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Evaluar es comprender, aprender, valorar, mejorar…
Programa Asistido de Evaluación (PAE)
Introducción a la Ley N° 20.529 del 27 agosto del año 2012
Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC)
Para más información visite: www.leysac.cl
Sistema de Aseguramiento de la Calidad
Con la publicación de la Ley Nº 20.529 el 27 de Agosto del 2012, se crea el Sistema de
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Escolar, este está conformado por :
1. El Ministerio de Educación
4. El Consejo Nacional de Educación
2. La Agencia de Calidad de la Educación
3. La Superintendencia de Educación
Sistema de Aseguramiento de la Calidad
Alumnos, Padres y Apoderados
Establecimiento Educacional
Sostenedores
Ministerio deEducación
Agencia de Calidad de la
Educación
Consejo Nacional de Educación
Superintendencia de Educación
Escolar
Evalúa
Ordena
Orienta
Informa
Ordena por Calidad Educativa
Fiscaliza
Sanciona
Exige
Fiscaliza uso de recursos
Es importante saber que:La Agencia de Calidad de la Educación es el encargado de
supervisar los establecimientos educacionales y ordena a los
colegios en las categorías:
Insuficiente
Medio Bajo
Medio
Alto
Los establecimientos con 4 años en
categoría
“Insuficiente” pierden el reconocimiento
estatal.
Ordenación
Indicadores de la Ordenación
Dimensión Indicadores Ponderación
Resultados de Aprendizaje
Estándares de Aprendizaje 67,0%Puntaje SIMCE 3,3%
Progreso de Aprendizaje
Tendencia SIMCE 3,3%
Otros Indicadores de Calidad Educativa
Autoestima académica y motivación escolar
3,3%
Clima de convivencia ciudadana 3,3%
Participación y formación ciudadana
3,3%
Hábitos de vida saludable 3,3%
Asistencia escolar 3,3%
Equidad de género 3,3%
Retención escolar 3,3%
Tasa de titulación técnico profesional
3,3%
Los indicadores son una herramienta para evaluar los aprendizajes y constituyen un insumo para la Ordenación de los establecimientos educacionales.
Adecuado
Elemental
Insuficiente
Al Tercer Año consecutivo categorizado como “Insuficiente”
automáticamente la Agencia de Calidad de la Educación enviará una carta a
toda la comunidad de apoderados con los nombres de los establecimientos
más cercanos con estándares de calidad superiores.
Insuficiente
Estándares de Aprendizaje
Dimensión Indicadores Ponderación
Resultados de AprendizajeEstándares de Aprendizaje 67,0%
Puntaje SIMCE 3,3%
Progreso de Aprendizaje Tendencia SIMCE 3,3%
Otros Indicadores de Calidad Educativa
Autoestima académica y motivación escolar
3,3%
Clima de convivencia ciudadana 3,3%
Participación y formación ciudadana 3,3%
Hábitos de vida saludable 3,3%
Asistencia escolar 3,3%
Equidad de género 3,3%
Retención escolar 3,3%
Tasa de titulación técnico profesional 3,3%
Adecuado
Elemental
Insuficiente
Puntaje Estándares de Aprendizaje SIMECE por Asignatura (Resumen)
4º Básico
Asignatura Insuficiente Elemental Adecuado
Matemáticas ≤ 244 245 a 294 ≥ 295
Lectura ≤ 240 241 a 283 ≥ 284
Ciencias Naturales ≤ 246 247 a 281 ≥ 282
Historia ≤ 240 241 a 289 ≥ 290
8º Básico
Asignatura Insuficiente Elemental Adecuado
Matemáticas ≤ 246 247 a 296 ≥ 297
Lectura ≤ 243 244 a 291 ≥ 292
Historia ≤ 242 243 a 295 ≥ 296
Ciencias ≤ 247 248 a 296 ≥ 297
Descripción del servicio
Programa Asistido de Evaluación
(PAE)
¿Qué es el Programa Asistido de Evaluación?
