EVALUACION PAC PERIODO 1 EVALUACION DIAGNOSTICA LENGUAJE

Ámbito: ComunicaciónNúcleo: Lenguaje verbal/comunicación oral (1; 2; 3; 4,)Núcleo: Lenguaje verbal/Iniciación a la lectura (6; 7; 8; 9, 10)Núcleo: Lenguaje verbal/ Iniciación a la escritura (11; 12)

NombresNiños(as)

J0AQUIN

MANUEL

AGUSTIN

BENJAMIN

DAMIAN

CRISTOBAL

FELIPE

CATALINA

FLORENCIA

MA R A

JE SUS

CONSUELO

BARBARA

FERNANDO

Indicadores

Comenta las acciones que más le gustaron de un cuento

Señala la silaba final de una palabra

Nombra el producto o empresa que representa un logo

Juega a escribir una carta, con signos propios

Traza arabescos libres y líneas onduladas en contextos significativosHace preguntas referidas a una narración

Responde preguntas simples respecto de objetos y personas.

Frente a su nombre u otra palabras escritas que conoce, indica o señala dos letras ( vocales o consonantes)

EVALUACION PAC PERIODO 1 EVALUACION DIAGNOSTICA MATEMATICAS

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural

Núcleo: Relaciones lógico matemáticas y cuantificación/Razonamiento lógico matemáticas (1 ; 2; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7)Núcleo: Relaciones lógico matemáticas y cuantificación/ Cuantificación (8; 10; ; 12)

NombresNiños(as)

FELIPE

MANUEL

AGUSTIN

BENJAMIN

DAMIAN

CRISTOBAL

JOAQUIN

U

CATALINA

FLORENCIA

MA R A

JE SUS

CONSUELO

BARBARA

FERNANDO

Indicadores

Pone un objeto dentro o fuera, encima o debajo, cerca o lejos de acuerdo a un punto de referencia dado.Agrupa elementos con una característica común y ordena tres elementos de acuerdo a su tamañoDibuja cantidades de hasta cinco elementos.

Nombra o indica al menos tres números entre el 1 y 10.

Indica o nombra el elemento que posee una característica distinta dentro de un conjunto ,por ejemplo dentro de un conjunto de gatos con sombrero ,indica el gato sin sombrero Frente a una dificultad, indica explícitamente cual es el problema.

Agrupa elementos con una característica común y ordena tres elementos de acuerdo a su tamañoSigue instrucciones que involucran los conceptos antes y después o lo que es primero.Pone un objeto dentro o fuera encima, debajo cerca o lejos.

Cuenta hasta tres asociando el número a la cantidad.