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CYNTHIA MORGADO PÉREZ 3 “A” ESTRATEGIAS DE DOCENTES Paul D. Eggen – Donald P. Kauchak Habilidades para esenciales para *Una cuestión duradera Incrementar la motivación del Un clima para pensar Actitudes Habilidad es Estrateg ias decisiva Características del docente *Ponen el tono emocional a la clase *Diseñan la enseñanza *Implementan actividades de aprendizaje Entusiasm o del docente El docente como modelo Calide z y empatí a del docent Expectativ as positivas Comunicaci ón Terminolog ía precisa Discurso conectad o Orden de la clase Señales de transici Énfas is Alineamien to de la enseñanza Revisió n, cierre *Foco *Retroalimenta ción y “Aprender es una consecuencia de

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CYNTHIA MORGADO PÉREZ 3 “A” ESTRATEGIAS DE DOCENTES

Paul D. Eggen – Donald P. Kauchak

Habilidades para

esenciales para enseñar

*Una cuestión duradera

Incrementar la motivación del alumno

Un clima para pensar

Actitudes

Habilidades

Estrategias decisivas

del docente

Características del docente

*Ponen el tono emocional a la clase *Diseñan la enseñanza *Implementan actividades de aprendizaje *Evalúan el progreso de aprendizaje

Entusiasmo del docente

El docente

como modelo

Calidez y

empatía del

docente

Expectativas positivas

Comunicación

Terminología precisaDiscurso

conectado

Señales de transiciónÉnfasis

Orden de la clase

Alineamiento de la

enseñanza

*Foco *Retroalimentació

n y Monitoreo

Revisión, cierre y

preguntas

“Aprender es una consecuencia de pensar”