Colegio N 1459Verde ValleMaipExamen de Lenguaje y Comunicacin.

Nombre alumno :Fecha:

Nombre profesor: Beln Muoz Crdova.Curso: 7

Puntaje obtenido: puntos de 56 puntosCalificacin:

COMPRENSIN: (2 puntos c/u, 10 puntos)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5:

La televisin, cultura o droga?

Todos sabemos que la televisin es un gran invento. Transmite programas informativos y culturales que merecen ser vistos. Pero hay personas que nada ms llegar a casa, encienden la tele slo por tener ruido aunque no la vean; para estas personas la televisin es como una droga. Desde nuestro punto de vista la televisin, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo. Tambin son de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente, documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas pelculas que fomenten los valores humanos, no la violencia, el sexo, el consumismo... etc.

Tambin, los medios informativos, en general, se usan con un fin especfico. La audiencia selecciona el medio y los contenidos segn sus necesidades y mientras hay quienes prefieren informarse, otros ven series, porque les gusta identificarse con la realidad que en ellas se representa. As, las personas de nivel cultural alto suelen ver programas de actualidad, informativos, deportes y concursos; mientras que los que presentan un nivel de educacin bajo, ven, sobre todo, series, pelculas y programas infantiles. En cambio, las personas de la tercera edad ven todo tipo de programas, y junto con las personas de menor nivel intelectual, son los que ms tiempo dedican a ver televisin, ya que es su forma de entretenimiento y su medio preferido de ocio.

Pero, no importa la clase social a la que se pertenezca ni la educacin recibida , ya que, al fin y al cabo, todos estamos enganchados de alguna manera a este artefacto y algunas veces, hasta tal punto que si se nos estropeara un da, es como si nos faltara algo esencial. Tienen razn los que dicen que la televisin es la caja tonta o es posible vivir sin ella?

En definitiva, creo que buena parte la televisin informa, ensea, ayuda y entretiene, pero que el exceso de horas que le dedicamos puede llegar a convertirla en imprescindible y transformarse en una especie de droga incontrolable que acabar en unas ocasiones por aislarnos an ms y en el peor de los casos convirtindonos en idiotas .

1) Segn el contenido, este texto corresponde a un texto: a) Informativo.b) Instructivo.c) Narrativo.d) Argumentativo.

2) La principal intencin del texto es:

a) Defender una idea. b) Informar sobre un hecho.c) Instruir sobre un elemento.d) Describir un objeto.

3) En el texto: "Tambin son de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente, documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas pelculas que fomenten los valores humanos, no la violencia se infiere que:

I. Los programas mencionados son un aporte a la cultura. II. Son programas nocivos para los jvenes.III. Estos programas tienen mayor sintona que los otros.

a) I.b) I y II.c) II y III.d) I, II, III.

4) Segn el autor del texto Por qu dice que la televisin es la caja tonta?: a) Observamos mucha violencia.b) Nos volvemos fantsticos de algunos programas.c) La usamos de compaa.d) Nos convierte en idiotas.

5) Lo que transforma a la televisin en una droga, es:

a) Que algunas personas encienden la tele slo por tener ruido.b) El exceso de horas que le dedicamos.c) Que pasa a ser un entretenimiento y el medio preferido de ocio.d) Mostrar a traficantes y su violencia.

SELECCIN MLTIPLE: (2 puntos c/u, 46 puntos)Responde las siguientes preguntas marcando con un crculo la respuesta correcta.

UNIDAD I: GNERO NARRATIVO

1) Cul de estas definiciones corresponde a la de un narrador de conocimiento relativo?

a) Es aquel que conoce, domina e interpreta todo lo que acontece. Entrega diversos tipos de informacin, tanto como ideas y emociones de los personajes, haciendo comentarios sobre el comportamiento de estos, conociendo su pasado y lo que suceder con ellos.b) Es el personaje central quien - en primera persona - relata su propia historia: lo que le ocurre, lo que hace y lo que siente. c) Cuenta solo lo que ve o sobre lo que aprecia externamente. No emite comentarios personales acerca de los personajes, sin conocer sus pensamientos y deseos. Narra en tercera persona gramatical.d) Est en mayor o en menor grado involucrado en la accin como en el comportamiento de los otros personajes. Para su relato utiliza la primera persona gramatical, sin embargo, cuando cuenta lo que le ocurre a otros utiliza la tercera persona.

