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TEORIAS DE LA EVOLUCION
DARWIN LA EXPEDICION DEL BEAGLE CUADERNO
ORIGEN DE LA VIDA
MILLER DECANTA LOS AMINOÁCIDOS(CONTIENEN INFORMACIÓN GENETICA CON
INSTRUCCIONES DE REPLICA DEL ADN)
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA(LA VIDA NACE DE MATERIA EN DESCOMPOSICIÓN)
EN EL SIGLO XIX REDI DESMONTA ESTA TEORÍALEEUWENHOEK Y PASTUER DESCUBREN
LOS MICROORGANISMOS EN EL AIRE
HIPÓTESIS DE LA QUIMICA PREBIÓTICA (OPARIN, ALDANE)LA VIDA NACE DE COMPUESTOS INORGÁNICOS
A PARTIR DE HIDRÓGENO, METANO Y AMONIACOEN CONTACTO CON LOS RAYOS SOLARES
EDADES GEOLOGICAS
Las especies, inmutables, serían producto de la creación divina.
Creacionismo y fijismo
Aristóteles (siglo IV a.C.) divide los seres vivos en dos reinos (animales y vegetales)Enseñanza de la Biblia
S. J. Gould y N. Eldredge proponen el modelo de los equilibrios puntuales (puntualismo o saltacionismo), según el cual la evolución no sería gradual y progresiva, sino producto de perturbaciones bruscas que puntúan prolongados periodos de equilibrio.
Década de 1970: modelo de los equilibrios puntuales o saltacionismo
Según Kimura, ciertas mutaciones no aportan a la especie ventajas ni inconvenientes, de manera que la mayor parte de los cambios genéticos serían neutros.
Década de 1970: neutralismo
Corrientes minoritarias
Las teorías de Hugo de Vries están en el origen del modelo de los equilibrios puntuales y, en parte, del modelo neutralista
El desarrollo de la genética (en particular de la genética de poblaciones con J. Haldane, E. Mayr, R. Fisher, S. Wright y T. Dobzhansky), la biogeografía y la paleontología aportan base experimental a la teoría de Darwin. La genética de poblaciones demuestra que la evolución es consecuencia de la modificación de las frecuencias genéticas en el seno de una población.
Neodarwinismo
1920-1950: nace la principal corriente de los conceptos evolucionistas actuales, la teoría sintética de la evolución o neodarwinismo
Hugo de Vries, Carl Correns y Eirch Tschermack redescubren las leyes de Mendel. De Vries se opone al carácter lento y gradual de la evolución y postula que la modificación de las especies puede ser drástica.
Mutacionismo
1900
Darwin explica el fenómeno de la evolución por un mecanismo de mutaciones aleatorias sucesivas. Los individuos sufren a continuación la selección natural: los mejor adaptados sobreviven y se reproducen y los otros desaparecen.
Darwinismo
El origen de las especies por medio de la selección natural (1859), Charles Darwin
Lamarck es autor de una de las primeras teorías de la evolución. Considera que las formas de vida complejas proceden de formas simples; las especies, bajo la influencia del medio, se transforman en nuevas especies.
Lamarckismo
Filosofía zoológica (1809) e Historia de los animales invertebrados (1815-1822), Jean-Baptiste de Lamarck
Buffon establece una escala de tiempos geológicos. Desarrolla la idea de la transformación progresiva de los seres vivos.
