8/18/2019 Evaluación Diagnóstica 2016 Historia, Geo y Cs 6º
Básico
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HISTORIA Y GEOGRAFÍA 6 AÑO BÁSICOAÑO
2016
NOMBRE:
OBJETIVO: Evaluar las habilidades adquiridas del estudiante
asociadas a ladisciplina.
PUNTAJE TOTAL: 2 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:NIVEL DE LOGRO:
ITEM 1: Pensamiento Temporal y Espacial
1. Lee el siguiente documento. A partir de la inormaci!n
construye una l"nea
de tiempo que e#plique la e#pansi!n al sur de los espa$oles
durante la
%onquista de %hile. %onsidera para ello siglos& a$os y
principales hitos. '(
PT)*+
L! "#$%&'! #(!)! '# *! +,&-%."(!: #/)!&".& !*
"%
El via,e al Per- signic! la consolidaci!n de la conquista de
%hile ya que /aldivia vuelve con
reuer0os y pertrechos y adems con el reconocimiento ocial de su
cargo y derechos sobre
los territorios. En estas condiciones ya pudo emprenderse la
conquista del resto del territorio
que en derecho se le hab"a otorgado. La mecnica para esto ue la
undaci!n de ciudades. La
primera ue en realidad una reundaci!n: la ciudad de La *erena
hab"a sido destruida y
2rancisco de Aguirre le reund! en 1(34.
En 1((5 comen0! el avance hacia el *ur y con ello comen0ar
tambi6n la 7uerra de Arauco&
por lo cuanto debern enrentarse con la era resistencia del
pueblo araucano. Por esta ra0!n
/aldivia debi! undar varios uertes& sobre todo en el
territorio propiamente araucano.
El ( de octubre de 1((5& und! la ciudad de %oncepci!n que
cont! inicialmente con 35vecinos a los que se le repartieron indios
y tierras.Las siguientes undaciones ueron: La
Imperial '1((1+& /aldivia '1((8+& /illarrica '9er!nimo
de Alderete 1((8+& Los %onnes 'Angol
1((+ y los uertes de Tucapel '1((8+ Arauco y Pur6n '1((+.
%on todas estas instalaciones& los espa$oles se encontraban
optimistas& pues supon"an
dominado y controlado el territorio araucano. *in embargo ue
precisamente esta prousi!n
de undaciones& que los castellanos consideraban su mayor
logro& su principal error
estrat6gico y la causa de muchas desgracias& entre las que
se cuenta la propia muerte de
/aldivia que culminarn con la destrucci!n de todas las ciudades
construidas al *ur del
;iobio hacia nes del siglo '
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8. =e>e#i!n personal ?Para que nos sirve traba,ar con una
l"nea de tiempo@ '8
PT)*+
. A continuaci!n te presentamos una imagen del pueblo mapuche en
el
pasado y en la actualidad. )bserve y luego completa el cuadro
comparativo
estableciendo seme,an0as y dierencias 'B PT)*+
*EME9ACDA* I2E=EC%IA*
ITEM 8: Anlisis y traba,o de uentes
1. Lee los siguientes documentos sobre la mu,er en el periodo
colonial y
luego responde:
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a+ ?%ules eran las actividades de las mu,eres mesti0as del
pueblo@ F
?%ul era la situaci!n de las esclavas@ '3 PT)*+
ITEM : Pensamiento cr"tico
b+ A partir de la lectura sobre el trato de la mu,er ?%rees que
la sociedad
colonial era ,usta e igualitaria y respetaba los derechos de
las
personas@ ?Por qu6@ ' PT)*+
ITEM 3: %omunicaci!n
c+ Imagina que puedes via,ar en el tiempo hacia el periodo
colonial y
contarle a una mu,er de la 6poca como es la vida de la mu,er en
la
actualidad ?Gu6 le dir"as@ Escribe un relato al respecto
titulado HLa
mu,er en la actualidad '3 PT)*+
