La palabramotivacinderiva dellatnmotivusomotus, que significa
causa del movimiento. La motivacin puede definirse como el
sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un
determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando
con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o
esa accin, o bien para que deje de hacerlo. Otros autores definen
la motivacin como la raz dinmica del comportamiento; es decir, los
factores o determinantes internos que incitan a una accin.1La
motivacin es un estado interno que activa, dirige y mantiene la
conducta.2Enpsicologayfilosofa, la motivacin implica estados
internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados;
son los impulsos que mueven a la persona a realizar determinadas
acciones y persistir en ellas para su culminacin. Este trmino est
relacionado con voluntad e inters.Las distintas escuelas de
psicologa tienen diversasteorassobre cmo se origina la motivacin y
su efecto en la conducta. Todas aportan, desde diferentes
perspectivas, conceptos clarificadores que explican cmo se origina
(para obtener xito, culminar una expectativa, satisfacer un deseo).
Para comprender mejor la motivacin humana, la teora que mejor la
describe es la aportada por Maslow, el cual jerarquiz los motivos
que todo ser humano tiene o podra tener dependiendo de su situacin
personal.Motivacin de trabajo es un conjunto de fuerzas energticas
que se originan tanto dentro como ms all de ser un individuo, para
iniciar un comportamiento relacionado con el trabajo y para
determinar su forma, direccin, intensidad y rendimiento.3Mientras
que la motivacin a menudo puede utilizarse como una herramienta
para ayudar a predecir el comportamiento, vara considerablemente
entre los individuos y a menudo debe combinarse con la capacidad y
los factores ambientales para influir realmente en rendimiento y
comportamiento. Debido a la funcin de motivacin en que influyen en
el rendimiento y comportamiento laboral, es clave para las
organizaciones a comprender y estructurar el ambiente de trabajo
para fomentar comportamientos productivos y desalentar a aquellos
que son improductivos.45La motivacin en los colaboradores de
unacompaaes de vital importancia debido a que ellos darn todo de s
en pro de un objetivo personal u organizacional. La motivacin
laboral se da mediante la relacin de recompensas y rendimiento; ya
que este tipo de incentivos les da mrito o reconocimiento a labores
asignadas.Un personal altamente motivado le aportaideascreativas e
innovadoras a la compaa que quizs podrn generarle xito algrupo de
trabajoen la organizacin.Causas de la motivacin[editar]
La entrenadoraMara Fernndezmotivando a la gimnastaEstela Gimnez.
La maestra es una de las motivaciones intrnsecas principales para
undeportista.Los motivos pueden agruparse en diversas categoras: En
primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales. Los
motivos pueden ser egocntricos o altruistas. Los motivos pueden ser
tambin de atraccin o de rechazo, segn muevan a hacer algo en favor
de los dems o a dejar de hacer algo que se est realizando o que
podra hacerse.Laprogramacin neurolingsticasostiene por el contrario
que no existe una manera de motivar al personal de toda una
empresa, sino que los objetivos deben ser ajustados a cada grupo o
persona de acuerdo con sus caractersticas.6Factores extrnsecos e
intrnsecos[editar]La motivacin tambin puede ser debida a factores
intrnsecos y factores extrnsecos. Los primeros vienen del
entendimiento personal del mundo y los segundos vienen de la
incentivacin externa de ciertos factores.Factores extrnsecos pueden
ser: Eldinero El tiempo de trabajo Viajes Coches Cenas Bienes
materialesTodos estos factores pueden incrementarse o disminuirse
en el espacio alrededor del individuo; sin embargo, los factores
intrnsecos dependen del significado que le d la persona a lo que
hace. Si bien es cierto, los llamados factores extrnsecos tambin
dependen de esta interpretacin de la persona, stos pueden cambiarse
radicalmente de forma muy rpida, mientras que los intrnsecos
requieren de un trabajo de asimilacin ms adecuado a lamentedel
individuo. Los factores intrnsecos tratan de los deseos de las
personas de hacer cosas por el hecho de considerarlas importantes o
interesantes.Existen tres factores intrnsecos importantes. Vase el
libro de Dan Pink sobre la motivacin. Autonoma: el impulso que
dirige nuestras vidas, libertad para tener control sobre lo que
hacemos. Maestra: el deseo de ser mejor en algo que realmente
importa. Propsito: la intencin de hacer lo que hacemos por servicio
a algo ms grande que nosotros mismos.Vase
tambin:CuriosidadMotivacin intrnseca y teora de los 16 deseos
bsicos[editar]
Lnea del tiempo de los estudiosos de la motivacin.A partir de un
estudio en el que participaron ms de 6000 personas Steven Reiss
propuso una teora que encuentra 16 deseos bsicos que guiaran
prcticamente todos los comportamientos humanos. Los 16 deseos
bsicos que motivan nuestras acciones y definen nuestra personalidad
son: Aceptacin, la necesidad de sentirse aprobado. Curiosidad, la
necesidad de aprender. Comer, la necesidad de alimentarse. Familia,
la necesidad de tener hijos. Honor, la necesidad de ser leal a los
valores tradicionales de nuestro grupo tnico o clan. Idealismo, la
necesidad de buscar justicia social. Independencia, la necesidad de
asegurar la individualidad. Orden, la necesidad de tener un
ambiente organizado y estable. Actividad fsica, la necesidad de
hacer ejercicio. Poder, la necesidad de influenciar. Romance, la
necesidad sexual. Ahorrar, la necesidad de guardar. Contacto
social, la necesidad de tener amigos. Posicin social, la necesidad
de destacar socialmente. Tranquilidad, la necesidad de sentirse
seguro. Venganza, la necesidad de obtener un
desquita.7Desmotivacin[editar]Un trmino opuesto a motivacin es
desmotivacin, generalmente definido como un sentimiento de
desesperanza ante los obstculos o como un estado deangustiay prdida
de entusiasmo, disposicin o energa.Aunque la desmotivacin puede
verse como una consecuencia normal en las personas cuando se ven
bloqueados o limitados sus anhelos por diversas causas, tiene
consecuencias que deben prevenirse.Para el Renny Yagosessky,Ph.D en
Psicologa, Conferencista y Escritor, la desmotivacin es un estado
interior limitador y complejo, caracterizado por la presencia de
pensamientos limitantes y sensacin de desnimo, que se origina como
consecuencia de la generalizacin de experiencias negativas, propias
o ajenas, y una auto-percepcin de incapacidad para generar los
resultados deseados.Desde supunto de vista, la desmotivacin puede
resultar claramente nociva si se convierte en una tendencia
recurrente o estable, pues tiende a afectar lasalud, a limitar la
capacidad de vinculacin y a desfavorecer la productividad por
cuanto afecta la confianza en uno mismo, el flujo de lacreatividad,
la capacidad de tomar riesgos y la fuerza devoluntad.
MotivacinLa Motivacion es el inters o fuerza intrnseca que se da
en relacin con algn objetivo que el individuo quiere alcanzar.Es un
estado subjetivo que mueve la conducta en una direccin
particular.Tres elementos de la motivacin:1.Desde el interior, la
existencia de un deseo o necesidad.2.Desde el exterior, la
existencia de un fin, meta u objetivo, denominado tambin incentivo,
en la medida en que se percibe o advierte como instrumento de
satisfaccin del deseo o necesidad.3.Eleccin de una estrategia de
accincondicionada por la valoracin de diversas opciones que actuar
orientando y limitado la conducta tendiente a procurar el incentivo
requerido para su satisfaccin.Ciclo motivacionalSi enfocamos la
motivacin como un proceso para satisfacer necesidades, surge lo que
se denominaelciclo motivacional,cuyas etapas son las
siguientes:1.Homeostasis. Es decir, en cierto momento el organismo
humano permanece en estado de equilibrio.2.Estmulo. Es cuando
aparece un estmulo y genera una necesidad.3.Necesidad. Esta
necesidad (insatisfecha an), provoca un estado de tensin.4.Estado
de tensin. La tensin produce un impulso que da lugar a un
comportamiento o accin.5.Comportamiento. El comportamiento, al
activarse, se dirige a satisfacer dicha necesidad. Alcanza el
objetivo satisfactoriamente.6.Satisfaccin. Si se satisface la
necesidad, el organismo retorna a su estado de equilibrio, hasta
que otro estimulo se presente. Toda satisfaccin es bsicamente una
liberacin de tensin que permite el retornoal equilibrio homeosttico
anterior.Tipos de Motivacin1.Motivacin por logro- es un impulso por
vencer desafos, avanzar y crecer. La gente orientada hacia los
logros personales busca el triunfo. No experimenta una sed de
dinero particularmente fuerte, aunque puede adquirir riquezas en su
esfuerzo por alcanzar el triunfo. Trabaja gracias a su deseo de
vencer obstculos, alcanzar metas y ser tiles a otros.2.Motivacin
por competencia-es un impulso para realizar un trabajo de gran
calidad. Los empleados que siguen esta motivacin se esfuerzan por
obtener un gran dominio de su trabajo y crecimiento
profesional.3.Motivacin por afiliacin- es un impulso que mueve a
relacionarse con las personas. Las personas que tienen motivaciones
de afiliacin laboran mejor cuando reciben alguna felicitacin por
sus actitudes favorables y su colaboracin.4.Motivacin por
autorrealizacin- es un impulso por la necesidad de realizacin
personal, es la tendencia del hombre a ser lo que puede ser, a
utilizar y aprovechar plenamente su capacidad y su potencial. Esta
necesidad se manifiesta a travs del descubrimiento del Yo real y se
satisface por medio de su expresin y desarrollo.5.Motivacin por
poder- es un impulso por influir en las personas y las situaciones.
Las personas motivadas por el poder tienden a mostrarse ms
dispuestas que otros a aceptar riesgos. En ocasiones emplean el
poder en forma destructiva, pero tambin lo hacen constructivamente
para colaborar con el desarrollo de organizaciones de xito.(L. A.
Quesada-http://www.todomba.com/displayarticle452.html)Teoras de la
motivacinExisten varias teoras.1. Herzberg,basado en su anlisis de
trabajo, habla de los factores motivadores e higinicos como
determinantes de la motivacin y satisfaccin del trabajo.2.
MacClelland et al.Ubica la motivacin dentro de una situacin
afectiva de acercamiento o alejamiento, comportamientos que el
sujeto aprende a edad temprana, y desarrolla una metodologa para
medir las motivaciones de logro, poder y afiliacin.3. Teora de las
tres necesidades: John W. Atknson propone en su teora que las
personas motivadas tienen tres impulsos:a. La necesidad del Logrob.
La necesidad del Poderc. La necesidad de Afiliacin4.La teora de
Maslow.Maslow presenta una clasificacin de las necesidades bsicas
del hombre; segn l los motivos se agrupan en una jerarqua que va de
los ms fuertes y dominantes hasta los ms dbiles. Estos ltimos solo
entran en juego si se han satisfecho los anteriores. La escala de
necesidades sera la siguiente, en forma simplificada:1.Necesidades
fisiolgicas: hambre, sed, actividad fsica, sexo.2.Necesidades de
seguridad: tanto fsica como psicolgica.3.Necesidad de pertenencia y
amor: dar afecto, hallar una respuesta afectiva en el otro,
pertenecer.4.Necesidad de estima: lograr una evaluacin estable y
alta de nosotros mismos, con base en el auto-respeto y la estimacin
de los dems.5.Necesidad de autoactualizacin: poner en actividad las
fuerzas que poseemos, integrar la conducta, realizarnos como seres
humanos.Motivacion en las organizacionesLa motivacin es un factor
determinante para la efectividad de las organizaciones; as, se
requieren tres categoras de conducta para lograr los niveles
elevados de efectividad organizacional: la gente debeunirsea la
organizacin ypermaneceren ella; ha dedesempear de manera
confiablelos papeles que le asigne; ha dededicarse, de vez en vez,
a una actividad innovadora y de cooperacinno incluida en el papel,
pero que est al servicio de los objetivos organizacionales.Se
proponen cuatro pautas de motivos como caractersticas de las
organizaciones y como capaces de producir las conductas exigidas en
grados variables.1.Se pideobediencia legal, mediante claros smbolos
de autoridad, respaldados por la amenaza de que se usarn castigos
en caso de no obedecerlos.2.Se recurre a lasatisfaccin
instrumental, mediante recompensas y se logra del modo ms slido
cuando las recompensas son inmediatas, constante y adecuadas. Las
pautas conductuales que se producen al confiar en las recompensas
varan de acuerdo con esos factores y de si tales premios cubren
todo el sistema o estn atados a la ejecucin, de un modo ms
especfico.3.El motivo deautoexpresindepende, ante todo, de los
atributos objetivos del trabajo en s; segn aumenta este en
complejidad, variedad y responsabilidad, el individuo tiene mayores
oportunidades de expresar su capacidad y sus habilidades,
ejecutndolo. Distinguen a esta pauta de motivacin una elevada
productividad y una fuerte atraccin por el sistema
ocupacional.4.Lainternalizacin de metas organizacionaleses, a la
vez, pauta ms efectiva de motivacin y la ms difcil de apelar dentro
de los lmites de una prctica y una poltica organizacionales
convencionales. El grado de interiorizacin depender del carcter de
las metas organizacionales en s y de su congruencia con
lasnecesidades y valores del individuo;tambin, del grado en que ste
participe activamente en determinar decisiones organizacionales y
recompensas que se logren para la organizacin. Una elevada
interiorizacin de metas organizacionales tiende a producir bajo
ausentismo y baja rotacin de personal; elevada productividad y
espontaneidad e innovacin mximas al servicio de tales
objetivos.Motivacin en el TrabajoLos complejos factores que mueven
a un individuo a trabajar no pueden ser reducidos a una motivacin
puramente econmica. Una afirmacin de este tipo es errnea ya que las
personas trabajan a pesar de tener sus necesidades econmicas
completamente satisfechas. Las motivaciones que llevan al hombre a
trabajar abarcan recompensas sociales como la interaccin social, el
respeto la aprobacin, el estatus y el sentimiento de utilidad. Si
la motivacin fuera simplemente econmica bastara con subir los
sueldos para motivar a los empleados a subir su productividad, pero
la experiencia no muestra que sea as. El trabajo proporciona una
manera de satisfacer muchas necesidades y sentir un sentido de
importancia frente a los ojos propios como frente a los dems.Con
respecto a los factores que determinan la motivacin laboral,
podemos distinguir los factores propios del trabajo y los que le
son ajenos:1. Factores del trabajo en s:Las actividades y
sentimientos que los trabajadores desarrollan en y hacia su trabajo
son parte en la determinacin de la motivacin. As se ha demostrado
en el famoso experimento de Elton Mayo en la Hawthorne que el
trabajador no es una mquina aislada que produce resultados
dependiente solamente de su estado de salud fsica y de las
condiciones que lo circundan, ya que es un ser humano que participa
dentro de un grupo y los cambios de las condiciones de trabajo no
solucionan nada si las relaciones entre la empresa y los
trabajadores son insatisfactorias.2. Factores ajenos a la situacin
de trabajo: Es indudable que factores del hogar y otras actividades
del trabajador tienen efectos importantes en su motivacin. Este
tipo de factores como el estado de nimo, conflictos, etc.; son muy
importantes y se deben considerar al motivar al trabajador, ya que
cualquier esfuerzo que haga la organizacin para aumentar la
motivacin del trabajador puede que no tenga mayor eficacia si tiene
problemas externos a la situacin de trabajo, ya sean de tipo
familiares o con sus relaciones sociales.Factores que determinan la
motivacin laboralPodemos distinguir los factores propios del
trabajo y los que le son ajenos:1. Factores del trabajo en s: Las
actividades y sentimientos que los trabajadores desarrollan en y
hacia su trabajo son parte en la determinacin de la motivacin.2.
