Evaluación de las características biofísicas, culturales y socioeconómicas de unidades de conservación existentes y

áreas naturales objeto de estudio para propuesta de

conservación de la naturaleza y los recursos naturales En este documento resumen se presentan los diferentes aspectos que deben evaluarse sistemáticamente en el campo y en el

proceso de análisis, para identificar los objetivos de conservación factibles de desarrollar o implementar en las áreas y luego definir la categoría de manejo, y con ello formular la propuesta de manejo del área con fines de conservación de la naturaleza.

Contexto nacional Objetivos Nacionales para la Conservación

Se elabora una lista y se describen los objetivos de conservación formulados por la UICN, por los entes nacionales de carácter nacional o regional. Se hace una referencia especial al Plan de Desarrollo Nacional o a cualquiera de los planes regionales, que den órdenes o directrices referentes a las actividades de conservación y a la unidad de conservación en particular según categoría de manejo si existe o al contexto donde se ubique el área de evaluación para propuesta futura.

Estrategia Nacional y Sistema de Unidades de

Conservación

En donde se hayan preparado planes para las Estrategias y Sistemas de Unidades de Conservación Nacionales (para el caso de Guatemala existe la ENB y el SIGAP), se hace referencia a la función del Ecodesarrollo en la unidad de conservación que se evalúa o el área natural que se estudia para futura propuesta y a los criterios para su dirección y desarrollo.

Regiones y Provincias Biogeográficas

Las regiones y las provincias biogeográficas del país, que se hallen contenidas dentro de la unidad de conservación o área objeto de evaluación, se describen brevemente. Resulta útil el sistema biogeográfico propuesto por Udvardy. Se

puede incluir un Mapa Biogeográfico ubicando en este la unidad de conservación o área de evaluación.

Sistema Nacional de Transporte

Se describen los principales medios de transporte y comunicación para el país, en los términos de acceso a la unidad de conservación o área de evaluación por mar, ferrocarril, río, carretera, aire u otra forma.

Tema de apoyo al curso de Manejo de Unidades de Conservación, del Programa de Ingeniería Forestal del Centro

Universitario de Noroccidente, Universidad de San Carlos de Guatemala, tomado de K. Miller en “Ecodesarrollo para

América Latina”, compilado, ambientado y modificado por Sergio Miguel Godínez. Agosto de 2012.

Figura 1: Escena panorámica y cultural de Sololá. Pintura de Galería pintores autóctonos de Santiago Atitlán, Sololá (arriba). Tienda de frutas tropicales a la orilla de la carretera San Felipe, Rethalulew (abajo), Fotografía S.M. Godínez/2008.

Contexto Regional Características Biofísicas

Fisiografía y Relieve

Se define la región en términos de la unidad geográfica más conveniente, tales como la cuenca de un río, cordillera de montañas, o provincia política. Se describe la fisiografía y el relieve donde se ubica la unidad de conservación o área objeto de evalu ación, para que sirva de contexto para la apreciación de las formas del terreno y las variaciones altitudinales en el marco del área objeto de evaluación.

Cuencas hidrográficas y patrones de drenaje

Las cuencas hidrográficas son importantes unidades básicas para el contexto y el trabajo de la dirección de la conserv ación. Es importante describir los elementos hidrográficos según se relaciones con la unidad de conservación o área objeto de evaluació n y los patrones de drenaje de la región.

Agua

Se describen los principales elementos de los recursos hidrológicos de la región, particularmente los que se relacionan con los lagos, ríos y océanos, que sirven para aguas potables, industriales, urbanas, irrigación, esparcimiento, turismo, fuente ener gética, navegación y demás. La función del área de conservación o de evaluación se señala claramente.

Clima

Se describen las principales características climáticas (temperatura, humedad relativa, precipitación pluvial, heladas, etc, ) en términos que aporten una apreciación general de la variación estacional en períodos a corto y largo plazo.

Geología

Se describen las diversas formas del terreno de la región según sus principales clases, haciendo hincapié en las características morfológicas y estructurales de la región dentro de la unidad de conservación o área objeto de estudio.

Suelos

Se realiza una relación de los suelos de la región, para dar una impresión general de la cantidad y calidad de los suelos de que se dispone para los diversos usos como agricultura, ganadería, manejo forestal y otros usos. Se documenta la relación en tre la unidad de conservación o área objeto de estudio y la protección de los suelos agrícolas.

Vegetación

Se describe la vegetación basándose en un útil método de tipificación y delineación vegetativa, como el de Holdridge y otros autores, también pertinente es clasificar sistemáticamente la vegetación presente inclusive a nivel de especie, identificando en lo posible la diversidad existente, especies endémicas, en riesgo o peligro de extinción. Se sitúa la unidad de conservación o área objeto de estudio, dentro del contexto de vegetación de la región a nivel de población, comunidad o ecosistema vegetal. Se documenta el estado y las tendencias actuales sobre desmonte según sea necesario.

Fauna

Se puede describir la fauna de la región basándose en métodos zoogeográficos. Documentar la diversidad de fauna, las especies endémicas, en riesgo o peligro de extinción y los diversos problemas relacionados con los animales de la región.

