ESCUELAS ECONOMICAS
02 E UNAC
ESCUELAS ECONOMICAS
FACULTAD:
CIENCIAS ECONMICAS
CURSO:
ECONOMA
PROFESOR:
LEON VILLARRUEL, MIGUEL
APELLIDOS Y NOMBRES:
VARGAS OLIVERA, CRISTHIAN VARGAS COD: 1422115126
GRUPO HORARIO:
02 E
2015
Escuelas Econmicas
Etapa pre-cientfica:
Escuela de los filsofos.- las primeras manifestaciones histricas
del pensamiento econmico se encuentras ligadas ntimamente a los
esfuerzos de los pueblos primitivos para mejorar sus conocimientos
tcnicos y solucionar sus necesidades econmicas
inmediatas.Transcurridos los periodos primitivos, fue en el
mediterrneo donde se desarrollaron Civilizaciones ms organizadas
socialmente, que exigieron el establecimiento de principios de una
organizacin econmica menos rudimentariasESCUELAS
ECONOMICASECONOMA
3
Platn Aristteles Jenofonte barrn Scrates Protgoras
Caton
Los escolsticos.- representados en su mayora por pensadores de
la iglesia, debatieron el problema del precio y de la ganancia,
desde el punto de vista de si era correcto o pecaminoso obtener
ganancias a partir del intercambio de mercaderas.
Santo tomas de Aquino Nicole Oresme Toms de Aquino Leonardus
Lessius
Escuela mercantilista.- El mercantilismo se desarroll entre los
siglos XVI y XVIII. Los mercantilistas crean que la riqueza de un
pas estaba en la cantidad de oro que tena y pensaban que el
comercio con otros pases, si era favorable para un pas, tena que
aumentar su cantidad de metales. Pedan al estado una poltica
favorable a los intereses nacionales, es decir, una poltica
proteccionista que favoreciera los productos nacionales y no la
libre competencia. Asimismo, eran partidarios del proteccionismo
frente al librecambismo. Gerard de Malynes Edward Misselden Thomas
Mun Jean Bodin Jean Baptiste Colbert Josiah Child William Petty
John Locke Charles Davenant Dudley North Ferdinando Galiani James
Denham-Steuart
Etapa Cientfica:
Escuela de los fisicratas.- En los siglos XVII y XVIII se
elaboraron las doctrinas econmicas de los fisicratas, cuyo
principal representante fue Quesnay, actuando sobre todo en
Francia. Los fisicratas planteaban la vuelta a la tierra, que era
lo que constitua la riqueza de un pas. Opinaban que los
agricultores eran la clase productiva del pas porque alimentaban al
resto de los grupos sociales. Las otras dos clases eran los dueos
de la tierra y la clase estril (obreros, artesanos,
comerciantes,... etc.), llamados as porque se aprovechaban de los
productos del mundo natural y slo los transformaban, es decir, no
creaban nada. Anne Robert Jacques Turgot, barn de Laune Franois
Quesnay John Law Pierre de Boisguilbert Richard Cantillon Gournay
Robert turgot
Escuela de los clsicos.- Con los clsicos, la teora econmica se
establece como ciencia que intenta explicar la globalidad del
proceso econmico. Para ello se comienza a analizar desde un punto
de vista macroeconmico, es decir, se empiezan a analizar
globalidades. Una preocupacin fundamental de stos son las leyes que
rigen el crecimiento econmico y hasta qu punto puede continuar ese
crecimiento. Adam Smith Thomas Robert Malthus David Ricardo Jean
Baptiste Say Francis Hutcheson Bernard de Mandeville David Hume
James Mill Francis Place Henry Thornton John Ramsay McCulloch James
Maitland Jeremy Bentham Jean Charles Lonard Simonde de Sismondi
Johann Heinrich von Thnen John Stuart Mill Henry Charles Carey
Nassau William Senior Edward Gibbon Wakefield John Rae Thomas Tooke
Robert Torrens
Escuela marxista.- El marxismo no es nicamente una teora
econmica sino una concepcin global del funcionamiento de las
sociedades. Marx intenta, no slo comprender la realidad, sino
transformarla. Su mtodo de anlisis es el materialismo dialctico,
que plantea la lucha entre opuestos como base de las
transformaciones sociales. Karl Marx Friedrich Engels Karl Kautsky
Rosa Luxemburg Georgy Valentinovich Plekhanov Nikolai Ivanovitch
Bukharin Otto Baner Ernst Mandel Paul Sweezy Nobuo Okishio Shigeto
Tsuru
Escuela de los neoclsicos.- Estos economistas comparten con los
clsicos su visin liberal y la defensa de la propiedad privada, y
rompen con los clsicos en la teora del valor, ya que creen que el
valor no se liga al trabajo sino a la utilidad del producto creado.
Esta doctrina se divide en 3 escuelas
Escuela de Cambridge Alfred Marshall William Stanley Jevons
Francis Ysidro Edgeworth John Bates Clark Irving Fisher
Escuela austriaca Carl Menger Eugen von Bhm-Bawerk Friedrich von
Wieser Ludwig von Mises Friedrich von Hayek Murray Rothbard
Escuela Lausana Lon Walras Antoine Augustin Cournot Vilfredo
Pareto
Tendencias Actuales: Escuela de los keynesianos.- El contexto
histrico en que se desarrolla esta escuela es a mediados de 1929,
despus de un largo periodo de prosperidad y bonanza econmica en
Estados Unidos y los principales pases europeos, se produce una de
las ms grandes crisis del sistema capitalista, seguida por un
prolongado periodo de recesin.Bajo este escenario surgen nuevas
explicaciones que pusieron de manifiesto el fracaso dela teora
tradicional para explicar y ayudar a solucionar la recesin
econmica. John Maynard Keynes Joan Robinson Alvin hansen Gregory
Mankiw Piero Sraffa James Meade Roy F. Harrod Michal Kalecki
Nicholas Kaldor John Hicks Evsey Domar
Escuela monetarista.- Friedman fue el principal exponente
norteamericano del mercado competitivo, que a su entender sigue
existiendo sin mayores alteraciones, salvo en la medida en que ha
sufrido los efectos de intervenciones del gobierno. En su concepcin
de la economa, el monopolio, el oligopolio y la competencia
imperfecta no desempean ningn papel importante. Los monetaristas se
oponen a la regulacin gubernamental y, en general, a toda actividad
del Estado. En su opinin, la libertad alcanza su mxima expresin
cuando se permite al individuo que utilice sus ingresos como mejor
le parezca. Pero, a la vez, sostiene la idea de un impuesto
negativo sobre la renta, para los individuos de menores salarios.
Milton Friedman Anna Schwartz Philip Cagan Edmund Phelps Karl
Brunner Allan Meltzer David Laidler Harry Johnson
