conoce como la escritura general de Europa occidental, de donde se extendi a 10s dems continentes en lnea directa del alfabeto latino. Durante mucho tiempo las letras del alfabeto latino se escribieron solamente en mapscdas, pero para poder escribir en forma rpida -g fcil con un estilo4' sobre el papiro, cera o pergamino, se desarroll el llamado estilo cursivo. Este estilo de escritura, con el cual puede trazarse en forma ms continua la escritura levantando menos la aparece desde el sigloA.C. 11El estilo o StiIum, en Iatn. era Ia pequea varilla puntiaguda que se usaba para escribir sobre e1 pergamino y el papiro o bien para grabar en la blanda cera la escritura. Cfr. Gefb,Ignace, Historia de la escritura, Madrid, Alianza, pp. 1985. 349

42

Por lo que respecta a las letras Y y 2, stas griego.

tomaron directamente del se\

Mas, de dnde tomaron los etruscos su alfabeto? Gran parte de los especialistas opinan que el alfabeto etrusco se basa en un tipo de alfabeto griego occidentalde una de las colonias del sur de Italia, como griegas la de Cumas. La llegada de los etruscos a Italia se sita antes del ao 800 A.C. Aunque Ia Iengua etrusca todava no ha podido ser traducida totalmente, se sabe el alfabeto normal etrusco de fines del siglo V que A.C. se redujoveinte a Llegamos as al alfabeto griego, fuente de todos los alfabetos se utilizan en Europa g en consecuencia, en Amrica. Varios factores Iiacen ver con claridad que el alfabeto desciende del alfabeto griego semita. Por ejemplo, la forma de las Ietras (especialmente en las ms antiguas inscripciones griegas), los nombres de las Ietras en griego son muy parecidos a los nombres semitas. En griego tenemos que los primeros cuatro nombres de las Ietras son alfa, beta, gama, delta; y en hebreo Lo llevan el nombre de alex be4 gu/mel, da/trf. mismo sucede con el orden de las Ietras, que es el mismo en el alfabeto griego g en el alfabeto semita.que

en Sin embargo, se diferencian que en el alfabeto semita las Ietras tienen un significado propio, mientras que no.en fecha en que se La griego Ileo a cabo el prstamo tal vez ocurri entre 16ssiglos XIV al VI11 A. C.EI alfabeto griego lleg a la unificacin en e1 ao 403 A. C., cuando Atenas introdujo oficialmente el alfabeto junio - minorasidtic0 y en el curso V del siglo I le siguieron los dems estados.'' Antes de seguir esta4s

Cfr. Keffet: Wernet:Historia del pueblo etrusco, Barcelona. Omega, 1973, 400 pp. Ilus. Pfeffec H: Historia de Ia Iengua griega, Madrid, Gredos.Vols. 1986.2 4 ~ f r .

expedicin hacia el origen ltimo .los alfabetos, debe hacerse de todos la distincin de un hecho nico en la historia de la escritura. Los griegos hicieron varios cambios de suma importancia en e1 alfabeto, pero el ms notable de todos ellos, que ha merecido la gratitud de1 mundo occidental, fue el de la insercin de las vocales, que result de vital importancia para convertir el alfabeto en un adecuado medio de expresin fontica. Pero, cmo est este de las vocales? asunto Los helenos recibieron a su vez el alfabeto de los fenicios cuyo alfabeto modificaron adaptndolo a sus necesidades, y como ya se mencion, ya fenicio completndoIo con las vocales. En el ao 1000 A.C. el alfabeto haba alcanzado su madurez. Este alfabeto apareci por primera vez en Biblos, importante ciudad martima. El nombre de esta ciudad significa rollo de papiro o libro, en griego se dice bblon plphov, de que donde se deriva tambin los nombres de Biblia, bibfioteca, bibfiografa, etctera.g exploradoras, Los fenicios, de extraordinarias pueblo dotes comerciales viajaban con frecuencia y a todas partes llevaban slo no mercancas, sus sino tambin y, 10 ms importante, transportanban su alfabeto.45 ste De derva el alfabeto griego. el cual a su vez inspir el alfabeto etrusco; ste el latino y ste a su vez todos los alfabetos europeos. Asimismo, inspir el alfabeto cirlico que usan hoy las lenguas es lava^.^^

El aiX9bet.o fenicio se compona de 22 caracteres g era ya un aIfabeto moderno en todos los aspectos excepto en uno, tena consonantes pero no vocales escritas. Este alfabeto, de donde procede el griego, se deriva a su vez de los alfabetos sernticos, poco diferentes entre s, que se usaron cn el cercano oriente, en Siria y Palestina hacia fines del 11 milenio A.C.47l6

Cfr. Per/t,C/aude, Historia de la antigedad, Madrid, Labor. 1987. Cfr. Moorhause,AA.C Historia del alfabeto. Mxico, EC. E, 1978.303 pp. (CoIeccin Breviarios) Cfr. Borrerd, lean.. era/; Introduccin al oriente, Barcelona, Monadori, 1997.

El origen, pues, de todos los alfabetos es nico y reviste, ciertamente, muchas formas diferentes, pero todos estos desistemas son escritura variaciones de un modelo nico.

Las escrituras sagradas de los hindes estn escritas en e1 sistema devanagari,como el Corn de los musulmanes, en rabe; e1Antiguo Testamento en hebreo, y el Nuevo Testamento en griego. Todos estos sistemas de escritura son variaciones procedentes de un modelo nico, que tiene cuna en Mesopotamia y de este modelo proceden los alfabetos en que estn escritas la Biblia inglesa, alemana, italiana y francesa, la espaola y la p o r t u g ~ e s a . ~ ~ Todos estos alfabetos pueden retrotraerse a un grupo de alfabetos semticos. Desde este punto de vista el ms importante de los alfabetos semitas fue el alfabeto fenicio, l proceden el alfabeto griego 9 todos de porque los alfabetos europeos. En virtud de que la escritura fue la fuente de todo el desarrollo semita posterior del alfabeto, merece una especial consideracin; e1 alfabeto semita el punto casi final de esta bsqueda. El alfabeto semita, del es cual podemos hablar debido a su unidad interna, aparece en singular en formas diferentes y constituye e110 dos por grupos:

su

E1 semita del norte, incluyendo el fenicio,hebreo, arameo y moabita, yEl semita del sur. representa e1 rabe y el etope. que

El alfabeto semita compone de 22 signos o letras. cada uno de los se cuales denota una consonante. la escritura la direccin de derecha segua a izquierda. como hoy se escribe el hebreo bblico y el moderno. no tena vocales escritas.Cfr. De Tuya, Manuel L Salguero, Introduccin a la Biblia. Madrid, Catlica, 1967, p. 408 y ss. 2 Vols. ( Biblioteca de Autores Cristianos, No. 262).

E orden actual de nuestro alfabeto procede del latn. ste lo tom a su 1 vez de1 alfabeto griego, del fenicio, el cual 10 tom del alfabeto ste semita con sus modificaciones propias. Como ya se ha indicado, e1 alfabeto semita no tena vocales, nicamente consonantes g las vocales eran intercaladas por el hablante en e1 mismo momento. E1 alfabeto semita pudo prescindir de las vocales por la misma razn que la escritura egipcia.49 sonidos vocales en esta lengua slo desemLos pean un papel subsidiario, pues el sentido esencia1 de las races lo tienen los sonidos consonnticos. Las vocales hebreas escritas no se crearon sino hasta el siglo VI D.C. por los masoretas p rabinos de la Edad Media por medio de un sistema de oencima de los signos consonnticos. debajo puntos y rapas que se colocan Por ejemplo, escrito en hebreo el nombre de Yahwe sera YHWH, es decir, se anotan slo las races consonknticas,con las vocales de los masoretas sera Qhwg, o sea poniendo los signos grficos correspondientes a las vocales, para la vocal A (T) g para la E (:) lo que dara por resultado Yahwg. Si e1 alfabeto semita no tena vocales, era necesario para la inteligibilidad las que e1 griego las tuviera, por lo que el alfabeto griego no invent vocales de la nada, sino que parti, por medio de1 alfabeto fenicio, del uso de las letras semitas que representaban sonidos extraos para los griegos. As se formaron las v o ~ a I e como podemos apreciarlo en el siguiente s~~ cuadro:49 50

Cfr. Budge, Wafls,El lenguaje de los faraones, Barcelona, TikaI. 1996, 245 pp. Cfr. Moorhouse, A.C: Historia del alfabeto,Mbxico, EC.E, 1978.307 pp. (ColeccinBreviarios).

