UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

LICEO MIXTO BSICA SAN FELIPE

Prueba C/ 1 Educacin Matemtica

Terceros bsicos.

Nombre: ___________________________________________Curso:______Fecha: ___/___/___ Puntaje total: 29pts. Puntaje obtenido: _______Objetivo de Aprendizaje: Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn en forma concreta pictrica y simblica.Indicadores:

- Representan el numerador y denominador de una fraccin en forma concreta, pictrica y simblica.

- Resuelven situaciones en las cuales se puede usar fracciones

- Comparan fracciones de un mismo todo, de igual denominador.

- Ordenan Fracciones de un mimo todo, de distinto denominador.

- Leen fracciones de uso comn.

I.-Representa la fraccin que se indica utilizando los las figuras dadas como entero. (1 punto cada uno, total 4 puntos)

a) 3 b) 1 c) 2 d)1

4 2

3 4

I. Marca con una X la respuesta correcta (1 punto c /u, total 12pts).1.) Tengo tres monedas representadas en la lmina, si solo utilizo las monedas de 100 pesos en comprar un helado, Cul es la fraccin que representa la cantidad de monedas usadas?

a)1 b)4 c)2 d)1

3 1 4 4

2.) Qu fraccin representa la parte pintada de gris en la figura?

a)1 b)3 c)2 d)1

3 3 3 2

3.) Para la once, Margarita prepar un pastel, lo reparte en porciones iguales entre ella, su esposo y sus dos hijos. Qu fraccin del pastel comieron sus hijos?

a)1 b)4 c)2 d)2

4 4 4 2

4.) Qu fraccin del conjunto son crculos?

a)1 b)1 c)4 d)4 4 8 8 4

5.) Camila decidi colorear algunos cuadros del modelo siguiente. Qu fraccin representa la parte del modelo que colore?

a)1 b)1 c)2 d)2

2 4 1 2

6.-) En cuntas partes se dividi el hot dog?

a) Tercios.

b) Medios. c) Quintos.

d) Cuartos.

7.) La fraccin 2 se lee: 3

a) dos tres.

b) dos tercios.

c) medios y tercios.

d) dos terceros.8.) En la clase de arte Karen dobl un cuadrado en partes iguales, despus sombreo 3 de las partes. Qu fraccin representa lo realizado por Karen?

a)1 b)2 c)3 d)4 4 4 4 4

9.) Una cassata se ha dividido en 9 partes iguales, si la mam de Juan reparte un trozo a ngel, otro a Maritza y otro a Manuel, Qu cantidad de cassata ha sobrado?

a)3 b)4 c)6 d)5 9 9 9 9

10.) un medio corresponde a la lectura de la fraccin

a)1 b)1 c)2 d)2

2 4 1 2

11.) En la siguiente imagen falta pintar

a) un tercio.

b) dos tercios.

c) cuatro tercios.

d) tres tercios.12.) En cul de los siguientes grupos de fracciones existe un orden de menor a mayor?

a) 1 2 3 4 b) 3 3 3 3 2 1 4 4 1 2 3 4

c) 1 2 3 4 d) 1 2 3 4 4 4 4 4 1 2 3 4

III.- Escribe la fraccin que corresponde a la superficie gris. (1 puntos cada uno, total 2 puntos)

a) b)

IV.- Representa y compara escribiendo el signo >, < o = en los siguientes pares de fracciones. (3 punto cada uno, total 9 puntos)

a)

b)

c)V. ACTITUDINAL. Evaluar la capacidad de seguir las instrucciones dadas (0, 5 puntos / 2 puntos en total)1. Mantiene una conducta de respeto al concluir la evaluacin en espera que sus compaeros terminen y se d por finalizada esta._________2. Demuestra inters por su proceso evaluativo, al responder las preguntas, aun cuando no sean siempre correctas._________3. Trae los tiles necesarios para el desarrollo de la prueba.________4. Escribe sin manchas y, sin borrones y no utiliza corrector._______Rbrica, instrumento de evaluacin Unidad de Fracciones, tercer ao bsico.I. Criterio de evaluacin

1. Representa de acuerdo a la fraccin que correspondeSINO

II. Seleccin Mltiple

PreguntasClaves

1D

2A

3C

4C

5A

6A

7B

8C

9C

10A

11A

12D

III. Cumple

1. Identifica la fraccin representada de manera pictricaSINO

IV. Representa y compara escribiendo el signo >, < o = en los siguientes pares de fracciones.

Representan la fraccinSINO

Comparan fracciones segn simbologa para determinar mayor o menorSINO

V. Actitudinal

Cumple instrucciones dadas por el profesor durante el proceso de evaluacinSINO

NOTA:

3

4

1

4

1

2

1

2

2

4

2

8

2

3