Primeras ideas transformistas
Épocas de la Tierra (1779) e Historia natural (1749-1789), Georges Buffon
TEORIAS DE LA EVOLUCION
TEORIAS DE LA EVOLUCION
G.CUVIER
C.LINNEO
FIJISMOIDEAL ILUSTRADO
LAS ESPECIES SON PRODUCTODE LA CREACION DIVINA Y
PERMANECEN INVARIABLESA LO LARGO DEL TIEMPO
(NO SE SUPONE UN PASADO COMÚN)
TAXONOMIA NATURALISTAJERARQUIA DE PARENTESCO
POR GENERO Y ESPECIE
AUNQUE LINNEO NO LO AFIRMALA DIFERENCIACION GRADUALDE LAS ESPECIES EVOCARIAUN POSIBLE ORIGEN COMUN
TEORIAS DE LA EVOLUCION
LAMARCK
CH.DARWIN
EVOLUCIONISMO
EN SU ADAPTACION AL MEDIO LAS ESPECIESDESARROLLAN PROGRESIVAMENTE
ÓRGANOS ÚTILES QUE SE CONSOLIDAN PORHERENCIA DE CARACTERES ADQUIRIDOS
LAS ESPECIES VARÍAN EN EL TIEMPO(LA FUNCIÓN CREA EL ÓRGANO)
LUCHA POR LA EXISTENCIASUPERVIVENCIA DEL MAS APTO
(LOS QUE TIENEN VARIACIONES FAVORABLES)PROCESO DE SELECCIÓN NATURAL
LAS VARIACIONES VENTAJOSASSE INCREMENTAN POR HERENCIA
Y GENERAN NUEVAS ESPECIES, LUEGOTODAS PROVIENEN DE UN TRONCO COMÚN
TEORIAS DE LA EVOLUCION
LAMARCK
CH.DARWIN
EVOLUCIONISMO
EN SU ADAPTACION AL MEDIO LAS ESPECIESDESARROLLAN PROGRESIVAMENTE
ORGANOS UTILES QUE SE CONSOLIDAN PORHERENCIA DE CARACTERES ADQUIRIDOS
LAS ESPECIES VARIAN EN EL TIEMPO(LA FUNCION CREA EL ORGANO)
LUCHA POR LA EXISTENCIASUPERVIVENCIA DEL MAS APTO
(LOS QUE TIENEN VARIACIONES FABORABLES)PROCESO DE SELECCIÓN NATURAL
LAS VARIACIONES VENTAJOSASSE INCREMENTAN POR HERENCIA
Y GENERAN NUEVAS ESPECIES, LUEGOTODAS PROVIENEN DE UN TRONCO COMUN
TEORIAS DE LA EVOLUCION
G.MENDEL
H.DE VRIES
MUTACIONISMO
LOS FACTORES HEREDITARIOS ESTANDETERMINADOS POR CARACTERESESPECÍFICOS LLAMADOS ELEMENTE
(QUE HOY CONOCEMOS COMO GENES)PRINCIPIOS BÁSICOS DE LAS
LEYES DE LA HERENCIA
DISTINGUE DOS TIPOS DE VARIACIONESMODIFICACIONES, ORIGINADAS POR
CAMBIOS AMBIENTALES (NO SE HEREDAN)MUTACIONES, ALTERACIONES EN LOS
ORGANISMOS TRANSMITIDAS POR HERENCIALAS MUTACIONES SE PRODUCEN AL AZAR
Y SUELEN SER CASI TODAS DESVENTAJOSAS(INTERESAN SOLAMENTE LAS MUTACIONES
CROMOSÓMICAS Y RECURRENTES)
TEORIAS DE LA EVOLUCION
L.HUXLEY
T.DOBZHANSKY
NEOEVOLUCIONISMOTEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN
LAS ESPECIES VIVIENTES DESCIENDEN DE UNANTEPASADO COMÚN, ESTAN EMPARENTADAS
ENTRE SI Y CAMBIAN CON EL TIEMPO
ESTUDIA LAS RELACIONES DE PARENTESCOFUSIONANDO LA SELECCIÓN NATURAL,
LA HERENCIA GENÉTICA, LAS MUTACIONESDE LOS GENES Y LA ORGANIZACIÓN DEL ADN
EL AZAR PRODUCE CAMBIOS EN LOSINDIVIDUOS Y LA SELECCIÓN NATURAL
