Evaluacion de Entrada Cta 1º

8/19/2019 Evaluacion de Entrada Cta 1º

http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-de-entrada-cta-1o 1/4

IEP. “NIÑO JESÚS DE PRAGA” ÁREA: C.T.A. – 1º DE SECUNDARIA CASTILLA – PIURA

EVALUACIÓN INICIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTEEstudi !t": ############################################################ $"%& : 1'(')(1*

CAPACIDAD: COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN.I) COMPLETA las siguientes frases c n las !ala"ras #el recua#r $ (4.5ptos. – 0.5 c/u)

% L s seres &i& s est'n f r(a# s ! r )))))))))))))))*% La ))))))) es la !arte ('s !e+ue a #e la +ue est'n f r(a# s l s seres &i& s - +ue est' &i&a* Algun s seres&i& s est'n f r(a# s ! r una s la c.lula, s n seres ))))))))))/ tr s est'n f r(a# s ! r &arias c.lulas, s n l sseres ))))))))))))))*% T #a c.lula, c ( ser &i& +ue es, reali0a las funci nes &itales$ )))))))))), relaci1n - ))))))))))))*% En una c.lula se #istinguen tres !artes$ ))))))))), n2cle - ))))))))) La (e("rana es una cu"ierta +ue

)))))))))) a la c.lula - la )))))))) #el e3teri r* El ))))))))))es la !arte +ue #irige el funci na(ient #e la c.lula*El ))))))))) es el es!aci +ue +ue#a entre el n2cle - la (e("rana*

II) C!"L #e las siguientes NO es una caracter4stica +ue c (!arten l s seres &i& s5 (# pto.)a6 La ca!aci#a# #e sentir - res! n#er a un ca("i * "6 La ca!aci#a# #e usar energ4a*c6 La ca!aci#a# #e crecer - #esarr llarse* #6 La ca!aci#a# #e !erci"ir sa" res - l res*

III) DETERMINA si las siguientes caracter4sticas !ertenecen a una c.lula ani(al 7 CA6, a una &egetal 7 C$ 6 aa("as 7 CA$6*(%.5 ptos. – 0.5 c/u)a* 8 seen una estructura r4gi#a situa#a ! r fuera #ela (e("rana celular* 7 6"* 8 seen n2cle * 7 6c* 8 seen (e("rana celular* 7 6

#* 8 seen (it c n#rias* 7 6e* A (enu# ! seen una gran &acu la +ue cu!agran !arte #el cit !las(a 7 6f* 8 seen cl r !last s* 7 6

I$) RELACIONA ca#a frase c n una !ala"ra cla&e$ Nut&'c' R*+,c' R*p&o-ucc' (#.5 ptos. – 0.5 c/u)9* 8r ces ! r el +ue l s seres &i& s ca!tan l +ue curre en su alre#e# r - res! n#en en c nsecuencia*

7))))))))))))))6:* 8r ces ! r el +ue l s seres &i& s t (an ali(ent s, l s a!r &ec;an - e3!ulsan l s #esec; s +ue se !r #ucen*7)))))))))6<* 8r ces ! r el +ue l s seres &i& s !ue#en #ar lugar a #escen#ientes !areci# s a ell s* 7)))))))))))6

$) IDENTIFICA el t.r(in c rrect +ue #e"es c l car en el es!aci en "lanc . (% ptos. 0.5c/u)a* La te(!eratura #e un cuer! se (i#e c n un )))))))))))))))))))))))"* =i (e#i( s la altura #e una !ers na, la (agnitu# +ue esta( s (i#ien# se lla(a ))))))))))))))))))))) c* La uni#a# #e ))))))))))))))) en el =iste(a Internaci nal es el segun# *#* Al (e#ir las #i(ensi nes #el ca(! #e &1le- #e nuestra I*E*, ;ace( s us #e la (agnitu# ))))))))))))))*

$I) ANALI A ca#a situaci1n -, lueg res! n#e* C nsi#eran# algunas #e las (agnitu#es fun#a(entales,res! n#e l s siguientes enuncia# s* (% ptos. – # pto. c/u)> ?ulia n asisti1 a su centr #e tra"a@ , ent nces sus a(ista#es, !re cu!a# s, fuer n a &isitarla -, la

enc ntrar n en ca(a* Ten4a e"re* u. (agnitu# se tu& +ue (e#ir !ara #ecir +ue ten4a e"re5 ))))))))))))))))))))))))))) > Cuan# &a( s al su!er(erca# - c (!ra( s frutas, &er#uras - cereales* u. (agnitu# se utili0a !ara +uen s #en nuestr !e#i# 5 )))))))))))))))))))))))