Factores ajenos a la situacin de trabajo: Es indudable que factores
del hogar y otras actividades del trabajador tienen efectos
importantes en su motivacin.Motivacin de equipo de trabajoHodgetts
y Altman, en sulibrodeComportamiento Organizacional,presentan el
"Modelo Integrador de Motivacin, donde la relacin entre motivacin,
desempeo y satisfaccin es el punto focal.Este modelo combina todo
lo que se conoce sobre el fenmeno de la motivacin: necesidades,
impulso de realizacin, factores dehigiene, expectativa, motivacin,
desempeo y satisfaccin.En este modelo las recompensas son la base
misma de este proceso y la conducta es una funcin de sus
consecuencias.Las personas se sienten satisfechas o no, motivadas o
no, dependiendo de las recompensas que reciben por lo que hacen,
Recompensas que pueden ser tanto extrnsecas como intrnsecas.La
motivacin es un proceso interno de la propia persona, en
consecuencia solo existira "automotivacin" y la organizacin nada
podra hacer para motivar a la gente, solo podra administrar
estmulos externos que logren incentivarlo.Las organizaciones NO
pueden motivar a sus empleados, lo que SI pueden hacer es generar
un ambiente de trabajo donde aflore la automotivacin. Las
organizaciones no pueden mgicamente aplicar unplande motivacin para
su gente. Las empresas que realizan este tipo de actividades, por
lo general, solo consiguen magros resultados en el corto plazo;
mientras que en el largo plazo se produce el efecto contrario,
fruto de la apata de la gente frente a estas acciones.La motivacin
se da cuando los objetivos de la organizacin y los objetivos
individuales estn alineados y se satisfacen mutuamente.
Son las fuerzas psicolgicas que mueven a unapersonaa actuar de
cierta manera. En elmarketinglamotivacinse refiere a la necesidad
que una persona busca
satisfacer.(www.buzoneo.info/diccionario_marketing/diccionario_marketing_m.php)Se
entiende como la necesitad o impulso que un inpiduo tiene y que le
permite realizar una actividad orientada a
unobjetivo.(recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque9/glosario.html)Conjunto
de factores que determinan elcomportamientode un agente
econmico.(www.diccionariosdigitales.com/GLOSARIOS%20y%20VOCABULARIOS/Econom%EDa-1-ECONOM%CDA-T%E9rminos.htm)Reforzamiento
externo; Reforzamiento vicario; Autorreforzamiento.
(www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/Psicologia/Apren_Memoria/concep_apren_soc_psic_cog.htm)Predisposicin
general que dirige el comportamiento hacia la obtencin de un
objetivo. Es aquella necesidad que impulsa al
inpiduo.(www.esmas.com/emprendedores/glosario/400189.html)Clasificacin
de las Motivaciones y recompensasDe acuerdo al estudio o a la
corriente psicolgica a la cual se cia un autor,la motivacintiene
diferentes formas de clasificacin. As si nace de una necesidad que
se genera de forma espontnea se le denomina:motivacininterna; o
bien puede ser inducida de forma externa: motivacin externa. La
primera, surge sin motivo aparente, es la ms intensa y
duradera.Existe otro tipo de motivacin interna que no surge de
forma espontnea, es inducida por nosotros mismos, o sea que nos
auto-imponemos y que exige ser mantenida mediante el logro de
resultados. Se trata de una motivacin vaca que difcilmente se
sostiene a menos que se consigan resultados apetecibles.Otros
Autores definen que la motivacin es positiva y negativa.Motivacin
positiva. Es el deseo constante de superacin, guiado siempre por un
espritu positivo, puede ser intrnseca y extrnseca.Motivacin
negativa. Es la obligacin que hace cumplir a la persona a travs de
castigos, amenazas, etc. dela familiao de lasociedad.Otras
clasificaciones de la motivacin:Motivacin Intrnseca (MI). Es cuando
la persona fija suinterspor el estudio otrabajo, demostrando
siempre superacin ypersonalidaden la consecucin de sus fines, sus
aspiraciones y sus metas.Definida por el hecho de realizar una
actividad por el placer y la satisfaccin que uno experimenta
mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo. Aqu se
relacionan varios constructos tales como la exploracin, la
curiosidad, losobjetivosdeaprendizaje, la intelectualidad intrnseca
y, finalmente, la MI para aprender.Motivacin Extrnseca (ME). Es
extrnseca cuando el alumno slo trata de aprender no tanto porque le
gusta la asignatura o carrera si no por las ventajas que sta
ofrece.Contraria a la MI, la motivacin extrnseca pertenece a una
amplia variedad de conductas las cuales sonmediospara llegar a un
fin, y no el fin en s mismas. Hay tres tipos de ME:- Regulacin
externa: Laconductaes regulada a travs de medios externos tales
como premios y castigos. Por ejemplo: un estudiante puede decir,
"estudio la noche antes del examen porque mis padres me fuerzan a
hacerlo".- Regulacin introyectada: El inpiduo comienza a
internalizar las razones para susaccionespero esta internalizacin
no es verdaderamente autodeterminada, puesto que est limitada a la
internalizacin de pasadas contingencias externas. Por ejemplo:
"estudiar para este examen porque el examen anterior lo reprob por
no estudiar".- Identificacin: Es la medida en que la conducta es
juzgada importante para el inpiduo, especialmente lo que percibe
como escogido por l mismo, entonces la internalizacin de motivos
extrnsecos se regula a travs de identificacin. Por ejemplo: "decid
estudiar anoche porque es algo importante para m".Recompensas
extrnsecas generales e inpidualizadasLas recompensas
inpidualizadas. Resultan eficaces para atraer a los inpiduos a
formar parte de laorganizaciny para mantenerlos en ella.Son
eficaces, tambin, para motivar a los miembros a realizar sus tareas
en los niveles de cantidad ycalidadexigidos e incluso superndolos
aunque en ocasiones existen limitaciones estructurales, o de otro
tipo, que impiden una adecuacin correcta de este tipo de
recompensas.Por otra parte, las recompensas de tipo inpidualizado
resultan difciles de utilizar para motivar los comportamientos
innovadores de los inpiduos.Recompensas de tipo econmico.
Suempleoeficaz requiere al menos los siguientes requisitos:- Deben
ser percibidas claramente como lo suficientemente amplias para
justificar el esfuerzo extra que requiere la tarea que hay de
cumplirse para conseguirlo.- Deben ser percibidas como consecuencia
directa de la tarea requerida y seguirla contingentemente.- Deben
ser, adems, percibidas como equitativas por la mayor parte de los
miembros.El reconocimiento y la recompensa social. Han de estar
estrechamente vinculados aldesempeodel sujeto para resultar
eficaces como recompensa extrnseca. Losdocenteshan de evitar
desigualdades o "injusticias" al dispensar este tipo de refuerzos y
aplicarlos de modo contingente entre sus estudiantes.Recompensas
degrupoo generales. Son necesarias cuando el patrn de recompensas
inpiduales resulta imposible porque laproductividaden tareas
depende del funcionamiento eficaz de un grupo que puede ser, en
ocasiones, muy amplio.Este tipo de recompensas no se conceden, por
lo general, sobre la base del esfuerzo inpidual, sino sobre la base
de laintegracindel estudiante en el grupo.Las recompensas generales
son eficaces para mantener a los alumnos enfocados hacia los
contenidos impartidos y a ser aprendidos, pero no lo son para
conseguir una mayor productividad y razonamiento crtico ya que
todos los miembros las reciben por igual y no son
diferenciadoras.El uso eficaz de estas recompensas requiere una
aplicacin uniforme de acuerdo con los criterios pre-establecidos.
