Examen de Admisión - SEXTO

7/18/2019 Examen de Admisión - SEXTO

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RECUPERACIÓN - PROMOCIÓN POSTERIOR

ESTUDIANTE: ___________________________

DocenteClaudia Milena Correa Día

Grado Sexto

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1. En la oración: “La pobreza se debeerradicar”. La palabra erradicar es:

A) adjetivoB) conjunciónC) sustantivo

D) verbo

2. La narración literaria que se

caracteriza por ser extensa y estar

escrita en prosa se denomina

A. epopeya.

B. relato.

C. novela.

. narración.

3. La reiteración de sonidos al !nal de

dos o más "ersos en un poema está

dada por#

A. la rima.

B. el verso.

C. el metro.

. Las estrofas

$. La categor%a gramatical que expresa

acciones& estados o procesos de losseres u o'(etos en un tiempo

determinado& se denomina

A. sustantivo.

B. verbo.

C. adjetivo.

. adverbio.

). *n la expresión# +y cuando tode(aron la na"e& me lle"aron a una cueoscura en medio de las monta,as-&

narrador..A. es interno y la narración se realiza en tercpersona.B. es externo y la narración se realizatercera persoC. es interno y la narración se realizaprimera perso. es externo y la narración se realizaprimera perso

. Los sustantivos que nombran a un se

objeto distinguiéndolo de los demás seru objetos de su misma clase sedenominan:A. derivativos.B. concretos.C. propios.. individuales.

/. Se puede armar que la nalidad deuna le!enda es…A. explicar y justicar la permanencia de una

tradición a trav!s del tiempo.B. explicar y justicar la conformación de unliteratura de cción" se#$n la !poca.C. explicar y justicar la existencia de undeterminado fenómeno" un accidente#eo#r%co" un &ec&o relevante" etc.. explicar y justicar la presencia de los relaen la memoria de los &ombres.

0. Los personajes dentro de la narracse caracterizan po

A. la destreza con 'ue exponen sus emocioy sentimientos" la manera en 'ue reaccioante los obst%culos y las cualidades demuestran.B. las acciones 'ue llevan a cabo" descripciones 'ue &ace el narrador y palabras 'ue pronuncian en sus intervencioC. el uso del len#uaje" sus monólo#os yinteracción con los otros elementos narrativo. las acciones 'ue realizan y los parlamen'ue expresan los actores en la puestaescena.




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Grado Sexto

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. La pala'ra que pueda remplazar eltrmino su'rayado en el siguiente

enunciado#

(el%z'uez pintó cuadros reli#iosos"mitoló#icos" escenas cotidianas" paisajes" as%como" retratos y escenas de la corte*A. adem%sB. en contrasteC. pero. en cambio

1. Los art%culos inde!nidos son aquellosqueA. utilizamos para referimos a al#o o a al#uien

determinado o conocido.B. empleamos para referirnos a al#o o a al#uienindeterminado" es decir 'ue no conocemos.C. expresan a 'u! persona o personaspertenece un ser.. expresan la distancia 'ue &ay entre lapersona 'ue &abla y los seres o los objetos a los'ue se reere.

11. *l enunciado en el que se empcorrectamente la coA. +a,ana desayunaremos jamón" manzapan" caf!" y" mermelada de fresa.B. +a,ana desayunaremos" jamón" manzana

pan" caf! y mermelada de fresa.C. +a,ana desayunaremos jamón" manzana"pan" caf!" y mermelada de fresa.. +a,ana desayunaremos jamón" manzanapan" caf! y mermelada de fresa.

12. Escoge la #rase que completacorrectamente el enunciado: “$ vecesel narrador de un relato es también el protagonista% es decir …-A. el personaje secundario.B. el autor.

C. el personaje principal.. el anta#onista.

13. la serie de sustanti"os en plural. A. Camisetas" pantalón" medias.B. Letras" n$meros" textos.C. olondrina" avestruz" paloma.. olondrinas" avestruces" #orrión.

Luego de leer mu! bien el anterior te&to responde las siguientes preguntas marcando cuna ':

(). En el relato% *anuel A. se levantó con muc&o sue,o.B. tuvo dicultad para despertarse.C. no necesitó la ayuda del reloj.. dorm/a con los ojos entreabiertos.

(+. En el te&to% la e&presión ,muantes, permite relacionar A. el lu#ar y el tiempo.B. los &ec&os y el tiempo.C. el lu#ar y los &ec&os.. los &ec&os y el modo.




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(. Seg/n la e&presión ,la ansiedad deestar a tiempo en el colegio,% se puedeconcluir que*anuel

A. era muy cumplido.B. deseaba lle#ar temprano.C. ten/a miedo 'ue el bus lo dejara.. ten/a una cita con la profesora.

(0. En la lista que se menciona en el te&to%es probable encontrar los nombres de los$. profesores.B. objetos.C. padres.. alumnos.12. Los objetos de la lista entregada por la

pro#esora *ar!% son paraA. usarlos en la salida de campo.B. consumirlos en el desayuno.C. entre#arlos a los profesores.. venderlos en la #ranja.

13. En el te&to% la e&presión ,todo estabalisto, permite comprender que *anuel

A. estaba preocupado por el contenido morral.B. consideraba 'ue a$n faltaban al#unas cosC. &ab/a vericado 'ue el contenido estcompleto.

. recordó 'ue a$n faltaban cosas de la lista

1(. En el te&to% el enunciado ,!a son 4:12,% indica queA. +anuel dispone de muc&o tiempo para sde la casa.B. a la mam% se le &izo tarde para desperta+anuel.C. se trata de la &ora acordada con +anuel.. +anuel lle#ar% tarde a la escuela.

11. Seg/n el diálogo entre madre e -ijo

conclu!e queA. +anuel preparó su lonc&era la noanterior.B. +anuel siempre se &ace car#o de lonc&era.C. la mam% de +anuel es 'uien le preparlonc&era.. la mam% de +anuel olvidó prepararlelonc&era.

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