Cuadro comparativo entre las competencias que se solicitan a los profesionales y la realidad que se presenta según información tomada del informe de la revista Economist Intelligence Unit, basado en una encuesta hecha a 192 ejecutivos senior de América Latina y otros artículos.

Habilidades demandadas por los empleadores según un estudio realizado en América Latina.

Situación actual de América latina en cuanto a desempeño según las anteriores competencias.

1. Pensamiento critico Según la encuesta el pensamiento crítico es una de las habilidades que mas escasea en América Latina “Algunos graduados no tiene habilidades de pensamiento crítico en absoluto” (Ogier, 2009, p. 5).

2. Habilidades para la vida, como negociación, creación de redes de contactos, colaboración y trabajo con diversidad cultural

Dentro de la investigación también es considerada como una de las habilidades más requerida y menos desarrollada en profesionales latinoamericanos.

3. Resolución de problemas Es vista como una de las habilidades que no solo escasean sino que tiene más demanda en el mercado laboral latinoamericano (Ogier, 2009, p. 5).

4. Liderazgo “El 38% d empleadores en América Latina así lo considera y un 55% señala que es difícil encontrar profesionales con esta característica” (Loayza, 2008 “Talento” párr. 1).

5. Comunicación oral y escrita Cetto y Alonso (1999) expone que la mala comunicación oral y escrita es una característica de América Latina en cuanto a la producción de artículos científicos (p. 433).

6. Comprensión de las implicaciones financieras de las decisiones comerciales

Al igual que las anteriores habilidades esta es una de las que carecen los estudiantes recién graduados.

7. Multilingüismo Señalada una vez más como una competencia de la que carecen frecuentemente los profesionales latinoamericanos (Ogier, 2009, p. 6).

8. Ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) “los encuestados latinoamericanos con más frecuencia que sus pares de otras regiones mencionan las habilidades técnicas como otro aspecto por mejorar: Competencia tecnológica, y asignaturas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática” (Ogier, 2009, p. 6).

9. Competencia tecnológica En conclusión, todo indica que, a fin de lograr mejores resultados en materia de cambio tecnológico y un achicamiento de la brecha con respecto a las naciones más desarrolladas, estos países deberán aumentar significativamente los esfuerzos destinados a una sustancial mejora de la base disponible, sobre todo en lo que respecta a un salto significativo en las capacidades de Absorción y una mayor y más equilibrada disponibilidad de infraestructura. (Lugones, Gutti y le Clet, 2009, p. 57).

10. Análisis estadístico “Al no apreciar la importancia de las estadísticas comoBase para la toma de decisiones informada, demasiados países se ven atrapados en un círculo vicioso de escasa demanda y oferta de recursos estadísticos, lo que resulta en un suministro de datos inadecuado” (Construcción de la capacidad estadística, 2003, “creación de una demanda nacional”, párr. 1).