$II) IDENTIFICA. Menci na las (agnitu#es +ue (e@ r #escri"an : (% ptos. – # c/u)a6 Me#ir las #i(ensi nes #el ca(! #e ful"it #e nuestra Instituci1n E#ucati&a$ )))))))))))))))))) "6 El ta(a #e una !iscina$ )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) c6 La #istancia entre # s !ue"l s$ ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) #6 El ta(a #e una !arcela #e li(1n$ )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

$III) Mart;a ;a c (enta# en la clase +ue !ara !re!arar el #esa-un a su ;er(ana !e+ue a, tiene +ue ;acer&arias c sas* En +u. ( (ent #e las c sas +ue ;ace se !r #uce un ca("i #e esta# 5 (# pto.)a6 Encen#er el fueg "6 er&ir la lec;e c6 8re!arar una t sta#a #6 Me0clar la lec;e - l scereales

I ) Des!u.s #e !re!arar el #esa-un Mart;a guar#a una " tella #e !l'stic llena #e agua en el c ngela# r #ela refrigera# ra* Cuan# c gi1 la " tella unas ; ras ('s tar#e el agua l4+ui#a se ;a"4a c n&erti# en ;iel *Elige la frase +ue e3!lica l +ue ;a !asa# : (# pto.)a6 =e ;a !r #uci# una fusi1n " 6 =e ;a !r #uci# una s li#i caci1n c6 =e ;a !r #uci# una su"li(aci1n #6 N ;a;a"i# ning2n ca("i #e esta#

C.I. I.E.

unicelulares, cit !las(a, nutrici1n, c.lulas, r #ea, cit !las(a, c.lula,re!r #ucci1n, !luricelulares, (e("rana, n2cle , se!ara*



) La (ateria est' s (eti#a a ca("i s c ntinu s* En algun s cas s est s ca("i s n alteran la naturale0a #ela (ateria, -a +ue la sustancia inicial - nal s n la (is(a* Este ti! #e ca("i s se lla(a ca("i f4sic * En tras

casi nes l s ca("i s alteran la naturale0a #e la (ateria - la sustancia inicial - nal s n #iferentes* = n l s

ca("i s +u4(ic s* Le n r - Elisa ;an ;ec; una relaci1n #e ca("i s +ue afectan a #iferentes ti! s #e (ateria$la !lastilina +ue ca("ia #e f r(a al a!retarla, el agua #e un &as +ue se e&a! ra, la lla&e #e ;ierr +ue se3i#a - el ;iel +ue se c n&ierte en agua l4+ui#a* En relaci1n c n est s ca("i s, +u. sustancia sufre un ca("i

+u4(ic 5 (# pto.)a6 La !lastilina "6 El agua c6 La lla&e #e ;ierr #6 El ;iel

I) Le n r - Elisa siguen (u- interesa#as en l s ca("i s f4sic s - +u4(ic s +ue !ue#en afectar a la (ateria -+uieren esta"lecer reglas +ue !er(itan asegurar c n "astante e3actitu# si se ;a !r #uci# n un ca("i+u4(ic * Cu'l #e las reglas +ue ;an esta"leci# n es cient4 ca(ente a!lica"le5 (# pto.)a6 =e ;an !r #uci# ca("i s #e l r, sa" r - c l r*"6 =e ;an !r #uci# ca("i s en el &al r ec n1(ic *

c6 N se ;an !r #uci# ca("i s en la naturale0a #ela (ateria*#6 A!arecen sustancias s1li#as, l4+ui#as gases +ue ne3ist4an antes*

CAPACIDAD: INDA1ACIÓN 2 E PERIMENTACIÓN.#3 INTERPRETA caracter4sticas*Un cient4 c se enfrenta al !r "le(a #e clasi car cinc es!ecies #e seres &i& s* 8ara ell , re2ne #at s s "re ell s en unata"la* C n es s #at s, in#ica a u &*' o!ertenece ca#a ser &i& * (#pto c/u – 5ptos.)