Hebreo aleph he Yod ayin wau

Griego a alpha E epsilon L iota o micron u hypsilon

Espaol A E1

O U

Otros rasgos notables dos del alfabeto que las letras tenan son: semita nombres y propios estaban que en un orden regular. Los nomdispuestas bres se han conservado en hebreo moderno, pero puede suponerse con certeza que son los mismos nombres antiguos porque reaparecen casi sin cambios en notables la lengua griega.nombres fueron stos usados los por griegos cuando tomaron a su vez, alfabeto fenicio del el que ya hemos hablado.

Y, en ltimo caso, de donde procede el alfabeto

fenicio?

Aqu est el punto final de Ia expedicin a travs de los siglos y de los alfabetos a1 estudiar las llamadas escrituras prealfabticas (desde las ideogrficas lashasta puramente fonticas).El punto ltimo de la bsqueda la escritura cuneiforme, con su es mximo representante en el alfabeto cuneiforme de Ugarit.51 ltima La vez que se utiliz el sistema de escritura cuneiforme en el mundo antiguo fue en el ao 7 A.C., a partir de ese momento el sistema cuneiforme cay en desuso. La razn de ello el desplazamiento que realiz fue alfabeto rival. mucho ms simple y menos complicado: el alfabeto semtico. En consecuencia. muy poco tiempo fue preciso que junpara to con su desaparicin else olvidara modo de leerlo.Cfr. Bravo. Gonza/o. Historia del mundo antiguo. Una introduccin critica, Madrid. Alianza. 1994. 744 pp.

su

36

Cuneiformesignifica en forma de cua, y es el nombre que se aplic a la escritura ms antigua, importante y extendida del medio oriente.52 Su origen se encuentra en el pas de los sumerios que vivan en el valle del Efrates. La escritura cuneiforme naci antes de que terminara e1 4000 A.C.53 Dentro de los numerosos testimonios tenemos un gran nmero de tablillas que recientemente han sido desenterradas y traducidas que tratan de mltiples temas como son: desde recetas de cocina, cartas de amor, hasta registros administrativos. Sin embargo el documento ms importante lo constituye el texto completo del Cdigo de Hammurabi, mximo sentante de las leyes i r i a s . ~ ~ a~

repre-

El rey de Babilonia Hammurabi (1 792-1 750 A.C.) rey, historiador y estadista tuvo la visin de saber recoger toda la legislacin y la jurisprudencia de su tiempo y la anterior a l para dar un conjunto armnico de leyes para sus conciudadanos. Esta actjvidad legislativa dio origen a1 Cdigo de Hammurabi, sorprendente monumento literario, no slo por su contenido sino por la exactitud p belleza de toda su estructura.

las ciencias bblicas e1 estudio metdico de Especial inters reviste para ejerci todo e1 deresobre dicho Cdigo por las profundas influencias que cho m e s o p ~ t m i c o . ~ ~ Este famoso Cdigo no lleg a ser superado en la antigedad y su influencia se manifiesta en las legislaciones los hebreos, egipcios, griegos y de romanos. Estos ltimos son quienes daran culminacin sistemtica alCfr. NoahKramet;SmueL La historia empieza Barcelona, Aym, 1978,333 pp. en Sumer, Cfr. Boorero, lean Introduccin al oriente, Barcelona. Monadori, 1997. Cfr. Cdigo de Hammurabi. Edicin y traduccin directa de1 asirio de Federico Lara Pei, nado, ~ i d r i dNacional, 1982, 3 19 pp. Cfr. Cazefles,Henrd Introduccin al Antiguo Testamento, Barcelona, Herder. 1986.449 pp.

