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8/3/2019 Evaluacion Desempeo Docente Modelo (1)
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EJRCITO DE CHILE Anexo N 1DIVISIN ESCUELAS
Academia Politcnica Militar
EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE
PAUTA DE AUTOEVALUACIN PARA EL DOCENTE
Escuela o Secretara de Estudio Nombre del profesor evaluado
Fecha de la evaluacin Asignatura de desempeo
Resultado de la evaluacin
Esta es una pauta estructurada a partir de los cuatro dominios
del Marco para la BuenEnseanza (MBE). A travs de ella, se le invita
a reflexionar acerca de su propdesempeo profesional.
Por favor, complete la pauta de autoevaluacin utilizando lpiz
pasta y letra imprenlegible. Encierre en un crculo la categora de
evaluacin que mejor refleje su opinirespecto de las preguntas que
se presentan ms adelante.
Devuelva a la secretaria de estudio su pauta de evaluacin.
En caso que usted deje una pregunta sin responder, su evaluacin
en ella sconsiderar automticamente como Insuficiente.
A continuacin, presentaremos las categoras que usted deber
emplear para expresasu autoevaluacin. Es importante considerar que
no se espera que su evaluacin tengen todos los aspectos la misma
calificacin. Lo ideal es que su evaluacin considertanto las
fortalezas como debilidades en el ejercicio de la profesin. Por
ello, ustepuede emplear las 4 categoras en su autoevaluacin.
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CATEGORAS DE AUTOEVALUACIN
Categora Puntos Definicin
E Excelente 3
Indica un desempeo profesional que clara yconsistentemente
sobresale con respeto a lo que se
espera en el indicador evaluado. Suele manifestarse poun amplio
repertorio de conductas respecto a lo que seest evaluando, o bien,
por la riqueza pedaggica que seagrega al cumplimiento del
indicador.
BBueno 2
Indica un desempeo profesional adecuado en eindicador evaluado.
Cumple con lo requerido para ejerceprofesionalmente el rol docente.
Aun cuando no esexcepcional, se trata de un buen desempeo.
N Normal 1Indica un desempeo profesional que cumple con
loesperado en el indicador evaluado, pero con el
mnimoaceptable.
I Insuficiente 0Indica un desempeo que presenta claras
debilidades enel indicador evaluado y stas afectan
significativamente equehacer docente.
AUTOEVALUACIN
Lea atenta y reflexivamente toda la pauta antes de responderla.
Luego lea una a uncada pregunta y evale su desempeo en el aspecto
que se indaga, utilizando lacategoras de autoevaluacin antes
descritas. Justifique por escrito su evaluacin ecada pregunta, de
modo de dejar claro por qu se ubic en la categora seleccionada
Repita este procedimiento a lo largo de toda la pauta.
Para facilitar la correcta digitacin de sus respuestas, encierre
en un crculo la opcielegida frente a cada pregunta.
DOMINIO A: PREPARACIN PARA LA ENSEANZA
A.1. En relacin con la asignatura por la que est siendoevaluado,
cmo evala su nivel de actualizacin enaspectos conceptuales y
didcticos?
E B N I
A.2. Asumiendo que todos sus alumnos deben
desarrollarhabilidades cognitivas de nivel superior, cmo evala
sucapacidad para adaptar sus estrategias de enseanza para ellogro
de esta meta?
E B N I
A.3.Cmo evala su nivel de manejo de diversas estrategiasde
evaluacin?
E B N I
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DOMINIO B: CREACIN DE UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL
APRENDIZAJE
B.1. Cmo evala su habilidad para generar espacios departicipacin
en clases?
E B N I
B.2. Cmo evala la efectividad pedaggica de lasestrategias que
utiliza para lograr una convivencia adecuadaal interior de la
sala?
E B N I
B.3. Cmo evala su capacidad de organizar el tiempo declase para
cumplir con los objetivos propuestos?
E B N I
DOMINIO C: ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS
LOESTUDIANTES.
C.1. Cmo evala sus estrategias de enseanza y lastcnicas de
evaluacin que utiliza?
E B N I
C.2. Cmo evala su habilidad para lograr que losestudiantes
relacionen, integren y contextualicen losconceptos aprendidos?
E B N I
C.3. Cmo evala las estrategias que utiliza para enriquecerel
proceso de aprendizaje a partir de los errores de susalumnos?
E B N I
DOMINIO D: RESPONSABILIDADES PROFESIONALES
D.1. Cmo evala la contribucin que usted hace a la
comunidad educativa de la cual forma parte? E B N I
D.2. Cmo evala la forma en que usted potencia lasfortalezas de
sus alumnos?
E B N I
D.3. Cmo evala su nivel de conocimiento y participacinen el
Proyecto Educativo de su Instituto?
E B N I
