Apellidoy Nombre
Estructura
Diseo Hermenutico
Imgenes
Formal
Referencias
S.V.F
NOTA
Portada
Introduccin
ndice
Contenidos (Desarrollo)
Conclusin
Aparato Critico
Comprensin (Tiempo empleado)
Interpretacin
Aplicacin
Ortografa
Signos de puntuacin
Prrafos
Oraciones
Redaccin
Citas
Tipos de referencia
Bibliografa
Franco Katherine
18
Gavidia Deccys
18
Herrera Ana
17
Maldonado Dayana
15
Molina Mari Carmen
15
Nava Jos Gregorio
15
Pea Dulce
15
Ramos Gitsy
15
Rangel Marjorie
15
Rangel Yuraima
16
Rojas Hilary
15
Rojas Yuleidy
15
Adriana Lobo
15
Saldarriaga Maria de los Angeles
16
Tarazona Marlene
15
LEYENDA:
INICIADO (NO PRESENTO) FDG PROCESO (PRESENTO INCOMPLETO)
SDASCONSOLIDADO (PRESENTO EFICIENTEMENTE)DHJHF
NO SE TOMARON EN CUENTAS SUS APORTES EN EL TRABAJO
APELLDO Y NOMBRE
EVALUACIN CUALITATIVA
Franco Katherine
Es una estudiante muy original, creativa y colaboradora;
particip activamente en el desarrollo del taller e impregno ideas
innovadoras en sus trabajos individuales y grupales. Un ejemplo de
ello, es la elaboracin de la pintura prehistrica pues le aadi
colores y formas distintas a las preestablecidas en la obra.
Gavidia Deccys
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los
temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede
consolidar como una estudiante que modifico su proceso
cognitivo.
Herrera Ana
Es una joven participativa, creativa e innovadora. Se destac en
la mayora de los trabajos solicitados en el aula pues imprimi un
sello de originalidad a todos y a cada uno de ello, puesto a que el
dibujo que elaboro fue de su propia autora ( no calqueado)y la
escultura que realiz la hizo rpidamente cuidando cada detalle.
Adems, realiz todos sus trabajos con rapidez y originalidad. Sin
embargo, no presento su producto de impresin al animador pedaggico
Arcngel Duran.
Maldonado Dayana
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los
temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede
consolidar como una estudiante que modifico su proceso
cognitivo.
Molina Mari Carmen
Se destac en la elaboracin de la arquitectura prehispnica, pues
tomo efectivamente elementos y conceptos de las situaciones
iniciales naturales y gensicas conceptuales. Adems, se preocup por
traer junto con sus compaeros de grupo los materiales necesarios
para elaborar dicha situacin vivencial de formacin.
Nava Jos Gregorio
Es un educando con madera de maestro, carismtico, creativo, nico
e inteligente. Se desatac junto con sus compaeros de grupo (Dulce
pea, Dayana Maldonado Y Mari Carmen Molina)en la produccin de
estampado (mariposas con ayuda de una papa) en un ecosistema
prehistrico donde un caverncola cazaba.
Pea Dulce
Es una educanda con sentimientos de compaerismo, solidaridad y
empata. Adems, tiene la habilidad desarrollada de abstraer
conceptos rpidamente. Su trabajo ms resaltante fue la elaboracin de
la impresin de sus manos en un ecosistema prehistrico.
Ramos Gitsy
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los
temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede
consolidar como una estudiante que modifico su proceso
cognitivo.
Adriana Lobo
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los
temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede
consolidar como una estudiante que modifico su proceso
cognitivo.
Rangel Marjorie
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los
temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede
consolidar como una estudiante que modifico su proceso
cognitivo.
Rangel Yuraima
Es una estudiante creativa, esforzada y perseverante. Entrego
casi todo el paquete de situaciones de formacin puesto a que le
falto la situacin de educacin fsica. Por otro lado, particip
activamente en el desarrollo del taller y su trabajo ms destacado
fue el dibujo con carbn de un caverncola prehistrico e incluso
manifest que fue el que ms le haba gustado.
Rojas Hilary
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los
temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede
consolidar como una estudiante que modifico su proceso
cognitivo.
Rojas Yuleidy
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los
temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede
consolidar como una estudiante que modifico su proceso
cognitivo.
Saldarriaga Maria de los Angeles
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los
temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede
consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.
Es vlido destacar que la estudiante Mara, tiene entusiasmo y virtud
de lder en su trabajo colectivo, mayor nfasis en su desarrollo
social.
Tarazona Marlene
Es una alumna inteligente, carismtica y coqueta con cada uno de
sus trabajos en el desarrollo del taller. Es por ello que se destac
en la elaboracin rpida de las situaciones procedimentales de
pintura, arquitectura, dibujo e impresin; siendo uno de sus
trabajos ms destacados la elaboracin de una arquitectura
prehispnica pues aadi elementos nuevos a las instrucciones de la
animadora pedaggica, especficamente aadi a su obra elementos
naturales como las plantas.