54

derecho, que como Io veremos a lo largo de este libro sigue ejerciendo una clara influencia en el vocabulario occidental, lo mismo que jurdico en sus instituciones ms i r n p ~ r t a n t e s . ~ ~

Cfr. XunReL lCiHistoria del derecho romano. Barcelona. Ariel. 1990.

e calcula que la especie humana, el horno sapienssapiens, hizo su aparicin como realidad nueva y Iingsticamente revolucionaria, hace ahora 90,000 aos. En cambio esta misma especie tard cerca de unos 85,000 aos en descubrir las ventajas de la escritura, y lo hizo en las tierras de Mesopotamia, hacia el 3 300 A.C., cuando la administracin compleja de unas ciudades cada vez ms pobladas puso en evidencia que la memoria humana tena sus lmites y que era ms prudente y seguro dejar constancia de algunos hechos marcando signos en una superficie duradera.

S

E1 descubrimiento de la escritura ha sido considerado como uno de los hallazgos ms trascendentales de todas las invenciones humanas. Sin embargo, ste lleg muy tarde, en un tiempo en que nuestra especie complicado sistema de ya estaba y madura gracias a1 dominio de un hecha lenguaje La escrioral. comunicacin que conocemos con e1 nombre del tura es esencial para la conservacin de la cultura y de las tecnologas, la memoria de los hechos g la continuidad del acto verbal. Podemos considerar un bsico de las diversas formas de escritura que es el esquema siguiente:Escritura pictrica directa [pictor-pictoris:pintor], es Ia representacin sinptica de una escena o de un acontecimiento tal como se ve en la realidad.

39

Pictogramas [pictor-pictoris: pintor y grmma-grmmatos ypppaletra. escrito, separacin de los diferentes elementos lnea] ypppazo~: de la pintura y representacin un nmeropor signos distintos. cada de uno de los cuales significa directamente el objeto representado. Ideogramas [idea iSa= idea y grmma-grmmatos y p p p a ypppazoq= letra, escrito, Inea], el ideograma es un signo que denota una idea, como las seales de la carretera o los nmeros. Fonogramas [fon +cuvfi sonido y grmma-grmmatos y p p p a ypppazoq= letra, escrito, Es el signo que representa un sonido Inea]. y de esta manera enlaza con e1 lenguaje. De las escrituras prealfabticas se es, sin duda alguna, el egipcio antiguo una de las ms importantes.

El antiguo egipcio entre s. que son:

contaba sistemas de escritura relacionados con tres

El jeroglfico, que constituy Ia forma original estaba bien desay que ya rrollado en la primera dinasta,17 jeroglficos eran la escritura sagrada, los especialmente diseada para los muros de piedra y los frescos, de una gran versatilidad, belleza y elegancia.

El Hiertico [hiers ispq = sagrado], era una abreviacin del sistema jeroglfico que trazos ms simplificados, pues el jeroglfico constaba de era muy complicado y requera de largos aos de aprendizaje.18

E1 Demtico [Dmos Sijpoq = pueblo], era el

sistema simplificado ms que surgi mucho ms tarde. su uso era el ms comn, pues como 10 indica su nombre era el usado el por pueblo que sabia escribir.57

$. "r C f

Cfr. Grima/.Nicols. Historia d e Egipto, Madrid, Akal, 1996. Budge. Walfis, lenguaje d e los faraones. Barcelona. TikaI. 1996. 245 pp. El

E1 desciframiento de la escritura egipcia se realiz apenas en e1 siglo pasado gracias a los estudios de Francois Champollion, quien con e1 texto que se conserv en la famosa piedra pudo relacionar las roseta lenguas que se encuentran escritas en ella. Tales lenguas eran: el progfrco, e1 denztr'coy e1 griego.

Mediante la relacin de la escritura jeroglfica con la demtica, tomando es como puente la lengua griega, logr descifrar la primera de ellas, decir, el jeroglfico. Ante creciente influencia de la lengua griega la en Egipto, sobre todo despus de la conquista de Alejandro la Magno, escritura jeroglfica, hiertica y demtica, fueron perdiendo actualidad hasta quedar en el olvido como sucedi en su momento con la escritura cuneiforme. Despus del anlisis podemos deducir un aspecto realizado de trascendental importancia:

Puede afirmarse que la escritura es el arte de la civilizacin; ella ha hecho posible nuestra civilizacin, no slo permitiendo la existencia de literatura g de ciencia muy desarrolladas, sino que es e1 alma de toda organizacin socia1 de todos los tiempos, antiguos g modernos.

6 ELAFABETO GRIEGO, EL CAMINOA LA LENGUA

ORIGINAL

arte importante de nuestra materia es el aprendizaje del alfabeto griego, puesto que de l depende, junto con el conocimiento del vocabulario, el buen manejo de las races griegas. En algunos manuales se acostumbra empezar por latino, sin embargo, consideramos el alfabeto que mientras ms rpido se est en contacto con el alfabeto griego ser su asimilacin. La parte latina, ms similar al espaol, ofrece, por eso mismo, caractersticas y dificultades distintas que pueden ser superadas con mayor rapidez. Despus de la exposicin cada letra que conforma el alfabeto de griego, se propondrn una serie de lecturas que ayudarn a fijar el manejo adecuado del mismo. (Ver el apndice No. 11 al final del libro). E1 realizar ejercicios de lectura tiene tres aspectos fundamentales:Leer un texto clsico en su Iengua original. Derivar al espaol las palabras en l que aparezcan. Conocer de cerca, por medio del texto mismo, elementos de historia, filosofa, instituciones y costumbres de la cultura clsica, medieval y renacentista.

P

mejor

Es por ello que se analizar con detenimiento este alfabeto, su pronunciacin y sus excepciones, as como algunas de las particularidades de la Iengua griega que nos servirn para una mejor ilustracin y43

comprensin del mundo griego. El ejercer dominio completo sobre un el alfabeto en su grafa y pronunciacin pondr las condiciones ptimas para leer los textos clsicos y poder extraer de 10s mismos una considerable cantidad de v o ~ a b u l a r i o . ~ ~ Existen algunos manuales de etimologa que dejan el estudio de la parte lo ms adecuado por una razn sencilla ser griega al final. EIIo no parece pero a la vez contundente: la parte latina, como hispanohablantes es el espaol una lengua romance derivada del latn. ms conocida, por ser Cualquier persona puede leer un texto en latn sin mayor dificultad (ntese que se dijo leer, no entender, que entraa una situacin distinta). EIIo ya es un avance y, con un poco de atencin, puede incluso gran deducir un buen nmero de palabras que pasaron del latn al espaol. Al efecto, vanse los apndices a1 final de este libro en los cuales se constata este aserto. Cosa muy distinta acontece con la lengua griega, cuyo alfabeto no es tan conocido como el latino. EIIo plantea alguna dificultad que puede superarse con Ios ejercicios y explicaciones adecuadas. Por esta razn se opt por empezar la parte con griegatener la oportunidad de para ejercitarla durante todo el curso y no slo al final de1 mismo como sucede con los manuales convencionaIes. Debe destacarse que, si no se tiene capacidad de leer directamente (y la sin depender de una transcripcin) los vocablos griegos. que aparecen en la explicacin etimolgica que presentanmejores diccionarios de los la lengua espaola. en dependencia, en el mejor de los se estar siempre casos. cuando no en la imposibilidad de entender el origen y la evolucin morfolgica. fontica y semntica de cada palabra. Asimismo. si no sePara profundizar el origen de cada letra sobre alfabeto griego. se puede consultar la del obra de Salvado,: Gregario. /mP.Lpez Historia de las letras, Madrid. Espasa-Calpe. 1997, 272 pp.

44

conoce Ia Ien gua original con su escritura propia, se est imposibilitado para explicar racionalmente (y no por simple repeticin o costumbre) la ortografa no slo de1 espaol, sino de las lenguas romances.ALFABETO GRIEGO

Mayscula

Minscula

Nombre espaol a1fa beta gamma delta psilon zeta eta theta iota kappa Iambda m niXi