Cualquier aplicacin diferenciadora enfuncinde otros criterios puede
provocar resentimiento en una parte de los estudiantesEl aspecto
esencial de estesistemade recompensa es que tiene su
propialgicabasada en la pertenencia, la convivencia y el compartir
y no en el rendimiento. Se basa en la satisfaccin grupal por el
logro del objetivo alcanzado y no en el desempeo inpidual de cada
uno de los integrantes del mismo.Recompensas intrnsecas y sus
consecuenciasSi suponemos que el desafo de un trabajo, un
contenido, un tema, etc., por su complejidad o dificultad
tienepodermotivador para que el alumno desempee un mayor esfuerzo,
y que ese poder motivador depende de las mayores posibilidades que
desarrolle sus propias habilidades hay que reconocer como
unprocedimientopara ampliar la motivacin intrnseca, el
enriquecimiento del estudio.Tal enriquecimiento disminuye el
absentismo y la desercin escolar y, cuando en l se introduce tambin
un incremento de autonoma y deresponsabilidadpersonalen la toma de
decisiones, conduce a un incremento en la validacin de la
criticidad, en la calidad de los resultados y en la satisfaccin que
obtiene el estudiante con lo que ha logrado.Tambin se incluye,
entre los patrones de motivacin intrnseca, la pertenencia al grupo,
especialmente porque ese grupo puede tener un efecto considerable
al proporcionar un sentido de complexin de la tarea y ofrecer la
posibilidad de desarrollar un sentimiento de responsabilidad de
grupo o aspiracin de logro para todo el grupo.Otro tipo de
clasificacin que se le da a la motivacin y que esta ntimamente
ligada a las anteriores es la siguiente:INpIDUALES PRIMARIAS,
representadas por las NECESIDADES (hambre, sed, sueo,
etc.)INpIDUALES COMPLEJAS, donde se unen formas vinculadas al
aprendizaje familiar, escolar y social. Se destacan aqu, como
MOTIVOS bsicos:a) La ambicinb) El nivel de aspiracionesc) Los
hbitosd) Las actitudese) Los incentivosSOCIALES, que sonproductosms
marcados de factores ambientales, de laculturay el medio. En ellas
hay mayor complejidad, por lainteraccinlos diferentes factores que
concurren a formarla.Tenemos:a) La sociabilidadb) La sensacin de
seguridadc) La adquisicind) Laescalade valorese) La
respetabilidadf) Hacer lo que nos gustaTodos esos motivos
constituyen elementos capaces de impulsar al inpiduo hacia laaccin.
En tal sentido, los motivos o las fuerzas son las que impulsan el
logro de una meta, permitiendo de esa manera que se produzca la
motivacin, desde el punto de vista psicolgico.Relacin entre
motivacin y conductaCon el objeto de explicar la relacin
motivacin-conducta, es importante partir de algunas posiciones
tericas que presuponen la existencia de
ciertasleyesoprincipiosbasados en la acumulacin de observaciones
empricas.Segn algunos investigadores, existen tres premisas que
explican lanaturalezade laconducta humana. Estas son:a) El
comportamiento es causado. Es decir, existe una causa interna o
externa que origina el comportamiento humano,productode la
influencia de laherenciay del medioambiente.b) El comportamiento es
motivado. Los impulsos, deseos, necesidades o tendencias, son los
motivos del comportamiento.c) El comportamiento est orientado hacia
objetivos. Existe una finalidad en todocomportamiento humano, dado
que hay una causa que lo genera. La conducta siempre est dirigida
hacia algn objetivo.Ciclo motivacional:El punto de partida del
ciclo motivacional esta dado por el surgimiento de una necesidad.
Esta necesidad rompeel estadodeequilibrioen el que se encuentra una
persona, produciendo unestadode tensin que lleva al inpiduo a
desarrollar un comportamiento capaz de descargar la tensin y
liberarlo de la inconformidad y el desequilibrio. Si el
comportamiento fue eficaz, la necesidad quedar satisfecha,
retornando a su estado de equilibrio anterior.Si enfocamos la
motivacin como unprocesopara satisfacer necesidades, surge lo que
se denomina el ciclo motivacional, cuyas etapas son las
siguientes:a)Homeostasis. Es decir, en cierto momento el organismo
humano permanece en estado de equilibrio.b) Estmulo. Es cuando
aparece un estmulo y genera una necesidad.c) Necesidad. Esta
necesidad (insatisfecha an), provoca un estado de tensin.d) Estado
de tensin. La tensin produce un impulso que da lugar a un
comportamiento o accin.e) Comportamiento. El comportamiento, al
activarse, se dirige a satisfacer dicha necesidad. Alcanza el
objetivo satisfactoriamente.f) Satisfaccin. Si se satisface la
necesidad, el organismo retorna a su estado de equilibrio, hasta
que otro estimulo se presente. Toda satisfaccin es bsicamente una
liberacin de tensin que permite el retorno al equilibrio
homeosttico anterior.Sin embargo, para redondear elconceptobsico,
cabe sealar que cuando una necesidad no es satisfecha dentro de
untiemporazonable, puede llevar a ciertas reacciones como las
siguientes:a) Desorganizacin del comportamiento (conducta ilgica y
sin explicacin aparente).b) Agresividad (fsica, verbal, etc.)c)
Reacciones emocionales (ansiedad, afliccin, nerviosismo y otras
manifestaciones como insomnio,problemascirculatorios y digestivos
etc.)d) Alineacin, apata y desintersLo que se encuentra con ms
frecuencia en las escuelas es que, cuando las rutas que conducen al
objetivo del alumno (notas, proyecciones, metas, habilidades
deportivas, etc.), estn bloqueadas ellos normalmente se rinden.La
moraldecae, se renen con sus amigos y familiares para quejarse y,
en algunos casos, toman venganza u optan por conductas impropias,
como forma de reaccionar ante la frustracin.Motivacin escolar o
Motivacin para el Aprendizaje"Motivar parael aprendizaje, es mover
al alumno, a aprender, y crear las condiciones necesarias para
lograrlo...". La motivacin se refiere a las condiciones o estados
que activan o dan energa al organismo, que conducen a una conducta
orientada hacia determinados objetivos. Tambin se considera la
motivacin como "...el proceso para despertar la accin, sostener la
actividad en progreso y regular el patrn de actividad".Partiendo de
que todo el proceso educativo falla si el estudiante no quiere
aprender, le corresponde al educando, como cogestor de su
aprendizaje, estimularse para formar parte del proceso.Para que la
adquisicin de saberes se produzca, se debe establecer un ambiente
de confianza y participacin, que favorezca la responsabilidad
motiva del estudiante, y as propicie su aprendizaje.Adicionalmente
al contexto o situacin, debemos considerar los deseos y
necesidades, que de manera positiva lo impulsan a reaccionar; a
relacionarlo con el aprendizaje, permitiendo afirmar que el alumno
aprende cuando lo desea y cuando siente la necesidad de hacerlo.
Los motivos pueden ser innatos, que estn presentes en el momento
del nacimiento, o aprendidos en el curso deldesarrollode una
cultura determinada, se forman con respecto a relaciones
interpersonales,valoressociales y a lasnormasbajo las cuales se
rige sufamilia.Sucede que lo que un estudiante considera una
recompensa importante, para otro puede ser algo intil. E inclusive
tener una recompensa que sea importante no es garanta de que los
vaya a motivar.La razn es que la recompensa en s no motivar a la
persona a menos que sienta que el esfuerzo desplegado le llevar a
obtener esa recompensa. Los alumnos al igual que las personas,
difieren en la forma en que aprovechan sus oportunidades para
tener. Por ello se podr ver que una tarea que le producir
recompensas, quiz sea vista por otra como imposible.El mecanismo
por el cual la sociedad moldea a las personas a comportarse de una
determinada manera, se da de la siguiente manera:1) El estmulo se
activa.2) La persona responde ante el estmulo.3) La sociedad, por
intermedio de un miembro con mayor jerarqua (padre, jefe,
sacerdote, docente, etc.), trata de ensear, juzga el comportamiento
y decide si ste es adecuado o no.4) La recompensa (incentivo o
premio) se otorga de ser positivo el logro o la participacin. Si se
juzga inadecuado, proporciona una sancin (castigo).5) La recompensa
aumenta laprobabilidadde que en el futuro, ante estmulos
semejantes, se repita la respuesta prefijada. Cada vez que esto
sucede ocurre un refuerzo y, por tanto, aumentan las probabilidades
de la ocurrencia de la conducta deseada. El placer o el bienestar
que se obtiene al haber realizado una labor o haber cumplido con
una meta trazada es el mejor estmulo que se puede conseguir. Una
vez instaurada esa conducta se dice que ha habido aprendizaje.6) El
castigo es menos efectivo; disminuye la probabilidad de que se
repita ese comportamiento ante estmulos semejantes.7) El
aprendizaje consiste en adquirir nuevos tipos actuales o
potenciales de conducta. Este esquema no slo es vlido para ensear
normas sociales sino, adems, cualquier tipo demateria. Una vez que
se ha aprendido algo, esto pasa a formar parte del repertorio
conductual.Motivacin y liderazgoLa motivacin es un asunto
fundamental para el desarrollo, ya que se traduce en desarrollo
tanto inpidual como colectivo, dando como resultado un cumplimiento
de los objetivos trazados, lo cual a su vez se convertir en
motivacin para los integrantes de losgruposde trabajo, la cual
puede transformarse enliderazgo, el cual, bien entendido no debe
confundirse con la dominacin y el ejercicio del poder; los
verdaderos lderes respetan la integridad de los dems, un
verdaderolderdebe saber despertar el entusiasmo de sus
colaboradores. Las personas que conforman un grupo de trabajo deben
identificarse con ideal comn para poder sentirse a gusto y lograr
los objetivos proyectados, adems debe haber una perfecta interaccin
entre los factores equipo-tarea-inpiduo para poder atender las
necesidades correspondientes a cada problema.
