Etnografía de las interacciones virtuales educativas
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ETNOGRAFÍA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una propuesta metódica Dora Magaly Rada Cadenas UPEL-IMPM Venezuela XXVIII Reunión Internacional de GULLERPE Caracas, noviembre 2010
Etnografía de las interacciones virtuales educativas
Etnografía de las interacciones virtuales educativas-Una propuesta metodológica por Dora Rada de la UPEL-IMPM para la Reunión Internacional GULERPE 2010 en la UCV
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1. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica Dora Magaly Rada Cadenas UPEL-IMPM Venezuela
XXVIII Reunin Internacional de GULLERPE Caracas, noviembre
2010
2. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Dora Magaly Rada Cadenas: Lic. Educacin, Especialista en
Informtica y Telemtica en Educacin a Distancia, Magster en
Orientacin en Sexologa y Doctoranda en Educacin.
Ex-Investigadora del Observatorio Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin: PPI N 7341. Lneas de Investigacin:
Estrategias Cognitivas y Estilos de Aprendizaje y Educacin
Cognitiva Innovadora. Cargo: Coordinadora Nacional del Fondo para
el Fomento y Desarrollo de la Investigacin, del Vicerrectorado de
Investigacin y Postgrado UPEL. Sede Rectoral: Av. Sucre, Estacin
del Metro Gato Negro, Caracas, Venezuela, Telf: 058-212-8060076,
[email_address] , [email_address]
Universidad Pedaggica Experimental Libertador- Instituto de
Mejoramiento Profesional del Magisterio. http://
www.upel.impm.edu.ve
Dora Rada, UPEL-2010
3. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Contexto
Investigacin Educativa
Herramienta tecnolgica asncrona
Grupo virtual
mensajes,
archivos de material sobre epistemologa,
fotos,
marcadores a otros espacios,
bases de datos,
sondeos de opinin,
agenda de eventos,
contador que reporta las entradas.
Dora Rada, UPEL-2010
4. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Necesidad: indagar sobre el proceso interactivo que se da en el
grupo virtual educativo.
Interrogantes :
Qu dimensiones de las interacciones se manifestan entre los
participantes?
Qu tipo de interacciones se generan?
proceso de funcionamiento y desarrollo del grupo
maestrantes2006
fenmeno
intercambio de
informacin
construccin del
aprendizaje
Dora Rada, UPEL-2010 Motivos
5. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Interactividad
proceso comunicativo por el cual una secuencia de mensajes se
interrelacionan (Rafaeli y Sudweek, 1998).
I nteraccin
motiva la implicacin, la participacin activa, la cooperacin y
la estabilidad del grupo hacindolo funcionar, adems que aglutina a
sus autores y a las lneas temticas.
Dora Rada, UPEL-2010 Temticas
6. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Explorar la interactividad de los mensajes del grupo
virtual.
Describir las dimensiones de las interacciones creadas al
interior del grupo virtual para desarrollar una asignatura.
Identificar los tipos de interacciones generadas en el grupo
virtual.
Dora Rada, UPEL-2010 Objetivos:
7. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Relacin intersubjetiva
Autores: mediadora-investigadora y participantes
Evaluacin de la herramienta.
Tcnica observacin participante (asncrona).
Recoleccin contextual: La informacin recolectada se sistematiz
con todos los mensajes registrados - valoraciones
cualitativas.
Modelo Analtico de los mensajes en la comunicacin mediada por
computadoras (Henri 1992 en Mendoza, 2005).
Tipos de interacciones (Mendoza, 2005).
Dora Rada, UPEL-2010 Metdica :
8. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Credibilidad (veracidad) se logra cuando los hallazgos del
estudio son reconocidos como reales por las personas que
participaron en el estudio y por quienes han experimentado, o han
estado en contacto, con el fenmeno investigado .
considerar los efectos de la presencia del investigador sobre
la naturaleza de los datos.
resguardar las notas de campo que surgieron de las acciones y
de las interacciones.
discutir los comportamientos y experiencias en relacin con la
experiencia de los informantes.
Dora Rada, UPEL-2010 Metdica :
9. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
usar la triangulacin en la recoleccin de datos para establecer
la congruencia entre los resultados.
usar digitalizaciones textuales para respaldar los significados
y las interpretaciones en los resultados.
discutir las interpretaciones con otros investigadores.
apreciar si los hallazgos son significantes y aplicables en el
contexto del lector.
Dora Rada, UPEL-2010 Metdica :
10. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Confiabilidad (dependencia o consistencia)
se logra cuando se pueden establecer pistas de revisin.
con la participacin de un asesor externo que vaya revisando lo
que se va haciendo
Dora Rada, UPEL-2010 Metdica :
11. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Confirmabilidad o auditabilidad
(objetividad)
se refiere a la neutralidad de la interpretacin o anlisis de la
informacin.
Guba y Lincoln (1981):
como otro investigador puede seguir la ruta de lo que el
investigador original hizo.
Dora Rada, UPEL-2010 Metdica :
12. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Confirmabilidad o auditabilidad (objetividad)
con el registro y documentacin completa de las decisiones e
ideas del investigador en relacin con el estudio.
si se usaron contadores de interaccin.
por la descripcin de las caractersticas de los informantes y su
proceso de seleccin .
Por analizar la digitalizacin fiel de las interacciones a los
participantes.
si se describen los contextos virtuales e interpersonales en el
informe de investigacin.
Dora Rada, UPEL-2010 Metdica :
13. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Transferibilidad o aplicabilidad
los lectores del informe son quienes determinan si se pueden
transferir los hallazgos a un contexto diferente.
Guba y Lincoln (1981):
se trata de examinar qu tanto se ajustan los resultados a otro
contexto.
Dora Rada, UPEL-2010 Metdica :
14. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Transferibilidad o aplicabilidad
si se hizo una descripcin densa del lugar y las caractersticas
de las personas donde el fenmeno fue estudiado.
si los investigadores indicaron lo tpico de las respuestas de
los informantes.
si se examin la representatividad de los datos como un
todo.
Dora Rada, UPEL-2010 Metdica :
15. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica Dora Rada, UPEL-2010 Dimensin Definicin
Indicadores Participativa Nmero de mensajes o planteamientos
transmitidos por una persona o grupo. Nmero de mensajes. Nmero de
informes. Social Planteamientos o parte de ellos no relacionados
con el contenido formal o tema Presentacin. Apoyo verbal me siento
muy bien. Interactiva Cadena de mensajes conectados En respuesta a
CelnComo dijimos antes Cognitiva Planteamiento exhibiendo
conocimiento general y habilidades relacionadas con el proceso de
aprendizaje. Hacer preguntas. Plantear inferencias. Formular
hiptesis. Metacognitiva Planteamientos relativos al conocimiento y
habilidades en general y muestras de darse cuenta, autocontrolar, y
autorregular el aprendizaje. Yo entend me pregunto
16. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica Dora Rada, UPEL 2010 Dimensiones de la interaccin
Definicin Interaccin Explcita Referencia que se hace con claridad a
otro mensaje, persona o grupo. Interaccin Implcita Cualquier
declaracin que se refiera sin nombrar claramente otro mensaje,
persona o grupo. Interaccin independiente Cualquier declaracin que
se refiera al tema que se est discutiendo pero en el que no hay
ningn comentario ni respuesta a otro comentario.
17. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Interpretacin de la informacin:
valor porcentual referencial para conocer la frecuencia de
presentacin de las unidades de anlisis;
triangulacin de datos en dos instancias de anlisis de la
persona (Denzin, 1989):
(a) en el nivel interactivo (la unidad es la interaccin que da
cuenta de cmo las actitudes y las conductas son generadas por los
encuentros virtuales),
(b) anlisis colectivo (la unidad es el grupo, donde las
personas y sus interacciones son relacionadas slo por la forma como
ellas reflejan presiones y demandas grupales.
Dora Rada, UPEL, 2010 Anlisis:
18. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Interactividad de los mensajes
Gestin de los participantes :
Ingresos
N de mensajes
Frecuencias
Intervenciones efectivas
Variedad de participantes
Generacin y variedad de lneas de discusin :
Uso de herramientas
Aportes a la discusin: subir material con contenidos,
preguntas, respuestas.
Dora Rada, UPEL 2010 Anlisis:
19. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Dimensiones de las interacciones
Participativa
Social
Interactiva
Cognitiva
Metacognitiva
Combinaciones emergentes no previstas
Dora Rada, UPEL 2009 Anlisis:
20. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Tipos de Interacciones
Interacciones explcitas haciendo referencia directa a otro
mensaje
Interacciones implcitas haciendo referencia a otro mensaje sin
nombrarlo
Interacciones independientes refiriendo al tema sin comentar
otra referencia
Dora Rada, UPEL 2009
21. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica
Motivar permanentemente a los participantes para que la
interaccin genere procesos cognitivos que favorezcan el aprendizaje
significativo junto a procesos socializadores que beneficien el
aprendizaje colaborativo.
Mantener el contacto con el mayor nmero de compaeros virtuales
para aprender de ellos y con ellos.
Dora Rada, UPEL 2009 Recomendaciones:
22. ETNOGRAFA DE LAS INTERACCIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Una
propuesta metdica http://www.umce.cl/ ~dialogos /n16_2009/ rada.swf
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