Pronunciacin

Equivalencia

G suave D E breve Z1

E Iarga TH ingls

K L M N XO P

micron pi rho sigma tau hppsilon FIJi

R S T U francesaF J Ps O Iarga

Psi Omega

7 OBSERVACIONES AL ALFABETO

as siguientes observaciones tienen como finalidad destacar algunas de las peculiaridades del alfabeto y ayudar a una correcta Iecgriego tura de los textos griegos. Las observaciones anotadas, lejos de ser superfluas, se transformarn en algo natural y fcil de reconocer rnedjane/aprkctica constante de la lecfura g e/ comentario de /os textos que consideraremos ms adelante.i .-

L

Todas las Ietras maysculas siempre del mismo tamao se escriben sin variaciones, por ejemplo: fij7os@IAOZ= amigo; /gosAOrOZ = idea, palabra, conocimiento; knhropos ANOPOnOZ = hombre; pfisIIONZ = ciudad.60 Las letras minsculas son de diferente tamao, suben y bajan del rengln pero guardando una relacin entre s, por ejemplo:Debe recordarse que en la antigedad clsica el uso comn en la escritura tanto epigrfica (es decir sobre piedra) como en los papiros y pergaminos, fueron las letras mayscuIas, todas de1 mismo tamao, y sin realizar separacin entre cada palabra, es decir, se la escriba como un todo continuo. La letra minscula griega. as como la separacin de las palabras es de fecha muy posterior y su uso se sistematiz en la poca bizantina. Para este aspecto de trascendental importancia puede profundizarse en el extraordinario libro de Cavd/o, Guigfielmo,Libros, editores y pblico e n el mundo antiguo. Gua histAlianza, pp. Asimismo, Cfr. PielXe1;J: 1995. 171 Historia d e la lengua rica y crtica, Madrid, griega, Madrid. Gredos, 1987. 2 Vols.

2.-

60

fisis $60~5= naturaleza. note como la letra f i $ sube g baja del rengln. thos $ 3 0 = costumbre. la letra eta q y la letra theta 0 ~ bajan y suben de1 rengln.

' 3.- La letra gamma y, I tiene el sonido de la G suave, as y a y&YL yo yu muy semejante a la Ietra G del italiano (como gelatto = helado, giornale = peridico, giustizia = justicia).As, gin p v f i mujer; gmos ypoc unin; graf Ypa$fi escritura, descripcin. Existe una importante excepcin respecto a la Ietra en cuestin: cuando a la letra gamma la siguen otras guturales como:

Garnma K ~ P P ~ Ji Xi

Y3C

X

5

Y-Y Y-% Y-X

Y-5

Y=N

sta debe de pronunciarse como la letra N. Ejemplos: ngelos tiphoq, = mensajero, nkos 8yxoq = tumor.4,-

La Ietra eta q, H y Ia psilon E , E en la pronunciacin del griego sico s exista una clara diferencia en atencin a que haba una clara conciencia de la cantidad de las vocales, puesto que una de las caractersticas de la lengua griega su musicalidad. esenciales es Es por ello que las vocales (que ms adelante sern explilargas cadas) valan y las breves uno, musicalmente hablando dos tiempos las vocales largas una mitad y las breves un cuarto. Para valdran fines prcticos en espaol suenan g se leen ambas exactamente iguaTle rijhe les, por ejemplo: lejos; dmos 61jpo5 pueblo.

cl-

5.-

La letra dseta 4, Z se puede pronunciar como las combinaciones D S o TS: pero para fines prcticos de lectura puede leerse g pronunciarse perfectamente como nuestra Ietra 2, ejemplos: Zon c&v = animal; Zo (o( = vida. La letra theta e,$, O suena 9 se pronuncia como la TH del ingls, por ejemplo: thes Os5 = Dios; therm 8sppfi = calor. La letra Iambda h, A siempre suena como L aunque se encuentre duplicada hh, por ejemplo: stl-10 o~hho= enviar; bl-lo Phho = lanzar. La letra omega a, ! y la letra 0 , o micron tienen el mismo 2 comentario que la letra q.H 9 la Ietra psilon E, E, ambas se eta pronuncian exactamente igual a la Ietra O de espaol. por fs-fots $65-$ozq = luz; fon $ov4 = sonido. La Ietra sigma o , 5 en su forma minscula grafas g ambas tiene dos se emplean, pero en situaciones distintas como son: para el inicio y en medio de la palabra slo se emplea el signo o. El signo 5 , se usa nicamente al final de palabra, ejemplos: sesmsa~op5 = sacudida; csmos xupo5 = universo. Antiguamente se usaba'la sigma llamada lunada, es decir de media luna C. igual a nuestra Ietra C, hoy aparece en algunas ediciones de textos clsicos, pero generalmente se usa Ia o para inicio 9 mitad de palabra, y la 5, slo para el final.K siempre tiene sonido fuerte, como la K del espaol, por ejemplo: ksmos xoyoc = universo, orden.ic,

6.-

7.-

8.-

ejemplo:

9.-

10.- La letra cappa

11.- La Ietra hipsilon

u,U debe de sonar como la U del francs, un trmino medio entre la U y la 1. Para los fines prcticos del curso se puede pronunciar perfectamente como la Ietra 1 del espaol, salvo

cuando se encuentre formando un diptongo, en cuyo caso se pronunciar como U. ejemplos: hfdor-hfdatosUGop-6Gazoq= agua; fgn +u.rv= planta; i i t h f s s i ~ 0 6= pez, pronuncia como la ~ se Ietra U cuando forma diptongo como autsafizq l mismo; buf pouhfi = voluntad. La pronunciacin que actualmente se emplea en el estudio de la lengua griega clsica es la que fij el erudito fillogo p humanista Erasmo de Rotterdam (1476-1536), por lo que se le conoce tambin con el nombre de pronunciacin erasrniana. Erasmo de ~otterdam, profundo conocedor de la lengua griega y latina ejerci gran no slo en el campo de la filologa, sino influencia tambin en el de la teologa y la filosofa, A I o largo de nuestro trabajo se comentarn algunas las obras fundamentales de este extraordinario de h ~ m a n i s t aActualmente, en Grecia se usa la llamada pronunciacin .~~ iotacista por la preponderancia del sonido de la Ietra iota L. Vistas las observaciones ms necesario ejercitarse asiduarelevantes, es mente en la lectura de los textos griegos. Es importante notar que en la antigedad clsica el oficio de lector era muy apreciado y as continu durante toda la Edad Media, ser buen lector en la antigedad requeun ra de una extraordinaria pericia, en virtud de que, como ya qued sealado, no exista la separacin de las palabras, sino que la escritura era un todo continuo, a lo que hay que agregar la peculiar disposicin de los rollos de papiro y posteriormente de p e r g a m i n ~ . ~ ~

La bibliografa sobre Erasmo de Rotterdam es inmensa. Para los delfines y de los curso comentarios que sobre 61 se realizarn se puede consultar la obra obligada de Bataiflon, Marcel; Erasmo p Espaa, MCxico, EC.E. 1995, 1223 pp. Pero ms que nada las obras mismas del gran holands, algunas de ellas, las fundamentales, traducidas por Riber; Lorenzo, Erasmo. obras escogidas, Madrid, al espafiol Aguilar, 1950. Cavaffo,Gui//efmo, Cit. p. 23 y SS. Op.

8 PREFIJOS PREPOSICIONALES GRIEGOS

--

1 estudio de los prefijos preposicionales griegos es de gran importancia para adquirir un amplio vocabulario y poderlo matizar con precisin,lo cual obtendremos con unvez ms depurado cada manejo de nuestra rica g bella lengua castellana.

E

Debe notarse que, para su correcta comprensin, es necesario saber que las preposiciones que sern estudiadas son susceptibles de tener distintos matices que le dan a la palabra que los contiene una singularidad especial, nica e irrepetible. av Extensin Sobre Contrario a Fuera de Semejanza

Analoga hyoc,, conocimiento. Anatocismo zxoc, inters. Anlisis hUo~c,, disolver. Anacrnico ~ p v o ctiempo. , Anatoma 1;opfi: corte, seccin.