clasificacin de la motivacin
Entre los principales tipos de motivacin que son importantes de
tener en cuenta se encuentran:
Motivacin Interna:Es aquella motivacin que se realiza de forma
espontanea, es decir, surge internamente.
Motivacin Externa:Se establece como una motivacin en la cual los
factores externos al individuo, es decir, el medio ambiente, son
los que motivan al individuo.
Motivacin Negativa:Es aquuella motivacin que ve su origen en
amenazas y castigos.
Motivacin Positiva:Surge por una necesidad y deceo constante,
que immpulsa directamente a las personas a mejorar sus
capacidades.
Motivacin Intrinseca:Es aquella en la cual las personas se fijan
en un interes especifico, buscando superar as mismo.
Motivacin Extrinseca:Son aquellas motivaciones que ocurren por
obligacin, pues la misma ofrece ciertas ventajas directas para el
individuo a la larga
Las teoras de la motivacin en Psicologa han sido de gran inters
para el conocimiento humano.
A la hora de estudiar la motivacin se han producido diversos
enfoques que abarcan desde las teoras de la motivacin humana,
teoras de la motivacin en el trabajo, teoras de la motivacin del
aprendizaje hasta teoras de la motivacin ms especficas.
Podemos decir que lasteoras de la motivacin ms
importantesson:
La jerarqua de necesidades deMaslowAfirma que los seres humanos
tenemos una escala de necesidades que debemos cubrir. Para ello,
Maslow elabora una pirmide en la que hay cinco necesidades:
Necesidades fisiolgicas: respirar, comer, dormir, beber, procrear.
Necesidades de seguridad: empleo, seguridad fsica, familiar, moral,
de salud. Necesidades de afiliacin: amistad, afecto, amor,
intimidad sexual. Necesidades de reconocimiento: xito, logro,
respeto, confianza. Necesidades de autorrealizacin: moralidad,
creatividad, falta de prejuicios..En la base estn las necesidades
fisiolgicas y en la cspide las de autorrealizacin. Es necesario
cubrir todas las necesidades desde la base para poder pasar a las
siguientes. Es decir, hasta que no se cubran las necesidades
fisiolgicas no se podrn pasar a las de seguridad y as
consecutivamente.
Maslow afirm: "Un msico debe hacer msica, un artista debe
pintar, un poeta debe escribir, si quiere finalmente sentirse bien
consigo mismo. Lo que un hombre puede ser, debe ser".Con ello,
Maslow da a entender que no todos los hombres estarn motivados a
satisfacer las mismas necesidades, por lo que est en cada uno
satisfacer las necesidades que crea oportunas para llegar a su
propsito.
Los tres factores deMcClellandSu teora centra la atencin sobre
tres tipos de motivacin:1. Logro: se trata del impulso de obtener
xito y destacar. Y por tanto la motivacin surge de establecer
objetivos importantes, apuntando a la excelencia, con un enfoque en
el trabajo bien realizado y la responsabilidad.2. Poder: se trata
del impulso de generar influencia y conseguir reconocimiento de
importancia. Se desea el prestigio y el estatus.3. Afiliacin: se
trata del impulso de mantener relaciones personales satisfactorias,
amistosas y cercanas, sintindose parte de un grupo. Se busca la
popularidad, el contacto con los dems y ser til a otras
personas.
Lateora delfactor dual de HerzbergMediante un estudio profundo
que se bas en determinar la motivacin humana en el trabajo, se lleg
a la conclusin de que el bienestar del trabajador est relacionado
con: Factores higinicos: son externos a la tarea que se realiza
(relaciones personales, las condiciones de trabajo, las polticas de
la organizacin,etc) Factores motivadores: son los que tienen
relacin directa con el trabajo en s (reconocimiento, estmulo
positivo, logros, sueldo e incentivos..).
La Teora X y Teora Y de McGregorEs una teora muy utilizada en el
mundo empresarial, en la que aparecen dos estilos de direccin
contrapuestos.1. La Teora X presupone que los seres humanos son
perezosos, tendiendo a eludir las responsabilidades, y por tanto
deben ser estimulados a travs del castigo.2. La Teora Y presupone
que lo natural es el esfuerzo en el trabajo, y por tanto los seres
humanos tienden a buscar responsabilidades.
Lateora de las expectativasEst basada en determinar que es lo
que busca conseguiruna personadentro de una organizacin, y el modo
en el que intentar alcanzarlo. Es decir, se basa en la determinacin
de las expectativas para poder ser efectivo en suministrar los
mecanismos a travs de los cuales se conseguir cumplirlas.
Necesitas ampliar ms informacin acerca de las teoras de la
motivacin? Quieres participar dando tu punto de vista y aportando
tus conocimientos? Pues no dudes en dejar tu comentario contando lo
que te apetezca acerca delas teoras de la motivacin.Un saludo y
hasta la prxima, Andrea.Para laeconoma, un incentivo es un estmulo
que se ofrece a unapersona, una empresa o unsectorcon el objetivo
de incrementar la produccin y mejorar el rendimiento. Por ejemplo:
a un trabajador se le ofrece un incentivo de 200 dlares al mes si
logra alcanzar una determinada cuota de venta. Un incentivo para
una empresa podra ser el recorte de impuestos en caso de que
contrate nuevos trabajadores.La accin humana suele regirse por
incentivos, muchos de los cuales existen a nivel inconsciente. Cada
vez que una persona realiza una determinada actividad lo hace con
un fin que, de una forma u otra, le brindarsatisfaccin. Dicho fin
es el incentivo que moviliza el accionar.El incentivo puede
tratarse de laestimulacinque se le otorga a un individuo por su
buen desempeo en cualquier mbito (laboral, afectivo, etc.) con la
intencin de que se esfuerce por mantenerlo. Se trata, por lo tanto,
de unarecompensa.Nuestra vida cotidiana suele presentar unos
cuantos incentivos, de diferentes magnitudes, que nos impulsan a
seguir adelante. Cuando un nio se esfuerza por alcanzar un buen
rendimiento escolar no solo busca su propio desarrollo personal e
intelectual, sino que tambin es probable que anse la reaccin de sus
padres o tutores, la satisfaccin y elorgulloen sus miradas.Programa
de incentivosSe denomina programa de incentivos (PDI) a una campaa
sistemtica que se dirige a individuos y equipos para mejorar el
entorno y el rendimiento de unacompaa. Algunos de sus objetivos
puntuales son: la promocin de ciertas acciones o hbitos en
particular; encausar a los participantes hacia un fin dado; la
integracin de estrategias relacionadas con la motivacin del
personal; poder medir los resultados obtenidos de una actividad
determinada.A propsito del ltimo punto, es importante sealar que
todo PDI debe tener un fin especfico y bien definido, para que
quienes lo dirijan sean capaces de estudiar sus resultados. A la
hora de disear un programa de este tipo, es fundamental hallar la
motivacin ms adecuada, para obtener el mejorrendimientoposible de
sus participantes.Una compaa que se dedica a disear PDIs debe
cumplir ciertos requisitos para que su oferta resulte confiable a
sus potenciales clientes: especializarse en este campo; estar
aliada con operadores logsticos y contar con una plataforma
personalizable de administracin y diseo de los catlogos de
incentivos; poseer una tienda en lnea que permita la distribucin
adecuada de sus programas. Es importante, asimismo, que
unprogramade incentivos sea administrado como parte de un plan de
mayor magnitud y que ofrezca la continuidad y la asistencia
necesarias a sus clientes.Cabe mencionar que los PDIs han sabido
mantenerse vigentes durante las pocas de mayor crisiseconmicade las
ltimas dcadas, a diferencia de otros servicios, tales como
estrategias tradicionales de marketing y ventas. Diversos estudios
han probado que aquellas compaas que han sabido capacitar y motivar
a sus trabajadores durante los momentos de recesin son las que
mejor han sabido recuperarse, las que ms fuerza han demostrado para
resurgir y recuperar la porcin del mercado que les perteneca.Se
sabe que unaempresaes movida por un grupo de personas, de seres
vivos, independientemente de sus conocimientos y de sus puestos en
la jerarqua del organigrama. Por esta razn, no se debe olvidar que
el mejor camino para aumentar su rendimiento es entablar una
relacin que exceda los lmites del salario; es ah donde aparecen los
beneficios de un plan de incentivos, ya que un ser humano motivado
es capaz de dar todo de s por un proyecto.