Es un servicio de diseño y desarrollo de instrumentos de evaluación para
poder ser aplicados a través de la plataforma Webclass,
incluye 705 instrumentos que son especialmente desarrollados para:
1. Evaluación PME
2. Evaluación Diagnóstica y Sumativa por unidad de acuerdo con programas
del MINEDUC
3. Ensayos tipo SIMCE
4. Evaluaciones Globales (Semestral)
Programa Asistido Evaluación Incluye:
559 Evaluaciones
• Lenguaje y Comunicación
• Matemática
• Ciencias Naturales
• Historia y Geografía
• Biología
• Química
• Física
• Inglés
1° Básico a 4° Medio, Científico Humanista
60 Ensayos SIMCE
• Lenguaje y Comunicación
• Matemática
• Ciencias Naturales
• Historia y Geografía
4°, 6°, 8° Básico / 2° Medio
Programa Asistido Evaluación Incluye:
Los informes que entrega Webclass Evaluation están graduados
por Logro de la Habilidad y son exportables con 100% de
compatibilidad con el sistema SIGE del MINEDUC lo que optimiza
la entrega oportuna de esta información al ministerio.
86 Evaluaciones PME
Educación Básica:
• Lenguaje 1° - 6° • Matemáticas 1°- 6° • Ciencias 1°- 6° • Historia 3°- 6°• Formación ciudadana 7° - 8°
Diagnósticas, Intermedias y Finales
Educación Media:
• Comprensión de lectura 1° - 4°
• Resolución de problemas 1° - 4°
• Formación ciudadana 1° - 4°
Programa Asistido Evaluación Incluye:
5 Tipos de informes
• Global
• Preguntas
• Objetivos
• Habilidades
• Remedial
En total 18 ítems que informan los
diferentes aspectos de los resultados
generados por la toma de estos
instrumentos.
Programa Asistido Evaluación Incluye:
Informe global del instrumentoEntrega resultados sobre:
Calificación
Porcentaje de logro por alumno y por
curso
Puntaje relación Buenas/ Malas/ Omitidas
Cantidad de respuestas Buenas/ Malas/
Omitidas.
Porcentaje de logro por estudiante
Informe por preguntaEntrega resultados sobre:
Respuestas correctas, incorrectas, parcialmente correctas, omitidas o no contestadas por alumno
Porcentaje de respuestas correctas por preguntas del curso
Porcentaje de respuestas correctas
Informe por Objetivo de Aprendizaje o Aprendizaje Esperado
Entrega resultados sobre:
Objetivo de Aprendizaje o Aprendizaje Esperado
Porcentaje alcanzado según OA o AE por alumno y curso
Promedio porcentual alcanzado por OA o AE por alumno
Descripción de los OA o AE con menor nivel de logro
Quintil de objetivos por debajo del promedio
Informe por habilidadEntrega resultados sobre:
Porcentaje alcanzado según habilidades por alumno y curso
Promedio porcentual alcanzado por habilidades por alumno
Descripción de las habilidades con menor nivel de logro
Logro del estudiante por habilidades.
Informe remedialEntrega resultados sobre:
Preguntas con mayor respuestas omitidas
Preguntas con cantidad de respuestas erróneas
Estudiante con bajo desempeño
OA o AE con menor logro de aprendizaje
Habilidades con menor logro de aprendizaje
20%
En todos los informes de WebClass, se destaca con rojo el quintil (20%) de menor logro, como
una forma de facilitar la lectura e interpretación del informe.
Quintil de menor logro
¿Qué Incluye?
Programa Asistido de Evaluación
• 705 instrumentos (PAE Completo Básica a Media)
• Capacitación de nivelación en plataforma WebClass Evaluación
• Presentación de Alineación Estándares de Aprendizaje - Curricular Nacional
• Aplicación de Evaluación Diagnóstica
• Asesoría pedagógica en los instrumentos tipo SIMCE incluidos en WebClass
• Asesoría en la interpretación de informes
• Apoyo al depto. de currículo y evaluación o UTP
• Reuniones de estado de avance de implementación del programa
¿Qué Incluye?
Asistencia para Evaluaciones
Nuestro equipo de profesores estará a su disposición para todos
sus requerimientos al respecto del Programa Asistido de
Evaluación, PAE, los cuales lo apoyarán en la toma de
evaluaciones y asesoramiento en la interpretación de los
resultados.
Asistencia Remota Asistencia en Terreno
Nuestro equipo docenteNuestras planificaciones, evaluaciones y contenidos son desarrollados por un destacado equipo docente de solida
formación académica y con una amplia experiencia tanto en el aula como en las áreas editoriales y técnicas. Este
desarrollo están especialmente elaborado para trabajar y medir los estándares de aprendizaje que el MINEDUC exige
a los establecimientos como parte de la ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación.
