La Evaluacin

Entendemos la evaluacin como un proceso consustancial al aprendizaje, es decir presente a lo largo del desarrollo del curso, de variadas formas (actividades de distinta ndole), pero siempre con el objeto que colabore para el aprendizaje del participante. El principal objetivo de este sistema es proporcionar informacin que oriente las decisiones de mejora de los aprendizajes del docente participante.1. Evaluacin Inicial:al iniciar el curso usted deber realizar un Ejercicio Inicial. Este ejercicio le permitir saber cunto le falta por aprender. Este ejercicio pondera un 5% del total del curso.2. Evaluaciones de Proceso:el curso consta de tres evaluaciones sumativas (calificadas), por unidad: una Actividad, un Cuestionario y un Ejercicio de Aplicacin Personal.3. Evaluacin Final:al trmino de todas las unidades de aprendizaje, el curso contempla adems un Ejercicio Integrador Final cuyo objetivo es integrar y consolidar los aprendizajes.

Algunas de las actividades que usted encontrar en este curso son: participacin en foros de discusin, evaluaciones breves, cuestionarios automatizados, entre otros. Se utilizarn instrumentos diversos (seleccin mltiple, desarrollo, foros, organizadores grficos, esquemas, etc.) que recojan evidencias de aprendizaje en distintos momentos del curso. Las rbricas y pautas de evaluacin estarn disponibles con anterioridad a su aplicacin, lo que permitir a los participantes comprender qu desempeo se espera lograr. Las actividades y ejercicios se calificarn con porcentajes de logro, requiriendo el 60% de logro para la aprobacin de la tarea (equivalente al 4 en una escala de 1 a 7). Las evaluaciones automatizadas solo permiten un intento de respuesta y tienen tiempo determinado. TODAS LAS EVALUACIONES DEL CURSO TIENEN PLAZOS DE ENTREGA.4. As mismo, para la aprobacin del curso, el docente participante requerir alcanzar al menos un 60% de logro de aprendizaje del mismo.5. El porcentaje promedio resulta de la distribucin de ponderaciones que se detalla a continuacin.

Tipo de evaluacinInstanciasObjetivosPonderacin

Evaluacin inicialPrueba Inicial en la unidad introductoria del curso. Ejercicio que busca aplicar todos los contenidos y habilidades a desarrollar en el curso.Identificar cunto le falta al docente participante por aprender en este curso.5%

Evaluaciones de Proceso (por unidad)Cada unidad contar con una actividad, un cuestionario y un ejercicio de aplicacin. Para el clculo de la nota de las actividades se promediarn las notas obtenidas en cada una de stas.Actividades a partir del desarrollo de los Objetivos de Aprendizaje (foro o actividad) automatizada (20%)Proporcionar informacin que retroalimente el aprendizaje y potencie los logros del docentes participante.70%

Cuestionario de Unidad (20%)

Ejercicio de Aplicacin Personal de Unidad (30%)

Evaluacin TerminalEjercicio integrador o Prueba integradora Final del curso; que considera contenidos, estrategias metodolgicas y de evaluacin de las unidades del curso.Evaluar la integracin de los conocimientos y comprobar el nivel de sntesis, integracin y aplicacin que logra el docente participante de los mdulos aprendidos en el curso.25%

ltima modificacin: martes, 20 de mayo de 2014, 15:55