satisfaccin laboralDel latn satisfactio, satisfaccin es la accin
y efecto de satisfacer o satisfacerse. La nocin est vinculada a
saciar un apetito, compensar una exigencia, sosegar las pasiones
del nimo, pagar lo que se debe o premiar un mrito.
Laboral, por otra parte, es lo perteneciente o relativo al
trabajo. Este trmino tiene varios significados, siendo el ms
frecuente aqul que refiere a la medida del esfuerzo realizado por
los seres humanos. El trabajo es uno de los tres factores de la
produccin, junto al capital y la tierra.Estas definiciones nos
permiten comprender la idea de satisfaccin laboral, que es el grado
de conformidad de la persona respecto a su entorno de trabajo. La
satisfaccin laboral incluye la consideracin de la remuneracin, el
tipo de trabajo, las relaciones humanas, la seguridad, etc.La
satisfaccin laboral incide en la actitud del trabajador frente a
sus obligaciones. Puede decirse que la satisfaccin surge a partir
de la correspondencia entre el trabajo real y las expectativas del
trabajador. Estas expectativas, por otra parte, se forman a travs
de las comparaciones con otros empleados o con empleos previos. Si
una persona nota o cree que est en desventaja respecto a sus
compaeros, su nivel de satisfaccin laboral desciende, al igual que
si considera que su trabajo anterior le ofreca mejores
condiciones.A mayor satisfaccin laboral, mayor compromiso del
trabajador con sus tareas y mayor motivacin. En cambio, cuando el
grado de satisfaccin laboral es bajo, el trabajador no siente el
peso de la responsabilidad con mucha fuerza y no pone suficiente
empeo en su actividad diaria.Veamos algunos de los consejos ms
comunes para aumentar la satisfaccin laboral:* contratar a las
personas adecuadas para cada puesto: si bien este punto parece no
estar directamente relacionado con la motivacin y el estado de nimo
de los trabajadores, resulta fundamental, ya que slo a travs de un
plantel adecuadamente capacitado para cumplir con sus obligaciones
es posible crear un ecosistema sano y productivo, que no se frustre
ante los fallos y que sea capaz de levantarse y aprender de sus
errores;* crear lazos con los trabajadores: sin importar la
antigedad de un empleado, es necesario mantener con l un lazo
estrecho y continuo de comunicacin, para recordarle da a da la
filosofa de la empresa, para hacerlo partcipe de las novedades,
para agradecerle por su esfuerzo y ayudarlo a superar sus problemas
laborales. La oficina no suele ser un buen lugar para los
sentimientos, pero las relaciones entre individuos de diferentes
jerarquas tampoco deben ser artificiales; el secreto del xito de
una compaa reside en los rasgos particulares de los seres vivos que
la integran, y por ello es tan importante que se conozcan y que se
enriquezcan mutuamente;* contar con un sistema de incentivos: el
dinero no es todo, pero suele formar parte de la base de cualquier
relacin laboral. Adems de un salario justo, y de sus eventuales
aumentos, nunca est de ms premiar la entrega y la constancia con
dinero, bonos, promociones exclusivas o invitaciones a eventos,
entre las muchas opciones que suelen usar las empresas. Cabe
mencionar que no importa el valor monetario de la compensacin, sino
demostrarle al trabajador que su esfuerzo es tenido en cuenta;*
promover el trabajo en equipo: ste es quizs uno de los objetivos ms
difciles de lograr en ciertos mbitos muy competitivos, pero una de
las formas de organizacin que ms retribuyen cuando se implementan
adecuadamente. El trabajo en equipo nos permite aprender de
nuestros compaeros, y tambin nos ayuda a conocernos ms a nosotros
mismos; nos vuelve ms creativos y nos ensea lecciones
imprescindibles para crecer como profesionales y como
personas.}
satisfaccin laboralDel latn satisfactio, satisfaccin es la accin
y efecto de satisfacer o satisfacerse. La nocin est vinculada a
saciar un apetito, compensar una exigencia, sosegar las pasiones
del nimo, pagar lo que se debe o premiar un mrito.
Laboral, por otra parte, es lo perteneciente o relativo al
trabajo. Este trmino tiene varios significados, siendo el ms
frecuente aqul que refiere a la medida del esfuerzo realizado por
los seres humanos. El trabajo es uno de los tres factores de la
produccin, junto al capital y la tierra.Estas definiciones nos
permiten comprender la idea de satisfaccin laboral, que es el grado
de conformidad de la persona respecto a su entorno de trabajo. La
satisfaccin laboral incluye la consideracin de la remuneracin, el
tipo de trabajo, las relaciones humanas, la seguridad, etc.La
satisfaccin laboral incide en la actitud del trabajador frente a
sus obligaciones. Puede decirse que la satisfaccin surge a partir
de la correspondencia entre el trabajo real y las expectativas del
trabajador. Estas expectativas, por otra parte, se forman a travs
de las comparaciones con otros empleados o con empleos previos. Si
una persona nota o cree que est en desventaja respecto a sus
compaeros, su nivel de satisfaccin laboral desciende, al igual que
si considera que su trabajo anterior le ofreca mejores
condiciones.A mayor satisfaccin laboral, mayor compromiso del
trabajador con sus tareas y mayor motivacin. En cambio, cuando el
grado de satisfaccin laboral es bajo, el trabajador no siente el
peso de la responsabilidad con mucha fuerza y no pone suficiente
empeo en su actividad diaria.Veamos algunos de los consejos ms
comunes para aumentar la satisfaccin laboral:* contratar a las
personas adecuadas para cada puesto: si bien este punto parece no
estar directamente relacionado con la motivacin y el estado de nimo
de los trabajadores, resulta fundamental, ya que slo a travs de un
plantel adecuadamente capacitado para cumplir con sus obligaciones
es posible crear un ecosistema sano y productivo, que no se frustre
ante los fallos y que sea capaz de levantarse y aprender de sus
errores;* crear lazos con los trabajadores: sin importar la
antigedad de un empleado, es necesario mantener con l un lazo
estrecho y continuo de comunicacin, para recordarle da a da la
filosofa de la empresa, para hacerlo partcipe de las novedades,
para agradecerle por su esfuerzo y ayudarlo a superar sus problemas
laborales. La oficina no suele ser un buen lugar para los
sentimientos, pero las relaciones entre individuos de diferentes
jerarquas tampoco deben ser artificiales; el secreto del xito de
una compaa reside en los rasgos particulares de los seres vivos que
la integran, y por ello es tan importante que se conozcan y que se
enriquezcan mutuamente;* contar con un sistema de incentivos: el
dinero no es todo, pero suele formar parte de la base de cualquier
relacin laboral. Adems de un salario justo, y de sus eventuales
aumentos, nunca est de ms premiar la entrega y la constancia con
dinero, bonos, promociones exclusivas o invitaciones a eventos,
entre las muchas opciones que suelen usar las empresas. Cabe
mencionar que no importa el valor monetario de la compensacin, sino
demostrarle al trabajador que su esfuerzo es tenido en cuenta;*
promover el trabajo en equipo: ste es quizs uno de los objetivos ms
difciles de lograr en ciertos mbitos muy competitivos, pero una de
las formas de organizacin que ms retribuyen cuando se implementan
adecuadamente. El trabajo en equipo nos permite aprender de
nuestros compaeros, y tambin nos ayuda a conocernos ms a nosotros
mismos; nos vuelve ms creativos y nos ensea lecciones
imprescindibles para crecer como profesionales y como personas.