Es!ecie 9$ )))))))))))))))))

Es!ecie :$ ))))))))))))))))) Es!ecie <$ ))))))))))))))))) Es!ecie $ ))))))))))))))))) Es!ecie F$ )))))))))))))))))

%3 APLICA +, ' 6o&7,c' . (% pto. – 0.5 c/u)

INDICA si las siguientes res!uestas s n tr !is( s nastias*> La a!ertura #e las res #urante el #4a - el cierre #e las (is(as en la n c;e* )))))))))))))))))))) > El creci(ient #e la ra40 ;acia el interi r #e la tierra* ))))))))))))))))))))))))) > El cierre #e las ; @as #e las !lantas carn4& ras cuan# un insect se ! sa s "re ellas* )))))))))))))) > El creci(ient #el tall ;acia la lu0* )))))))))))))))))))

83 I-* t'9c, * A +u. !as #el (.t # cient4 c se re eren las siguientes acti&i#a#es (0.5 c/u – % ptos.)• Buscar en un #icci nari el signi ca# #e la !ala"ra refracci1n* ))))))))))))))))))))))))) • C nte(!lar el ciel estrella# en una n c;e #e &eran * ))))))))))))))))))))))))))))))) • He!resentar gr' ca(ente la &el ci#a# #el aut (1&il en el +ue &ia@as, en ca#a (inut #el rec rri# *

))))))))))))))))) • =u! ner +ue &e( s la Luna #e n c;e ! r+ue nuestr sat.lite re e@a la lu0 s lar* ))))))))))))))))))

43 En +u. esta# #e la (ateria c+,s'9c,&;,s l s siguientes t.r(in s5$ (%.5 ptos. – 0.5 c/u)a* u( #e una &ela encen#i#a$ )))))))))) "6 Cer&e0a$ )))))))))) c6 u( #e un aut $

))))))))))))#6 Aire$ )))))))))) e6 Una !laca #e alu(ini $ )))))))))))

53 I#enti ca el ca("i #e esta# +ue curre en ca#a un #e l s siguientes cas s$ (8 ptos. – 0.5 c/u)a6 La r !a se seca (e@ r en un #4a calur s $ ))))))))))))) "6 =ali#a #e ;u( #e una ta0a #e caf. caliente$

)))))))))))) c6 C;arc se seca a l larg #el #4a$ )))))))))))))) #6 Las (asas #e ;iel #el 8 l N rte se #erriten$

))))))))))))))) e6 El agua ;ier&e$ )))))))))))))))) f6 r(aci1n #e g tas #e agua en las !are#es e3ternas #e una gase sa saca#a #e la refrigera# ra$

)))))))))))))

Es!ecies9 : < F

Tienen c.lulas !r cari tas* J= n (ulticelulares* J J J

Tienen las c.lulas rgani0a#as en ;ifas* J Tienen c.lulas eucari tas* J J J J Tienen las c.lulas rgani0a#as en te@i# s* J J= n unicelulares . J J

T&op's7os < ,st',sLas !lantas se relaci nan c n su (e#i a tra&.s #e res!uestas a l s ca("i s a("ientales*Una ,st', es una res!uesta en la +ue se !r #uce un ( &i(ient #e alguna !arte #el &egetal, !er este( &i(ient es !asa@er *Un t&op's7o es un ca("i en la #irecci1n #el creci(ient #el &egetal, c ( res!uesta a un est4(ul



=3 En l s siguientes ca("i s #e esta# si el (aterial ,>so&>* c*-* c,+o&. (% pto. – 0.5 c/u)a6 La laguna se seca$ ))))))))))))))) "6 La li( na#a se c ngela$ )))))))))))) c6 El ;ierr se #errite$ ))))))))))))))) #6 El agua ;ier&e$ ))))))))))))))))

?3 I -'c, en cu'les curren un ca("i f4sic 7 6 un ca("i +u4(ic 7 6$ (4 ptos. – 0.5 c/u) a* Derretir un ;ela# 7 6

"* Encen#er un f1sf r 7 6

c* =e c nsu(e un cigarrill 7 6#* Dis l&er a02car en agua 7 6

e* Electr1lisis #el agua 7 6f* Las c.lulas res!iran 7 6

g* =e 3i#a un cla& 7 6;* Va! ri0aci1n #el agua 7 6



Documents

Evaluacion de Entrada Cta 1º