De uno g otro lado

Anfibio Anfiteatro Anfibologa

Pocvida. B ~ y a ver, ot examinar. Phhco: colocar.

indica oposicin frente a opuesto a

Antijurdico Antinomia Antisepsia Anttesis Antipata Antibitico Antdoto

Ius-iuris derecho. vpoc ley. orjv~5 putrefaccin. zeqp~ colocar. n005 sensacin. Po5 vida. B6~op~ dar,

ixn Denota Alejamiento Separacin

Apologa hyoc idea, acusacin. Apstol ozhhco enviar. e/ ~ o ~ estar inmvil. q p ~ Apstata Apcope xnzo cortar. yfi tierra. Apogeo Dilogo Diagnstico Diacrnico Diagrama Diatermia Dimetro Excntrico Exgesis Extasis Exorcismo Endemia Enciclopediahyoc palabra. yvQa~c, conocimiento ~pvoc tiempo. ypppa-a~oqlnea. 0 ~ p p f calor. i ~ T P O Vmedida. xivzpov centro. 6yopa~ guiar. e* o z q estar inmvil. ~ p~ bp x ira ordenar. iirjpoc pueblo. x6xhoq crculo.

ii L A travs de Por medio de

Fuera de

En. dentro de.

ETIMOLOGA JUR~DICA

yna~6~ia Encclica Energa

educacin. x6 xhoc crculo. Epyov fuerza,Gppa-azoc piel. hyoc palabra. 6fjpoc pueblo. sxono vigilar. z$oc sepultura. 4aivco mostrar hyoc palabra. EGpa base, asiento. hoc todo. ozp4co destruir.

poder.

i ni Sobre

Epidermis Eplogo Epidemia EpiscopaI Epitafio Epifana Catlogo Ctedra Catlico Catstrofe Metamorfosis Metajurdico Mettesis Metfora Metafsica Parfrasis Parme tro Parnimo Paramili tar Paralelo Paratxis Paranoico

xaz Sobre De arriba hacia abajo p ~ ~ De un lado a otro. Ms all de.

pop$fi forma. Ius-iuris derecho. zieqp L poner, colocar 4pm llevar. $s~q naturaleza. $p(co decir, hablar. ~ ' G P O Vmedida. vopa-azoc nombre. Miles-militis soldado. hhqhov de otro. 'G&CL~ orden. voUc mente.

nap A lado de. 1 Junto a

ETIMOLOGAJUR~DICA

nsp Arededor de

Permetro Perihelio Periodo Periplo Peripattico Prlogo Pronstico Prtesis Prolegmeno Profilaxis Propedeutico Profeca Sintona Sinfona Sinptico Sntesis Simpata Sinnimo Simetra Simbiosis Sintaxis

pzpov medida. Gh~oc sol. 6665 camino. nhEo navegar. nspna~oq paseo. hyoq palabra, yv6o~q conocimiento. 'cieqp~ poner, colocar. h6yo decir, hablar. 4uhooo vigilar, velar. na~GsUoinstruir. 4qpI decir. zvoq sonido. 4ovfj sonido. Oy-nq ojo, vista, z0qp~ poner, colocar. neoq sensacin. vopa-azoq nombre. pzpov medida. ploc vida. .ce~c orden.

np Antes de Delante de Hacia Adelante

ouv Conjunto Unin, Igualdad, simultneo

bnp Lo mximo Sobre Ms all, Superioridad. Exceso.

Hiperactivo Ago-is-ere hacer. Hipercrticoxpvo juzgar. Hipersensible Sensus sentido Hiperestesia~ q a i o 0 a o sensacin UGop-azoq agua, Hiperhidrosis54

ETIMOLOG~A JURDICA

Hipertrofia Hipertermia

zpo+h alimento. 8~pp9 calor. 0~pp4 calor. Gppa-a~oc piel ~ieqp~ poner. yhv ichc dulce. xp vo juzgar. T ~ o $ N.la O Tnica > UE = DUEO. SPECULUM> speculu-,U>O, el grupo CIL> J, la Ietra S inicial anteponer una E (llamada de refuerzo) E > S = B P E D . FEMINAM, femina-, el grupo MtN>MBR, la F inicial se transforma en H, F > H, lo que da por resultado la palabra hembza. DIRECTUM directu- 1 > E, el grupo C > CH, U > O, resultado deT re c h ~ .

suele

Como puede observarse todas han sufrido grandes modifiestas palabras caciones y cambios morfoIgicos