Función del fuego y otros factores ambientales

En muchas regiones, el fuego es uno de los principales elementos de la sucesión ecológica, y el manejo de ciertas especies vegetales y de la tierra. Este puede ser natural, causado por el hombre o ambas fuentes. Se reconoce explícitamente su presencia y su función. Se pueden describir y situar los principales incendios históricos, según se considere necesario. De modo similar, hay dos factores

Figura 2: Atardecer en verano en Huehuetenango, fenómeno climatológico que genera belleza escenica. Foto S.M. Godínez/2007.

naturales que pueden haber afectado con mayor importancia la región, por ejemplo erupciones volcánicas, huracanes, olas gigan tescas y terremotos. Se deben describir estos factores en términos de su función en la región.

Areas críticas

Hay ciertos lugares dentro de la región, que son únicos o de especial importancia debido a los materiales genéticos que contienen, o sus funciones como recursos de agua, o su propensión a inundaciones, aludes o movimientos voluminosos, o porque ofrecen hábitat a las especies migratorias o porque cumplen otras funciones ecológicas vitales. Algunos ejemplos de lugares que se pu eden describir o documentar como áreas críticas son las tierras húmedas, las zonas costeras y los estuarios. Se clarifica la relación entre la unidad de conservación o área objeto de estudio y esas áreas críticas.

Características culturales

Historia

Se sumariza la historia humana de la región, haciendo hincapié en la función y en el uso de los recursos naturales. Se documentan los acontecimientos de importancia con referencia a los lugares en los que se dan ciertas actividades. Estos lugar es incluyen campos de batallas, sitios de nacimientos de patriotas, lugares en lo que se negociaron o ratificaron tratados o cartas constitucionales, residencias de músicos, escritores o artistas famosos, y para nuestro medio sitios de asentamientos humanos prehispánicos y manifestaciones artísticas Mayas.

Arqueología

Es importante ubicar y describir los lugares, estructuras u objetos de interés para el valor del patrimonio cultural de los lugares cuya historia humana se remonta a tiempos de la antigüedad o precolombinos. Estos valores a menudo incluirán pirámides o planteles, tumbas en ruinas Mayas, fuertes, carreteras, caminos reales, puentes, sistemas de agua, etc.

Antropología

El desarrollo y la evolución humana dentro de la región puede, ser de importancia para la historia del país, la geopolítica precolombina o la colonización. Debido a las características físicas particulares de la región, debe de ser muy peculiar y significativo el desarrollo humano y los estilos de vida. Documentar la interacción hombre-ambiente en la región.

Cultura contemporánea

Se hace un breve resumen de las actuales colonizaciones humanas de la región. Aunque en las siguientes secciones se hace un análisis más detallado de las características socioeconómicas, resulta importante documentar lo relacionado con los grupos de amerindios (diversos grupos étnicos Mayas, Garífunas y Xincas para Guatemala) que habitan dentro de la región. Se describen sus estilos de vida y su estado.

Arte, Literatura y Música

Se presenta una adecuada descripción de los casos en los que los recursos naturales y culturales de la región hayan sido significativos para el arte, la literatura y la música dentro de la región y del país.

Características socioeconómicas

Economía Regional y Uso del Terreno

Se describen el uso actual y proyectado del terreno de la región. Se analizan los planes actuales para los futuros planes de desarrollo de carreteras, electrificación, comunicaciones electrónicas, reforma agraria y proyectos de colonización, industria y urbanización. Se tienen en cuenta todas las relaciones proyectadas y los conflictos relacionados con el uso de la tierra, conservación del agua y producción primaria (debido a la retirada de estas ti erras de la explotación maderera tradicional o destructiva, pastoreo o cultivos). Explicar los mecanismos para la participación de la población rural, los aldeanos locales y los ciudadanos en general, en las decisiones directivas y en los beneficios de la unidad de conservaci ón o área objeto de estudio.

Características demográficas

Se presenta la demografía de la región, para caracterizar los modelos y tendencias de colonización para el futuro. Se analiza también la demografía para proyectar los números y tipos de utilidad de los servicios que aportará la unidad de conservación o área objeto de estudio a nivel nacional. Se presenta esta información para substanciar las presiones que se pueden anticipar para el uso del área natural/cultural y quizá la competición para la utilización del terreno.

Sistema regional de transporte

Se hace un análisis de la red de transporte de la región y su relación con la unidad de conservación o área objeto de estudio para determinar el acceso a los diversos usos del área según valores y zonificación. Se citan las carreteras proyectadas, las líneas de ferrocarril, los aeropuertos (pistas de aterrizaje), o la navegación fluvial. Se hace un análisis de los medios alternativos que los usuarios del área podrán utilizar para llegar al área y todas las implicaciones de los desarrollos de transporte planificados sobre el acceso a la unidad de conservación o área objeto de estudio.

Turismo, Recreación e Infraestructura existente

Se analizan los desarrollos existentes y en proyecto para el turismo y la recreación para determinar su influencia sobre la u nidad de conservación o área objeto de estudio.

Presentación de la información colectada en campo y generada por análisis Siguiendo la presentación de los elementos regionales, se presenta un Mapa Regional del Contexto en el que se sitúa toda la

información importante sobre los análisis biofísicos, culturales y socioeconómicos. Este mapa muestra la situación de la unidad de conservación o área objeto de estudio en referencia a estas características.