(LA PRESION AMBIENTAL) DETERMINA QUEVARIANTES SON VENTAJOSAS Y CUALES NO
LA EVOLUCIÓN ES PRODUCTO DE AZAR Y NECESIDAD
FUNDAMENTOS EVOLUCIONPROGRESIÓN ARITMETICA DE LOS RECURSOS
PROGESIÓN GEOMETRICA DE LAS POBLACIONES
LUCHA POR LA EXISTENCIAADAPTACIÓN AL MEDIO
SUPERVIVENCIA DEL MAS APTO
EXISTEN ACTUAMENTE 2 MILLONES DE ESPECIESTODAS PROVIENEN DE UN ANTEPASADO COMÚN
MUTACIONES GENÉTICAS(AL AZAR)
SELECCIÓN NATURAL
DESFAVORABLESFAVORABLES
ESPECIACIÓN
PRUEBAS DE LA EVOLUCION
PRUEBAS TAXONÓMICASGRUPOS AFINES CON IDÉNTICO ORIGEN
PRUEBAS EMBRIOLÓGICASDESARROLLO EMBRIONARIO UNIFORME
PRUEBAS PALEONTOLÓGICASCARACTERES MORFOLÓGICOS CAMBIANTES
PRUEBAS BIOGEOGRÁFICASDISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LAS ESPECIES
PRUEBAS BIOQUÍMICASCÓDIGO GENÉTICO Y COMPUESTOS ORGÁNICOS
PRUEBAS ANATÓMICASFORMA Y ESTRUCTURA DE LOS ÓRGANOS
GENÉTICA, BIOLOGÍA MOLECULAR, QUÍMICA
EMBRIOLOGÍA, PALEONTOLOGÍA, MEDICINA…
PRUEBAS DE LA EVOLUCION
ANTROPODOS PRIMITIVOS
GEOMETRAS DEL ABEDUL
LUCY
COMPORTAMIENTODIVERSIDAD DEL MUNDO ANIMAL
TODOS LOS ANIMALES ACTUAN EN EL MUNDO,BUSCAN UN AMBIENTE PARA PODER SOBREVIVIR,
OBTIENEN NUTRIENTES Y MOLÉCULAS ESENCIALESY SE APAREAN PARA TENER DESCENDENCIA:
A ESTO SE LE LLAMA COMPORTAMIENTO ANIMAL
SISTEMÁTICAVARIEDAD DE FORMAS DE VIDA
BIOGEOGRAFÍADIRTIBUCIÓN EN EL ESPACIO
PALEONTOLOGÍADISTRIBUCIÓN EN EL TIEMPO
ECOLOGÍAANÁLISIS DE INTERRELACIONES
ETOLOGÓAESTUDIOS DE CONDUCTA ANIMAL CH.DARWIN
ETOLOGIA VS PSICOLOGIA
Experimentos de laboratorioControl de variablesAnálisis estadísticos
Observación rigurosa(en su medio natural)
Etograma: catálogo de las conductas de un organismo
Métodos
El aprendizaje, desarrollo de teorías de la conducta
Pautas innatas de comportamiento delas especies en suambiente natural
Evolución de la conducta
Objeto de estudio
Perros, palomas y ratasPájaros, peces e insectosSujetos de estudio
PsicológicaZoológicaFormación
Estados UnidosEuropaZona geográfica
Ivan Pavlov (1849-1936)B. F. Skinner (1904-1992)
K. Lorenz (1903-1989)N. Tinbergen (1907-1988)
K. von Frisch
Principales investigadores
PSICOLOGIA ANIMALETOLOGIA
APRENDIZAJE ANIMALPAUTAS FIJAS DE ACCION
COMPORTAMIENTOS INNATOS ESTEREOTIPADOS(QUE NO RECIBEN INFLUENCIAS DEL MEDIO EXTERIOR)
PARA RESPONDER A LOS ESTÍMULOS EXTERNOS(LAS DIFERENCIAS EN LAS CAPACIDADES SENSORIALY MOTORA DETERMINAN EL FUTURO APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE ANIMAL
COMPORTAMIENTOS APRENDIDOSRESPUESTAS MODIFICADAS POR LA EXPERIENCIA
