Asignatura Educación Matemáticas Profesor/a Vitalia Monsalve Perez

EVALUACIÓN INICIAL MATEMATICAS 2° AÑO

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje ideal: 29 puntos Puntaje real: Calificación:

Apoyo PIE Si No Firma Educadora:

1.- Escribe el número que representan estos palillos. (8 pts)

2.- Escribe la cifra de las decenas y unidades a los siguientes números. (8 pts)

28 = ______ D ______U 39 = ______ D ______U

18 = ______ D ______U 30 = ______ D ______ U

3.- Escribe cómo se leen los siguientes números. (4 pts)

13 =____________________________________________________________

26 = ____________________________________________________________

4.- Escribe el número resultante. (4 pts)

2 decenas y 5 unidades = _________ 3 decenas y 9 unidades = _________

5.- Continúa la serie. (5 pts)

5 – 10 – 15 - _______- ______ - ______ - ______ - ______

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logroOA 7 Identificar las unidades y decenas en números naturales del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.OA 1 Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.OA2 Leer números naturales del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.

Identifican e indican las unidades y decenas de un número con el uso de material concreto como bloques apilables o dinero en el ámbito hasta 50.› Identifican que el valor de un dígito depende de su valor posicional dentro de un numeral.Cuentan de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelantey hacia atrás.› Escriben un número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras.