RESULTADOS EVALUACIÓN FINAL JUNIO 2013

CEIP GINES MORATA –Almería

EVALUACION PROFESORADO

Junio 2013

RESULTADOS EVALUACIÓN FINAL JUNIO 2013

RESULTADO CUESTIONARIO PROFESORADO (14 RESPUESTAS)

1.- ¿Cuál es su nivel de satisfacción con la organización y desarrollo del proyecto?

_42,85 %_ Muy satisfecho _42,85 %_ Satisfecho _7,15%_ Insatisfecho _7,15%_ Muy insatisfecho

2.- ¿Cómo valoraría las actividades programadas en relación al proyecto ?

_50 %_Muy interesantes _42,85 %_Interesantes _7,15 %_Poco interesantes _0 %_Nada interesantes

3.- Considera que el grado de participación del profesorado del centro en el proyecto ha sido el

adecuado?

__Se necesita más participación _100 %_Ha sido el adecuado ___Se necesita menos participación

4.- Considera que el grado de participación del alumnado en el proyecto ha sido el adecuado?

__Se necesita más participación _100 %_Ha sido el adecuado ___Se necesita menos participación

5.-¿Considera que el grado de participación de las familias en el proyecto ha sido el adecuado?

__Se necesita más participación _100 %_Ha sido el adecuado ___Se necesita menos participación

6.- ¿Considera que Ud. y sus alumnos se han beneficiado de la experiencia lingüísticamente y

culturalmente?

_42,85 %_Mucho _42,85 %_Bastante _14,30%_Poco _0 %_Nada

7.-¿ Conocia los proyectos europeos Comenius con anterioridad a su participación en el proyecto U-

knight-Europe?

_42.85 %_ Si _57,15 %_ No

8. ¿Participaría en una experiencia similar en el futuro?

_85,70 %_ Si _7,15 %_ No _7,15%_ No contesta

9. ¿Recomendaría la experiencia a otros centros y/o profesorado?

_85,70 %_ Si _7,15 %_ No _7,15%_ No contesta

RESULTADOS EVALUACIÓN FINAL JUNIO 2013

10.-Numere por orden de prioridad las razones que le impulsaron a participar en el proyecto

Comenius “U-knight-Europe”:

11.-Señale cual de las siguientes afirmaciones le parecen ciertas:

12.-Señale en cuales de las siguientes actividades del proyecto ha colaborado:

PRIORIDAD NUMERO DE ORDEN

Interés en los tópicos trabajados: Edad

Media y caballeros.

1 5 3 3 7 7 2 2 2 6 7 7

Me gusta asumir nuevos retos e

innovar en mi clase.

3 2 1 1 1 3 2 1 3 1 5 5 2

Comunicación con alumnado y

profesorado de otros países.

2 4 3 4 2 1 3 1 2 4 4

Viajes a otros países. 1 7 6 7 4 6 7 4 1 1 1

Interés por conocer otros idiomas y

culturas.

3 5 4 2 6 4 4 5 3 2 5

Oportunidad de mejorar y practicar el

inglés

4 6 7 6 5 3 6 6 4 3 3

Me adherí para seguir al resto de

compañeros

2 1 2 5 2 1 5 5 7 7 6 6

AFIRMACIONES QUE LE PARECEN CIERTAS

He realizado aportaciones al desarrollo del proyecto 85,70 %

Ha sido incluido en mi programación de aula. 92,85 %

Ha mejorado mi conocimiento sobre la Edad Media y los caballeros. 92,85 %

Ha mejorado mi conocimiento sobre la cultura de otros países 50,00 %

Me ha permitido trabajar en colaboración con mis compañeros. 92,85 %

Ha mejorado mi práctica del idioma inglés. 21,43 %

Ha resultado motivador para mi clase. 85,70 %

Ha contribuido a mi desarrollo profesional 85,70 %

ACTIVIDADES EN LAS QUE HA COLABORADO

Preparación de materiales 92,85 %

Participación en las visitas a socios. 21,43 %

Participación en actividades del centro (nombramiento, elaboración de escudos, himno, exposiciones orales…)

92,85 %

Participación en video-conferencias, intercambio de correspondencia y chats. 21,43 %

Comentando y aportando entradas en el blog. 14,30 %

Participación en la recepción de socios en nuestro centro. 78,60 %

Participación en la organización de la semana temática 85,70 %

RESULTADOS EVALUACIÓN FINAL JUNIO 2013

13.- Señale que aspectos le han parecido los más interesantes del proyecto.

Recibir visitantes de todos los países en el colegio (3)

La motivación para trabajar la lengua inglesa

Todo en general

Motivación del alumnado

Implicación de toda la comunidad educativa (4)

Estudio y exposición sobre los países participantes (2)

Recuperación de valores de los caballeros

Decoración del centro

Trabajar todo el centro el mismo proyecto (4)

14.- Mencione aquí los aspectos negativos y si propondría algún cambio.

Se ha hecho un poco pesado trabajar el mismo tópico durante dos cursos

Que nuestros alumnos no puedan viajar (2)

Los alumnos visitantes eran muy mayores y la visita corta

Implicar a un mayor número de familias en los proyectos

El recibimiento de los socios

Las exposiciones durante la semana temática suponen mucho desorden.

Los pequeños han tenido poco contacto con los visitantes extranjeros

El tema no me ha gustado

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OBSERVACIONES Y ANALISIS DE

RESULTADOS:

Han cumplimentado el cuestionario un total de 14 maestros/as de un total de 25 que componen el

claustro durante el curso 20012/2013, aunque todos ellos han participado en mayor o menor medida en el

proyecto. Algunos lo han hecho sólo durante un curso y en actividades puntuales.

A la hora de consignar las preguntas de respuesta abierta se ha optado por resumir y trascribir

todas las respuestas que se han dado – hay que tener en cuenta que no todos los encuestados han

contestado estas preguntas- agrupando las respuestas que transmitían ideas similares, cuando las había,

en enunciados comunes más simplificados, consignado al lado de cada una de ellas, el número de veces

que dicha respuesta se ha repetido en las 14 encuestas.

En cuanto a la pregunta en que se pedía ordenar por prioridad los motivos para participar en el

proyecto se ha optado por consignar el orden que aparece en las 14 encuestas cumplimentadas, pudiendo

observar que las respuestas han sido muy variadas.

En general el grado de satisfacción del profesorado con el proyecto, su implicación y participación

en el mismo ha sido muy elevado y así se pone de manifiesto en las respuestas al cuestionario, podemos

hacer a este respecto algunas consideraciones:

- Los proyectos Comenius eran poco conocidos aproximadamente por la mitad de los

encuestados y la gran mayoría volvería a participar en un proyecto de este tipo y recomendaría

la participación a otros.

- Casi todos los profesores manifiestan entre 1 y 3 la razón de asumir nuevos retos en clase e

innovar como uno de los motivos que les llevaron a unirse al proyecto. Un 92 % manifiesta que

las actividades relacionadas con este proyecto se han incluido en las programaciones de aula y

un 85 % que han sido motivadoras para su alumnado.

- En cuanto a los aspectos que el profesorado considera más interesantes son la implicación de

toda la comunidad educativa, la participación de todo el centro en el mismo proyecto y la visita

a nuestro colegio de los socios europeos.

- La principal queja es que el alumnado de nuestro centro no haya podido asistir con los

profesores a los viajes que se han organizado.