HABITUACIÓNDISMINUCION DE LA RESPUESTA A UN ESTIMULO
APRENDIZAJE ASOCIADOSE ASOCIA UN ESTIMULO A OTRO POR EXPERIENCIA(EJEMPLO: EL FENÓMENO DE LA IMPRONTA EN AVES)
EL CONDUCTISMO SE HA CENTRADO EN ANALIZARLOS CONDICIONAMIENTOS CLASICO Y OPERANTE
Y LA MODELIZACIÓN O IMITACIÓN DE MODELOS
APRENDIZAJE ANIMALPRECEPTOS DEL REINO ANIMAL
CONDUCTA ALIMENTARIACARNÍVOROS, HERBÍVOROS Y OMNÍVODOS
DEPREDADORES, CARROÑEROS, RUMIANTES, PARASITOSINFANCIA
LA ESPERANZA DE VIDA DETERMINA EL APRENDIZAJECONDUCTA PARENTAL Y ENSEÑANZA DE LAS CRÍAS
TERRITORIALIDADDELIMITACIÓN DE UN ESPACIO DE SUPERVIVENCIA
FACILITA EL ALIMENTO Y LA REPRODUCCIÓNAPAREAMIENTO
IMPULSO BIOLÓGICO DE PERPETUACIÓN(MONOGAMIA, POLOGAMIA, POLIÁNDRIA)
MUERTEVEJEZ, ENFERMEDAD, SUICIDIO, CANIBALISMO
AUSENCIA DE CONCIENCIA DE LA MUERTE(PERO SE DAN CASOS DE RITIALES FUNERARIOS)
COMUNICACION ANIMALENVÍO DE UNA SEÑAL DE UN EMISOR A UN RECEPTOR
PARA QUE ESTE MODIFIQUE SU ACTUACIÓN AL RECIBIRLA
COMUNICACIÓN QUIMICASEÑALES QUIMICAS EMITIDAS POR LOS CONGENERES
(EJEMPLO: LAS FEROMONAS AFECTAN A LA SEXUALIDAD)COMUNICACIÓN ACUSTICA
MENSAJES ACÚSTICOS INFRA O ULTRASÓNICOS PARA ESTADOS DE ALARMA, AGRESIVIDAD O SATISFACCIÓN
(EJEMPLO: LADRIDOS DE PERROS, GRITOS DE MONOS…)COMUNICACIÓN VISUAL
CÓDIGO LINGÜISTICO COMPLEJO(EJEMPLO: LA DANZA DEL VIENTRE EN LAS ABEJAS)
ANGUNOS CIENTIFICOS HAN INTENTADO COMUNICARSE CONCHIMPANCES, GORILAS Y DELFINES CON BUENOS RESULTADOS(LOS CASOS MAS NOTABLES SON LOS SIMIOS WASHOE Y KANZI )
ORGANIZACION SOCIALINTERACCIONES ENTRE ANIMALES QUE VIVEN JUNTOS
EN SOCIEDADES ESTRUCTURADAS EN LAS QUE SEAPRECIA UNA DIVISIÓN DE RECURSOS Y DE TRABAJO
LAS COMUNICACIONES QUE SE PRODUCEN ENTRE LOSMIEMBROS DEL GRUPO MANTIENEN LA COHESIÓN SOCIAL
(EN OCASIONES SE PRODUCEN FENÓMENOS DE ALTRUISMO)
N.TINBERGEN K.LORENZ K.von FRISCH
ESTA PRESENTACIÓN HA SIDO ELABORADA A PARTIRDE LOS SIGUIENTES MATERIALES DIDÁCTICOS:
MARINO PÉREZ, PSICOLOGÍA (CEPE) JOSÉ IGNACIO ALONSO, PSICOLOGÍA (McGRAW HILL)
JESÚS RAMÍREZ CABAÑAS, PSICOLOGÍA (ALMADRABA)JOSÉ MARÍA GARCÍA GUITIÉRREZ, PSICOLOGÍA (LABERINTO)
ANTONIO GARRIDO GONZÁLEZ, FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA (EDEBE)
MATERIALES GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES EXTRAIDOS DE:
WIKIPEDIA, LA ENCICLOPEDIA LIBREENCICLOPEDIA MULTIMEDIA ENCARTA (MICROSOFT)
GOOGLE (GALERÍA DE IMÁGENES EN RED)
http://blog.educastur.es/lacasadeelrondalbertofilosofí[email protected]
TEORIAS DE LA EVOLUCION
