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FACULTAD DE CS. SOCIALES E HISTORIA SOCIOLOGÍA PAUTA DE EVALUACIÓN PRESENTACIÓN ORAL PARA CURSO “TEORÍA II” Definición de los criterios de evaluación y puntajes respectivos: 1. Claridad y precisión: Articula el discurso con un esquema organizado, razonable y sintético. Usa vocabulario adecuado. Discurso fluido, inteligible y coherente. Da ejemplos. Explica. Amplía y profundiza si es necesario. Da detalles que permiten comprender en profundidad las ideas y/o conceptos y fundamenta y/o da pruebas de sus afirmaciones. Logran dinamizar el seminario a partir de sus preguntas (3 puntos) puntaje obtenido: 3 puntos. 2. Manejo de contenido: define conceptos, tesis, teorías, expone, clasifica y confronta argumentos. (2 puntos) puntaje obtenido: 1,5 puntos. Los estudiantes presentan algunos errores de conceptuales. 3. Expone en el tiempo adecuado: la exposición debe realizarse en 20 minutos. Uso adecuado de dicción y pronunciación, buen manejo de vocabulario, tono de voz adecuado. Evitar muletillas y alargues vocálicos que contaminen el discurso. Postura corporal adecuada. Evitar: balanceo, vals, manos en los bolsillos o cruzadas, controlar movimiento de las manos, tocarse el cabello. El/la estudiante debe proyectar seguridad, confianza en sí mismo/a y tranquilidad. Hacer contacto visual con el público. (1 punto) puntaje obtenido: 0,5 puntos. Los estudiantes inician su disertación con más de media hora de retraso. 4. Uso adecuado de material de apoyo, considerando el tiempo disponible. En particular, evitar que la presentación se reduzca a leer diapositivas. Debe utilizarlas como apoyo para la exposición, por ejemplo, para llamar la atención sobre las ideas importantes, ordenar los pasos de la exposición o señalar

Evualuacion presentación Corradini y Rengifo

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FACULTAD DE CS. SOCIALES E HISTORIASOCIOLOGAPAUTA DE EVALUACIN PRESENTACIN ORALPARA CURSO TEORA II

Definicin de los criterios de evaluacin y puntajes respectivos:

1. Claridad y precisin: Articula el discurso con un esquema organizado, razonable y sinttico. Usa vocabulario adecuado. Discurso fluido, inteligible y coherente. Da ejemplos. Explica. Ampla y profundiza si es necesario. Da detalles que permiten comprender en profundidad las ideas y/o conceptos y fundamenta y/o da pruebas de sus afirmaciones. Logran dinamizar el seminario a partir de sus preguntas (3 puntos) puntaje obtenido: 3 puntos.

2. Manejo de contenido: define conceptos, tesis, teoras, expone, clasifica y confronta argumentos. (2 puntos) puntaje obtenido: 1,5 puntos.Los estudiantes presentan algunos errores de conceptuales.

3. Expone en el tiempo adecuado: la exposicin debe realizarse en 20 minutos. Uso adecuado de diccin y pronunciacin, buen manejo de vocabulario, tono de voz adecuado. Evitar muletillas y alargues voclicos que contaminen el discurso. Postura corporal adecuada. Evitar: balanceo, vals, manos en los bolsillos o cruzadas, controlar movimiento de las manos, tocarse el cabello. El/la estudiante debe proyectar seguridad, confianza en s mismo/a y tranquilidad. Hacer contacto visual con el pblico. (1 punto) puntaje obtenido: 0,5 puntos.Los estudiantes inician su disertacin con ms de media hora de retraso.

4. Uso adecuado de material de apoyo, considerando el tiempo disponible. En particular, evitar que la presentacin se reduzca a leer diapositivas. Debe utilizarlas como apoyo para la exposicin, por ejemplo, para llamar la atencin sobre las ideas importantes, ordenar los pasos de la exposicin o sealar informacin adicional relevante o ilustrativa. (1 punto) puntaje obtenido: 1 punto.

Puntaje total: 6,0Nota presentacin: 6,0.