Marcela Domínguez DuránDirectora del área de Currículum y Evaluación
• Profesora de Educación Media en
Castellano
• Licenciada en Educación
• Licenciada en Humanidades con
mención en Lengua y Literatura
Hispánicas
• Magíster © en Educación con mención
en Evaluación
Autora y editora de textos escolares y
complementarios para el Mineduc y
editoriales (Edebé, Cal y Canto, Norma,
Santillana, SM y Galileo).
Elaboradora de ítems SIMCE (Lectura y
Escritura) para Agencia de Calidad de la
Educación.
Nuestro equipo docenteMariana Aravena Muñoz
Jefa de Educación Media
• Profesora de Matemática
• Licenciada en Matemática
• Magíster en Desarrollo curricular y
Proyectos educativos
Patricio Castillo Gallardo
Jefe de Pre- básica y Básica
• Profesor de Educación Media con mención
en Historia y Geografía
• Licenciado en Humanidades con mención
en Historia
• Magíster en Historia con mención en
Historia de Chile
Natalia Quiroz Domínguez
Especialista en Religión
• Profesora de Educación General Básica
• Licenciada en Educación
• Especialista en primer Ciclo
• Postítulo en Religión
Pabla Aránguiz Romo
Especialista en Inglés
• Profesora de Inglés licenciada en
Educación.
• Magíster en Enseñanza- Aprendizaje
del Ingles como lengua extranjera
(TEFL)
• Pedagogía en Lengua y Cultura Inglesa,
mención ESP
Nuestro equipo docente
Danahe Coll Garcia
Especialista en Biología
• Licenciada en Biología
• Magíster en Biotecnología
• Doctora en Ciencias Biológicas
Christian Pérez Pérez
Especialista en Lenguaje y Comunicación
• Profesor de Castellano en Educación
Media
• Licenciado en Letras con Mención en
Ligüística y Literatura Hispánicas
Raúl Martínez Quiroz
Especialista en TP Administración
• Ingeniería Comercial mención Gestión
Turística
• Licenciado en Administración Turística
• Educación en Derechos humanos e
Inclusión
Carlos Cordero Lizana
Especialista en Literatura
• Profesor de Lenguaje
• Licenciado en Educación y Literatura
• Magister en literatura
Nuestro equipo comercial
Jose Sarmiento Osses
Director Desarrollo de Producto y
Marketing
• Ingeniero en Administración de
Empresas, mención en Marketing
• Diseñador Gráfico Multimedia,
Implementación Web
• Professional Diploma in Digital
Marketing
Erica Espinoza Reyes
Directora Comercial de Producto
• Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales
en Derecho
Fernando Gonzales Vargas
Director Ingeniería de Software y
Aplicaciones
• Diseñador grafico Multimedia
• Programador Informático
Patricio Rivas Trincado
Director PosVenta
• Ingeniero Comercial y Comunicador
Social
• Diplomado en Geo-Marketing
¿Sumemos?
¿Cuánto invierte en evaluaciones un establecimiento?
12 a 20 millones para conocer los resultados,
los que muchas veces son entregados en informes confusos y de difícil interpretación para el establecimiento.
Solo 1 vez30 a 60 días de pesos en evaluaciones a través de una ATE u otras empresas dedicadas a la venta de estos instrumentos en papel.
puede utilizar los instrumento, impidiéndole realizar nuevas evaluaciones una vez que aplica remediales para mejorar los aprendizajes.
¿Y si los creara el establecimiento?
SIMCEConfeccionar instrumentos bajo los parámetros y requisitos que exige el ministerio para evaluar y reportar es un tarea ardua y compleja que implica tener docentes dedicados y especialistas que elaboren los informes adecuados para que no sean rechazados por dicha entidad.
RevisiónPMEEl establecimiento debería elaborar aproximadamente 1.800 preguntas, graduadas y alineadas con los estándares de aprendizaje que el ministerio exige a los establecimientos para calificarlos según la LEY de Aseguramiento de la Calidad de la Educación.
Cotejar y analizar los resultados de las evaluaciones es tan complejo y demandante como crear los instrumentos. Generar buenos informes y realizar profundos análisis es tan importante como obtener buenos resultados.
www.webclass.com
Información de Contacto
Av. del Valle Norte 961, Of. 5704Ciudad EmpresarialHuechuraba, Santiago, Chile
(+562) 2 656 75 74
Solicite una demostración gratis en:
