Melissa Alessandra Valdez Mata 2 C

TECNICAS DE ESTUDIO

Técnicas de estudio, con este nombre se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivovinculados al aprendizaje.

Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente

CETIS 10920/MARZO/2012

TAMPICO, TAMAULIPAS

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela, se les considera esenciales para conseguir buenas calificaciones, y son útiles para el aprendizaje a lo largo de la vida.

implicadas en el propio proceso del estudio. == Habilidades cognitivas y

técnicas de estudio

Una técnica de trabajo se asocia con una estrategia de aprendizaje previa que tenga en cuenta diferentes factores que intervengan; se busca obtener una acción estratégica, eficaz y adecuada. No hay técnica de estudio perfecta; una técnica es una herramienta concreta y, antes de aplicarla, se necesita identificar la habilidad cognitiva a desarrollar.

TECNICAS Y

METODOS DE ESTUDIO

TIPOS DE TÉCNICAS DE

Consiste en que el alumno conozca su propio proceso de aprendizaje, la programación consiste de estrategias de aprendizaje de memoria, de resolución de problemas, de elección y toma de decisiones y, en definitiva, de autorregulación. Esto hará que se amplíe extraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento.

== Factores importantes para una estrategia.

- Conocimientos previos - Recursos personales - Interés - Objetivos del trabajo - Características del contenido - Tiempo - Lugar - Materiales - Adecuación a la demanda -

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METODOS DE ESTUDIOMÉTODOS BASADOS EN LA MEMORIZACIÓN: ENSAYO Y

APRENDIZAJE MECÁNICO

 Una de las estrategias más básicas para el aprendizaje de cualquier información es simplemente repetirla una y otra vez. Incluye, por lo general, leer las notas o un libro de texto y reescribir las primeras.

Los métodos de sumarización varían dependiendo del tópico, pero deben involucrar la condensación de grandes cantidades de información provenientes de un curso o un libro, en notas más breves. Frecuentemente estas notas son

DISEÑAR UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO.

Organización del material de tabrajo. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa”Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias.Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia.Averiguar el ritmo personal de tabrajo.Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización,Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.No estudiar materias que puedan interferirse.

TRABAJO REALIZADO POR:

Cindy Paola Gonzalez Martinez

MAESTRA: M.C.A Margarita Romero Alvarado

2°C

CETIS 109

El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz, a no ser que busquemos un buen método que nos facilite su comprensión, asimilación y