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7/21/2019 Evaluación Fonoaudiologica Para Niños Escolares Entre 7 y 12 Años de Edad(1)
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CESFAM LLAY-LLAYUNIVERSIDAD DE VALPARAÍSOFONOAUDIOLOGÍA
PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA
(para niños escolares entre 7 y 12 años de edad)Autoras: J. Barrera – V. Varela, 1991
No!re :""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" #ec$a de naciiento:""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
%dad :""""""""""""""""" #ec$a de e&aen :"""""""""""""""""
%&ainador :"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
'. N'V% %*AN+'-
1. %V-A'N A+%/-0'A: uiero ue no!res dos3
0espuestas 4to.5erraientas6eportes+ra!aosA8es'nsectos
1
2. 0%A'-N 6% +%0*'N- 4-0 % ;-: <u= usaos para3>
0espuestas 4to.onstruir Aprender %nseñar
?@. 6%#'N''-N%: <u= es3>
0espuestas 4tos 0espuestas 4to.;8a *esapi AiCos
$aleco ol ?
7/21/2019 Evaluación Fonoaudiologica Para Niños Escolares Entre 7 y 12 Años de Edad(1)
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D. %*%JANEA V%0BA%: <%n ue se parecen3>
0espuestas 4to.uc$illo F +iera
Bicicleta F A8iGn*ano F 4alaer $uano F /ato
H
I. A-'A'-N A;6'+'VA: opleta las oraciones, %l papa es Crande, el niño es..K
0espuestas 4to.uando estoy all estoy leosuando estoy auL estoy3..as aletas lle8an ropaos so!res lle8an333..os años tienen esesas seanas tienen3333os lo!os tienen $ocicoos patos tienen33333.;n etro tiene centLetros;n inuto tiene33333.
1
?. 'N-N'*'A F AN+-N'*'A:
a) opleta la oraciGn con una pala!ra ue siCniMiue lo iso. %:Ki $erana es c$icai $erana es3.K
0espuestas 4to.1. a niña est contenta la niña est3.2. os alunos son aplicados los alunos son3@. e enoG uc$o se enoG33..D. os niños estn tristes los niños estn33.
D
!) A$ora copleta la oraciGn con una pala!ra ue siCniMiue lo contrario. %: i $erana esc$ica i $erana es33333..
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0espuestas 4to.1. a niña est contenta la niña est3.2. os alunos son aplicados los alunos son3@. e enoG uc$o se enoG33..D. os niños estn tristes los niños estn33.
D
7. -*40%N'N 6% %N/;AJ% #'/;0A6-<u= uiere decir la Cente cuando dice..3>
0espuestas 4to.Juanito es un nCel%sa niña est en la lunaJos= tiene un coraGn de orouisa no le dio !ola a su prio
Jaie tiene la ca!ea dura 1
''. N'V% *-0#-'N+A+'-
1. -N+0;'-N 6% -0A'-N%:a) 5a una oraciGn con las siCuientes pala!ras3.
0espuestas 4to.pioleCio
*adera ?
!) A$ora las dos pala!ras tienen ue estar en la isa oraciGn.
0espuestas 4to.alir F a!La+ener F /ratis
D
2. -*4%+A'N 6% -0A'-N% A 4A0+'0 6% ;N N%O-. opleta las oracionesK
0espuestas 4to.%l niño no uiere cantar porue3.
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No e Custa $acer las tareas pero3Voy a ir al superercado para3%st!aos en clases, cuando3
H
@. ANA'' 6% *;%+0A 6% %N/;AJ%a) NarraciGn -!ser8a atentaente estas lainas, porue despu=s e tienes ue contarla $istoria ue $ay en ellasK.
1.
2.
!) 6escripciGn de linas.*ira atentaente esta lina, porue despu=s e 8as a contar de ue se trataK.
1.
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PROTOCOLO DE REGISTRO DE LA PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLOGICAPARA NIÑOS ESCOLARES ENTRE 7 Y 12 AÑOS DE EDAD (PEFE)
Nivel Semántico Puntaje Obtenido Puntaje esperado
Evocación Categorial 10Relación de términos por el uso
!e"iniciones 1#
Semejan$as %erbales &
'sociación auditiva (
Sinonimia)'ntonimia &
Comprensión de lenguaje*igurado
10
Puntaje +otal ,'- (.
Nivel /or"osintáctico Puntaje Obtenido Puntaje esperadoConstrucción de oraciones 10
Completación de Oraciones &
Narraciones 1#
!escripciones
'rgumentaciones
Puntaje +otal ,- 2#
Puntaje PE* ,sumatoria Puntajes ' 3 -4 55555555555555555555555
Categor6a de Rendimiento 4 55555555555555555555555
C'+E7OR8' !E REN!8/8EN+O P9N+':E +O+';
8nsu"iciente 0<# puntos
Su"iciente 0<2 puntos
ueno (0<.& puntos
/u3 bueno .<&& puntos
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PROTOCOLO PARA EVALUAR COMPRENSIÓN DE DISCURSOS NARRATIVOS
No!re :"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#ec$a de naciiento:""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
%dad :"""""""""""""""""
#ec$a de e&aen :"""""""""""""""""
%&ainador :""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
A A06'A /-+-NA
<6e u= anialito se $a!la en el cuento>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
e $a!la de una ardilla <u= le $ace la ardillita a los aiCos>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
<u= $icieron los aiCuitos>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
e $icieron una casa c$iuitita <u= le pasG a la ardillita en la casa c$iuitita>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
<4or u= le dean tanta coida en la casa>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
<u= pro!lea tu8o>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
<u= pasG al Minal> """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
<4or u= proetiG ue nunca s i!a a coer tanto>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
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PROTOCOLO PARA EVALUAR COMPRENSIÓN DE DISCURSOS NARRATIVOS
No!re :""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#ec$a de naciiento:""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
%dad :"""""""""""""""""
#ec$a de e&aen :"""""""""""""""""
%&ainador :""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
% A4'+- A+A0QN
<6e u= anialito se $a!la en el cuento>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
e $a!la de un sapito <u= les $ace el sapito a los otros anialitos>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
<u= $icieron los anialitos
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
e pusieron una trapa <u= le pasG al sapito en la trapa ue le pusieron>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
%l sapito se ue!rG la patita <u= les pasG despu=s a los anialitos>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
<u= pasG al Minal>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
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PROTOCOLO PARA EVALUAR COMPRENSIÓN DE DISCURSOS NARRATIVOS
No!re :"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#ec$a de naciiento:""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
%dad :"""""""""""""""""
#ec$a de e&aen :"""""""""""""""""
%&ainador :""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
% -B- #0'-%N+-
<6e u= anialito se $a!la en el cuento>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
e $a!la de un lo!o <u= le pasa!a al lo!o>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
%l lo!o les ro!G la estuMa <u= le pasG al lo!o en su casa>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
%l lo!o se ueG la cola. <u= le pasG despu=s>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
%l lo!o uedG encerrado en un $ielo. <u= le pasG despu=s>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
<u= pasG al Minal>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
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CUENTOS DISCURSO NARRATIVO
LA ARDILLITA GLOTONA
5a!La una 8e una ardilla ue 8i8La en el !osue y era uy Clotona. +odos los dLas la
ardillita i!a y les ro!a!a la coida a todos sus aiCos del !osue. os anialitos le uisieron dar
una lecciGn para ue la ardillita no les coiera s su coida. e les ocurriG $acerle una casa
!ien c$iuitita, con 8entanas y puertas c$iuititas y adentro de la casa le dearon: nueces,
c$ocolates, iel, dulces, tortas y $elados.
a ardillita esta!a tan contenta ue entrG a su casa y se coiG toda la coida y se puso
Corda. %ntonces 8inieron sus aiCuitos para in8itarla a uCar y coo ella esta!a tan Corda no pudo salir ni por la puerta ni por las 8entanas porue estas eran uy peueñas. %ntonces la po!re
ardillita, coo no pudo salir de su casa, se puso uy triste porue no podLa ir a uCar con sus
aiCuitos, sGlo podLa irarlos por la 8entana. %ntonces, proetiG ue nunca s i!a a coer
tanto, y ue nunca, s les i!a a uitar la coida porue asL ella podrLa salir de su casa a uCar con
ellos.
EL SAPITO SALTARÍN
5a!La una 8e un sapito ue 8i8La en una laCuna y ue era uy saltarLn. Al sapito les
Custa!a saltar de noc$e y salta!a tanto ue no dea!a dorir a los otros anialitos de la laCuna.
;n dLa los anialitos esta!an cansados de nos poder dorir ue decidieron ponerle una trapa al
sapito. onstruyeron una red y la ocultaron entre las Mlores de la laCuna. %ntonces, cuando el
sapito saliG en la noc$e, en uno de sus saltos ortales se enredG en la trapa y se ue!rG una
patita. %ntonces el sapito ya no podLa saltar y ades por el dolor ue sentLa en su patita ue!rada
llora!a de dLa y noc$e. os anialitos sintieron pena por lo ue $a!Lan $ec$o y se dieron cuentaue asL tapoco podrLan dorir , asL es ue decidieron curarle la patita al sapito y, ades, le
construyeron un Cinasio para ue pudiera saltar a su Custo. on el tiepo el sapito se eorG y
al 8er el reCalo ue le $a!Lan $ec$o sus aiCos se puso uy Meli. %l sapito en aCradeciiento
proetiG nunca s saltar de noc$e para ue todos pudieran descansar.
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EL LOBO FRIOLENTO
5a!La una 8e un lo!o ue era uy Mriolento y pasa!a todos los dLas uertos de MrLo.
uando lleCG el in8ierno, el lo!o casi no podLa cainar, ni podLa coer, ni podLa $a!lar de tanto
MrLo ue tenLa. %ntonces decidiG $acer alCo. aliG de su cue8a y 8io ue los coneitos ue 8i8Lan
al lado de =l tenLan una estuMa. %ntrG calladito y se las ro!G.
os coneitos lo 8ieron y coenaron a Critar: RsocorroS, RsocorroR el lo!o nos ro!G la
estuMa. %l lo!o se Mue corriendo rpidaente para ue los coneitos no lo alcanaran, y se encerrG
en su casa con la estuMa. 6espu=s de un rato se uedG dorido, pero coo esta!a tan cerca de la
estuMa se le epeG a uear la cola y se despertG uy asustado Critando: Rsocorro, sl8ene, se
e uea
la colaS
os coneitos lo escuc$aron y Mueron a ayudarlo, y le tiraron aCua para apaCarle la cola,
pero coo $acLa uc$o MrLo el aCua se con8irtiG en $ielo y el lo!o uedG encerrado en un cu!o de
$ielo. 4ero a los coneitos les dio pena dearlo asL y le pusieron la estuMa para ue se derritiera el
$ielo.
uando el lo!o esta!a !ien, se dio cuenta ue los coneitos eran uy !uenos y proetiG
ue nunca s ro!arLa nada a nadie. os coneitos lo in8itaron a uedarse en su casa y asL ello!o nunca s sintiG MrLo.