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UNIDAD 4 Lengua EV Nombre y apellidos: …………………………………………………………………………..……. Curso: …………………………………………………….…….. Fecha: .…………….……..…..… De vuelta en el jardín de los manzanos, lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz. Este estaba tumbado en la hierba, no muy lejos de la puerta trasera de la casa. Estaría durmiendo plácidamente. Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente. Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo. Mientras tanto, no perdía de vista en ningún momento a Schultz. Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más, se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga. Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz. Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba. Se retiró avergonzado a su agujero, debajo del manzano de don Pico. Gerd Fuchs, Charly, el ratón cazagatos. Ed. Anaya. 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? ____________________________________________________ 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? ____________________________________________________ ____________________________________________________ © GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Evaluacion 4

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Page 1: Evaluacion 4

UNIDAD 4Lengua EV

Nombre y apellidos: …………………………………………………………………………..…….Curso: …………………………………………………….…….. Fecha: .…………….……..…..…

De vuelta en el jardín de los manzanos, lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz. Este estaba tumbado en la hierba, no muy lejos de la puerta trasera de la casa. Estaría durmiendo plácidamente. Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente. Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo. Mientras tanto, no perdía de vista en ningún momento a Schultz.Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más, se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga. Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz. Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba. Se retiró avergonzado a su agujero, debajo del manzano de don Pico.

Gerd Fuchs, Charly, el ratón cazagatos. Ed. Anaya.

1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz?____________________________________________________________________________________________________________________________

2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»?______________________________________________________________

3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? ____________________________________________________________________________________________________________________________

4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo. ____________________________________________________________________________________________________________________________

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5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado. ____________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre y apellidos: ………………………………………………..……………………… EV

6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas:___a señora ___dela ___livares tiene una ___asa en ___uadalajara.

7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Completa las frases con palabras que lleven c o qu:– Nos ha puesto un problema __________, no lo sé resolver.– Es una chica muy __________, siempre está de buen humor.– Has traído la jarra __________, ¿la puedes llenar?– Este sillón es muy __________, se está a gusto en él.

8 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente, como en el ejemplo: – Me lo explicó con sensibilidad. – Es una persona sensible.– Me atendió con mucha amabilidad._– Es un dependiente muy _______– Juan me escuchó con atención. – Estuvo _______ a mis palabras.

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– Ocurrirá con toda probabilidad. – Es muy __________ que ocurra.

9 Escribe una pequeña anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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