2) En cul de las siguientes opciones se refleja un narrador testigo?

a) "Pasan los aos. Me miro al espejo y me veo, definitivamente marcadas bajo los ojos, esas pequeas arrugas que antes solo salan al rer". b) Lo vi desde que se zambullo en el ro. Apechug el cuerpo y luego se alej de mi corriente abajo, sin manotear, como si caminara pisando en el fondo. Despus rebals la orilla y puso sus trapos a secar. Lo vi que temblaba de frio. Haca aire y estaba nublado.c) Tena un gorra de terciopelo negra apretndole la pequea cabeza; sus ojos se abran oscuros, en una zona azul; ella se fij en la corbata de l, roja, con las pintas blancas sucias, con el nudo mal hecho. Por el ventanal se vea el frente de una tintorera; al lado de la puerta de la tintorera jugaba un nio.d) Esto es el fin, pens el sacerdote, con una especie de escalofro interior. Como independiente de l, sus manos revolotearon en el aire limpio de la maana y fueron a juntarse en el Misal.

3) Qu definicin corresponde a la de un cuento?:

a) Relato tradicional y oral que narra acontecimientos de carcter sagrado que se habran realizado durante el origen del mundo.b) Narracin breve que consta de un solo tema central, en ella intervienen pocos personajes.c) Una narracin de extensin ms larga, donde hay muchos personajes y varios temas que se van entrecruzando.d) Se caracteriza por ser una narracin en la cual participan generalmente animales, esta narracin siempre deja una moraleja o enseanza.

Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 4:

A los seis aos ya haba captado por completo su entorno mediante el olfato. No haba ningn objeto en casa de madame Gaillard, ningn lugar en el extremo norte de la rue Charonne, ninguna persona, ninguna piedra, ningn rbol, arbusto o empalizada, ningn rincn, por pequeo que fuese, que no conociera, reconociera y retuviera en su memoria olfativamente, con su identidad respectiva. Sskind, P. El perfume

4) El tipo de narrador presente en el fragmento es:

a) Narrador testigo. b) Narrador objetivo. c) Narrador omnisciente. d) Narrador protagonista.

5) Cul de las siguientes opciones de oraciones contienen correctamente destacadas las palabras para identificar un complemento indirecto?:

a) La mam de Miguel trajo dulces para todo el saln en la maana. b) La mam de Miguel trajo dulces para todo el saln en la maana. c) La mam de Miguel trajo dulces para todo el saln en la maana. d) La mam de Miguel trajo dulces para todo el saln en la maana.

6) Cul de las oraciones tiene correctamente destacado el ncleo del sujeto?:

a) Estamos comiendo mucho en la cenab) Jos, Sarita y sus amigos disfrutan mucho pintar los muros de las casasc) Muy tarde llegar el furgn para ir al colegiod) En el sur de Chile la Araucaria est protegida.

UNIDAD II: GNERO LRICO

7) Indica qu caractersticas pertenecen al gnero lrico.I. El contenido es expresado por unnarrador.II. Expresa sentimientos y estados de nimo.III. Utiliza primordialmente la funcin expresiva.

A) Solo IIB) I y IIC) I, II y IIID) II y III8) En cul de estas estrofas est presente una actitud apostrfica?:

a) Dos se besan debajo de los pupitresDos son unocerca del borrador agazapadoY Uno es Cero,Detrs de todo gran amorla nada acechab) Como en juegos los nios bajan a picotear las horas hasta deshojarlas y ponerlas a arder como si nada en el resuello del cielo, porque los nios no saben que juegan con fuego y que hasta las palabras de la creacin son puro humo.

c) Compaera, usted sabeque puede contar conmigono hasta dos o hasta diezsino, contar conmigod) Cuando miro el horizonte perderse a lo lejosa travs de una gasa de polvo me parece posible arrancarme del msero suelo,y flotar con la niebla dorada en tomos levescual ella deshecho.

9) Cul de estas estrofas posee la figura literaria personificacin?:

a) Hay algunos que son como los olivos, que solo a palos dan fruto.b) Por una mirada, un mundo. Por una sonrisa, un cielo, Por un beso Que te diera por un beso.c) Abro la puerta en otra tierra y pasa la niebla con sus dedos repentinos. Se sienta aqu sobre una silla sola, me mira sin mirar y se desliza.d) Su nombre es Dulcineasus cabellos son oro,su frentecampos elseos sus cejas arcos de cielo.

10) Cul de los enunciados define mejor el acrstico?:

a) Es un texto potico o composicin en verso o en prosa, en el cual ciertas letras de cada verso o frase, ledas en forma vertical, forman una palabra o mensaje.b) Es un poema que tiene imgenes.c) Es un texto potico que tiene la repeticin de los sonidos voclicos a partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.d) Es un poema visual en el que las palabras conforman un personaje, un animal, un paisaje o cualquier objeto del cual se habla el poema.

