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UNIVERSIDAD NACIONALDE HUANCAVELICA FACULTAD DE EDUCACION ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE EDUCACION INCIAL TEMA Lista de cotejo CATEDRA: Evaluación educativa CATEDRATICA: Lic., Esther Glory Terrazo Luna ALUMNAS: APARCO PAQUIYAURI, Yholy CORICHAHUA QUISPE, Keyko ENRIQUEZ RAMOS, Aydee ESPINOZA CCANTO, Flor ESPINOZA CCANTO, Liz PAYTAN QUISPE, Rocío

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UNIVERSIDAD NACIONALDE HUANCAVELICAFACULTAD DE EDUCACIONESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE EDUCACION INCIAL

TEMALista de cotejo

CATEDRA: Evaluacin educativaCATEDRATICA: Lic., Esther Glory Terrazo LunaALUMNAS: APARCO PAQUIYAURI, Yholy CORICHAHUA QUISPE, Keyko ENRIQUEZ RAMOS, Aydee ESPINOZA CCANTO, Flor ESPINOZA CCANTO, Liz PAYTAN QUISPE, RocoLISTA DE COTEJOConsiste en un listado de aspectos a avaluar, al lado de los cuales de adjuntar si la conducta es lograda y si la conducta no es lograda.Su nombre en ingles es CHECKING LIST, y es entendido bsicamente como un instrumento de verificacin.Acta como un mecanismo de revisin durante el proceso de enseanza aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisin de su logro o de la ausencia del mismo.

Puede evaluar cualitativamente o cuantitativamente dependiendo del enfoque.

Con mayor o menor grado de precisin o de profundidad.

Permite intervenir durante el proceso de enseanza aprendizaje, ya que puede graficar estados de avance o tareas pendientes.

LA LISTA DE COTEJO:PRODUCCION DE UNA LISTA DE COTEJO

Es ideal producir los indicadores, en el trabajo directo en el aula.Sabremos Qu? Y Cunto queremos evaluar?, tambin es posible tomar en prstamo de indicadores ya formulados.

Lo anterior permite trabajar con indicadores previamente diseados e un contexto didctico.Posibilita tomarlos como modelos o ejemplos para la formulacin de nuevos indicadores o bien, reformularlos adaptndoles a los requerimientos en que se esta realizando la practica pedaggica.