Lee todo en: Definicin de satisfaccin laboral - Qu es,
Significado y Concepto
http://definicion.de/satisfaccion-laboral/#ixzz3Ti4m1PaW
definicinGeneralDefinicin de satisfaccin laboralDefinicin de
satisfaccin laboralDel latn satisfactio, satisfaccin es la accin y
efecto de satisfacer o satisfacerse. La nocin est vinculada a
saciar un apetito, compensar una exigencia, sosegar las pasiones
del nimo, pagar lo que se debe o premiar un mrito.
Laboral, por otra parte, es lo perteneciente o relativo al
trabajo. Este trmino tiene varios significados, siendo el ms
frecuente aqul que refiere a la medida del esfuerzo realizado por
los seres humanos. El trabajo es uno de los tres factores de la
produccin, junto al capital y la tierra.Estas definiciones nos
permiten comprender la idea de satisfaccin laboral, que es el grado
de conformidad de la persona respecto a su entorno de trabajo. La
satisfaccin laboral incluye la consideracin de la remuneracin, el
tipo de trabajo, las relaciones humanas, la seguridad, etc.La
satisfaccin laboral incide en la actitud del trabajador frente a
sus obligaciones. Puede decirse que la satisfaccin surge a partir
de la correspondencia entre el trabajo real y las expectativas del
trabajador. Estas expectativas, por otra parte, se forman a travs
de las comparaciones con otros empleados o con empleos previos. Si
una persona nota o cree que est en desventaja respecto a sus
compaeros, su nivel de satisfaccin laboral desciende, al igual que
si considera que su trabajo anterior le ofreca mejores
condiciones.A mayor satisfaccin laboral, mayor compromiso del
trabajador con sus tareas y mayor motivacin. En cambio, cuando el
grado de satisfaccin laboral es bajo, el trabajador no siente el
peso de la responsabilidad con mucha fuerza y no pone suficiente
empeo en su actividad diaria.Veamos algunos de los consejos ms
comunes para aumentar la satisfaccin laboral:* contratar a las
personas adecuadas para cada puesto: si bien este punto parece no
estar directamente relacionado con la motivacin y el estado de nimo
de los trabajadores, resulta fundamental, ya que slo a travs de un
plantel adecuadamente capacitado para cumplir con sus obligaciones
es posible crear un ecosistema sano y productivo, que no se frustre
ante los fallos y que sea capaz de levantarse y aprender de sus
errores;* crear lazos con los trabajadores: sin importar la
antigedad de un empleado, es necesario mantener con l un lazo
estrecho y continuo de comunicacin, para recordarle da a da la
filosofa de la empresa, para hacerlo partcipe de las novedades,
para agradecerle por su esfuerzo y ayudarlo a superar sus problemas
laborales. La oficina no suele ser un buen lugar para los
sentimientos, pero las relaciones entre individuos de diferentes
jerarquas tampoco deben ser artificiales; el secreto del xito de
una compaa reside en los rasgos particulares de los seres vivos que
la integran, y por ello es tan importante que se conozcan y que se
enriquezcan mutuamente;* contar con un sistema de incentivos: el
dinero no es todo, pero suele formar parte de la base de cualquier
relacin laboral. Adems de un salario justo, y de sus eventuales
aumentos, nunca est de ms premiar la entrega y la constancia con
dinero, bonos, promociones exclusivas o invitaciones a eventos,
entre las muchas opciones que suelen usar las empresas. Cabe
mencionar que no importa el valor monetario de la compensacin, sino
demostrarle al trabajador que su esfuerzo es tenido en cuenta;*
promover el trabajo en equipo: ste es quizs uno de los objetivos ms
difciles de lograr en ciertos mbitos muy competitivos, pero una de
las formas de organizacin que ms retribuyen cuando se implementan
adecuadamente. El trabajo en equipo nos permite aprender de
nuestros compaeros, y tambin nos ayuda a conocernos ms a nosotros
mismos; nos vuelve ms creativos y nos ensea lecciones
imprescindibles para crecer como profesionales y como personas.
Lee todo en: Definicin de satisfaccin laboral - Qu es,
Significado y Concepto
http://definicion.de/satisfaccion-laboral/#ixzz3Ti7VfKSk
definicinGeneralDefinicin de satisfaccin laboralDefinicin de
satisfaccin laboralDel latn satisfactio, satisfaccin es la accin y
efecto de satisfacer o satisfacerse. La nocin est vinculada a
saciar un apetito, compensar una exigencia, sosegar las pasiones
del nimo, pagar lo que se debe o premiar un mrito.
Laboral, por otra parte, es lo perteneciente o relativo al
trabajo. Este trmino tiene varios significados, siendo el ms
frecuente aqul que refiere a la medida del esfuerzo realizado por
los seres humanos. El trabajo es uno de los tres factores de la
produccin, junto al capital y la tierra.Estas definiciones nos
permiten comprender la idea de satisfaccin laboral, que es el grado
de conformidad de la persona respecto a su entorno de trabajo. La
satisfaccin laboral incluye la consideracin de la remuneracin, el
tipo de trabajo, las relaciones humanas, la seguridad, etc.La
satisfaccin laboral incide en la actitud del trabajador frente a
sus obligaciones. Puede decirse que la satisfaccin surge a partir
de la correspondencia entre el trabajo real y las expectativas del
trabajador. Estas expectativas, por otra parte, se forman a travs
de las comparaciones con otros empleados o con empleos previos. Si
una persona nota o cree que est en desventaja respecto a sus
compaeros, su nivel de satisfaccin laboral desciende, al igual que
si considera que su trabajo anterior le ofreca mejores
condiciones.A mayor satisfaccin laboral, mayor compromiso del
trabajador con sus tareas y mayor motivacin. En cambio, cuando el
grado de satisfaccin laboral es bajo, el trabajador no siente el
peso de la responsabilidad con mucha fuerza y no pone suficiente
empeo en su actividad diaria.Veamos algunos de los consejos ms
comunes para aumentar la satisfaccin laboral:* contratar a las
personas adecuadas para cada puesto: si bien este punto parece no
estar directamente relacionado con la motivacin y el estado de nimo
de los trabajadores, resulta fundamental, ya que slo a travs de un
plantel adecuadamente capacitado para cumplir con sus obligaciones
es posible crear un ecosistema sano y productivo, que no se frustre
ante los fallos y que sea capaz de levantarse y aprender de sus
errores;* crear lazos con los trabajadores: sin importar la
antigedad de un empleado, es necesario mantener con l un lazo
estrecho y continuo de comunicacin, para recordarle da a da la
filosofa de la empresa, para hacerlo partcipe de las novedades,
para agradecerle por su esfuerzo y ayudarlo a superar sus problemas
laborales. La oficina no suele ser un buen lugar para los
sentimientos, pero las relaciones entre individuos de diferentes
jerarquas tampoco deben ser artificiales; el secreto del xito de
una compaa reside en los rasgos particulares de los seres vivos que
la integran, y por ello es tan importante que se conozcan y que se
enriquezcan mutuamente;* contar con un sistema de incentivos: el
dinero no es todo, pero suele formar parte de la base de cualquier
relacin laboral. Adems de un salario justo, y de sus eventuales
aumentos, nunca est de ms premiar la entrega y la constancia con
dinero, bonos, promociones exclusivas o invitaciones a eventos,
entre las muchas opciones que suelen usar las empresas. Cabe
mencionar que no importa el valor monetario de la compensacin, sino
demostrarle al trabajador que su esfuerzo es tenido en cuenta;*
promover el trabajo en equipo: ste es quizs uno de los objetivos ms
difciles de lograr en ciertos mbitos muy competitivos, pero una de
las formas de organizacin que ms retribuyen cuando se implementan
adecuadamente. El trabajo en equipo nos permite aprender de
nuestros compaeros, y tambin nos ayuda a conocernos ms a nosotros
mismos; nos vuelve ms creativos y nos ensea lecciones
imprescindibles para crecer como profesionales y como personas.