11) A qu se refiere el significado denotativo?: a) Depende del contexto en que se utilice. b) Es el que registran los diccionarios de forma objetiva. c) Tiene relacin con lo que uno tiene como conceptos propios.d) Ninguna de las anteriores

12) En la oracin Este da, Victoria, iremos a celebrar nuestro aniversario utilizamos la coma por?:a) Enumeracin.b) Vocativo.c) Frase explicativa.d) Separacin de oraciones.UNIDAD III: GNERO DRAMTICO

13) A qu le llamamos aparte en una obra dramtica?:

a) El aparte consiste en marcharse del escenario o bien a otro sitio de la escena.b) El aparte es cada una de las partes en las que puede dividirse una representacin teatral sin cambio de decorado.c) El aparte es una intervencin verbal de uno o varios personajes cuya caracterstica principal es hablar hacia el pblico o apartarse del juego dramtico. d) El aparte es cada gran cambio de escenografa que se realiza en la obra teatral.

14) Cul de estos enunciados es falso respecto al gnero dramtico?:

a) El gnero dramtico presenta personajes en conflicto.b) La obra dramtica es la representada en un escenario.c) Las acotaciones facilitan la comprensin y representacin del texto.d) En la obras de este gnero existe solo la presencia de los personajes, sin narrador.

15) Qu funcin del lenguaje predomina en el gnero dramtico?:

a) Emotiva o expresiva.b) Apelativa o conativa.c) Ftica.d) Referencial.

16) Qu oracin presenta un adverbio de duda y un adverbio de modo?:

a) Probablemente iremos de vacaciones, aunque no estamos seguros.b) Pienso que podramos salir a la fiesta de Sebastin aunque estemos enfermos.c) Segn mi profesora, probablemente pase de curso, pero me tiene que ir bien en esta prueba. d) Nunca dir este secreto aunque te enojes conmigo.

17) Qu oracin presenta un adjetivo demostrativo?:

a) Mi casa tiene muchas habitaciones, las cuales son bastante grandes.b) Algunas personas creen que cantar bien es un don.c) Con mi familia iremos por diez das al sur de Chile y viajaremos en aquella camioneta.d) Mi mam es muy bella y sus comidas son las ms deliciosas.

18) Cul de las siguientes oraciones tiene correctamente las comas escritas?a) Ms rato, iremos a comprar todo lo necesario para tu cumpleaos.b) Hoy da, fue muy cansadora la jornada, pues, estuvimos todo el da de pie.c) No quiero salir con la hermana de Juanita, dijo Javiera, cuando sali de la casa.d) El ms clebre poeta de Chile Pablo Neruda, dio un discurso hace 40 aos atrs en este mismo lugar.UNIDAD IV: TEXTOS NO LITERARIOS

19) A qu llamamos registro de habla?:

a) A como hablamos frente a las personas.b) A la adecuacin al contexto o situacin comunicativa de los individuos.c) A la comunicacin que se da entre emisor y receptor.d) Ninguna de las anteriores.

20) En qu enunciado est presente la funcin del lenguaje apelativa?:

a) Silencio! Y t sal de la sala, por favor.b) El congreso chileno est en Valparaiso.c) Qu comidatan rica!d) Perdn, espere un segundo

21) Cul de estos enunciados utiliza un lenguaje culto-informal?:

a) Yo no como bacalado, porque me duele el estgamo y me maredo.b) Les prometo a todos los televidentes que mantendremos el supervit.c) Por si acaso, djame en garanta una luca y te paso los videos.d) Ten monei. Ya poh! Pasa gamba o coperai.

22) Qu enunciado es falso segn la estructura de la noticia?

a) La bajada sirve para situar al lector sobre lo que se informar.b) La entradilla o lead tiene como funcin resumir la noticia y responder muy brevemente a las preguntas bsicas.c) El titular destaca lo ms importante de la noticia y llama la atencin del lector.d) El cuerpo de la noticia tiene como funcin informar todos los acontecimientos.

23) Cul es la entrevista de informacin?

a) La entrevista de informacin presenta al pblico el retrato de un personaje. b) La entrevista de informacin es mucho ms formal, pues incluye comentarios y opiniones del entrevistador.c) La entrevista de informacin relata al pblico lo que una persona experta en una determinada materia o con un cargo relevante opina sobre un tema concreto. d) La entrevista de informacin combina diferentes elementos.