La productividad es la relacin entre la cantidad de productos
obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para
obtener dicha produccin. Tambin puede ser definida como la relacin
entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos: cuanto
menor sea el tiempo que lleve obtener el resultado deseado, ms
productivo es el sistema. En realidad la productividad debe ser
definida como el indicador de eficiencia que relaciona la cantidad
de recursos utilizados con la cantidad de produccin obtenidaLa
productividad evala la capacidad de un sistema para elaborar los
productos que son requeridos y a la vez el grado en que aprovechan
los recursos utilizados, es decir, el valor agregado. Una mayor
productividad utilizando los mismos recursos o produciendo los
mismos bienes o servicios resulta en una mayor rentabilidad para la
empresa. Por ello, el Sistema de gestin de la calidad de la empresa
trata de aumentar la productividad. La productividad tiene una
relacin directa con la mejora continua del sistema de gestin de la
calidad y gracias a este sistema de calidad se puede prevenir los
defectos de calidad del producto y as mejorar los estndares de
calidad de la empresa sin que lleguen al usuario final. La
productividad va en relacin con los estndares de produccin. Si se
mejoran estos estndares, entonces hay un ahorro de recursos que se
reflejan en el aumento de la utilidad.
Insatisfaccin laboral: qu puedes hacer cuando no sabes qu
hacerPor Ana Muoz
La insatisfaccin en el trabajo puede deberse a diversas causas:
Trabajo repetitivo que produce aburrimiento. Una gran cantidad de
trabajo con salario bajo. Sndrome de estar quemado (burnout) debido
al estrs excesivo. Demasiados aos en el mismo trabajo, de manera
que ya no supone un reto. Falta de formacin que impide ascender a
puestos superiores. Realizar un trabajo que est por debajo de tus
habilidades o formacin. Muy poco tiempo libre. Ambiente laboral que
no tiene en cuenta las necesidades y sugerencias de los empleados.
Ambiente laboral autoritario, con gran cantidad de hostilidad. Bajo
prestigio y estatus debido al tipo de trabajo realizado.A pesar de
que muchas personas no estn satisfechas con sus trabajos,
permanecen en ellos sin hacer cambio alguno. En algunos casos, esto
se debe a un punto de vista pesimista, que les lleva a pensar que
no van a encontrar nada mejor. Otras personas, en cambio,
permanecen en puestos insatisfactorios debido a la seguridad que
les da saber que cuentan con una paga fija. No obstante, la
productividad de estas personas decrece con los aos. Aceptan un
bajo salario u otros aspectos negativos de su trabajo, a cambio de
la seguridad de tener un puesto fijo. Son el tipo de personas que
se enfrentan a la infelicidad que les da su trabajo contando los
das para las vacaciones o para su jubilacin.Para otras personas,
dejar un trabajo insatisfactorio puede suponer un riesgo debido a
que han de mantener una familia, pagar hipotecas u otras deudas,
etc., y necesitan tener esa seguridad que les aporta un trabajo
fijo, aunque resulte insatisfactorio.Muchas personas parecen no
darse cuenta de que s tienen opciones y pueden hacer elecciones
para cambiar sus carreras. Al creer que no tienen ms opcin que
seguir donde estn o que no hay nada mejor para ellos, permanecen
realizando el mismo trabajo sin intentar ningn cambio, y sin llegar
a creer que sus vidas podran ser mejores. Por tanto, el primer paso
para poder realizar un cambio consiste en creer que s tienes
opciones y que es posible, pues eso es lo que te lleva a dar el
segundo paso: ponerte en marcha para analizar opciones,
posibilidades, recursos con los que cuentas, etc. A veces, por
falta de conocimiento, no sabemos con qu opciones contamos hasta
que nos ponemos en marcha y, por el camino, vamos descubriendo
posibilidades que antes desconocamos y se nos van abriendo puertas
que creamos cerradas para nosotros (como la persona que piensa que
jams le darn una hipoteca hasta que se pone en marcha y descubre
que hay muchas opciones para conseguirla que desconoca).En otros
casos, una persona puede sentirse insatisfecha porque no sabe lo
que quiere y tal vez nunca lo haya sabido, de modo que ha aceptado
el primer trabajo que ha salido a su paso. Si una persona no sabe
lo que quiere, difcilmente se va a sentir satisfecha en el trabajo
que realiza. Maneras de aumentar la satisfaccin del empleado en
momentos difcilesViernes, 29 de noviembre del 2013 Empleo y
Management 07:14Es falso decir que los malos tiempos equivalen a
insatisfaccin laboral. Una organizacin s puede lograr avances
significativos en satisfaccin y compromiso incluso durante los
peores momentos financieros de su historia.
Tweet 20inCompartir 0 EnviarMuchas organizaciones esperan una
recuperacin econmica y de negocios para medir la satisfaccin de sus
empleados, el detalle es que se estn perdiendo una gran
oportunidad. Mediante una evaluacin objetiva de lo que ocurre en el
ahora, pueden hacer algunos cambios que les ayudarn a aprovechar
los mejores tiempos.Forbes analiza seis formas incrementar la
satisfaccin incluso en tiempos complicados:1. Los valores
fundamentales.Aunque la organizacin est pasando por un momento
econmico complicado, los valores fundamentables no deberan
abandonarse, sino mantenerse. Lo mismo debera ocurrir con los
valores de liderazgo. Muchos empleados observan que esos valores
solo son aplicados en los buenos momentos, pero cuando ocurren
situaciones desagradables incluso los principales lderes se olvidan
de ellos. Las buenas organizaciones abrazan con fuerza sus valores,
al margen del contexto. Cuando eso sucede, los trabajadores
aprenden a apreciar la empresa para la que laboran.2. Enfoque a
largo plazo. Las empresas deben procurar observar, digamos, una
recesin como un problema temporal y mantener su enfoque en los
objetivos a largo plazo. A los colaboradores no les importa pasar
por momentos difciles cuando creen que hay un futuro brillante por
delante. Y eso ocurre cuando la compaa sabe encontrar ciertas
oportunidades an en los momentos ms difciles.3. Liderazgo local. Es
fundamental que la empresa reconozca que la principal fuente de
satisfaccin o insatisfaccin viene de lo que sucede en cada grupo de
trabajo. Por lo tanto, todo gerente y supervisor debera buscar
mecanismos para conocer la satisfaccin de sus empleados y
enfrentarse al reto de encontrar oportunidades para mejorar esos
niveles.4. Comunicacin continua. Las personas tienden a comunicarse
menos durante los malos tiempos, cuando en realidad, lo que
necesitan es comunicarse an ms. Cuando llegan momentos sumamente
difciles, las organizaciones deberan centrar sus esfuerzos para
comunicarse y compartir informacin importante.5. Colaboracin. Los
equipos de alto rendimiento buscan siempre hacer mejoras en su
capacidad de compartir recursos y trabajar en conjunto. Esto reduce
los costos y la eficiencia aumenta.6. Oportunidades para el
desarrollo.Si el ritmo de trabajo en una empresa es lento, la gente
tiene que aprender nuevas habilidades y desarrollar nuevas
capacidades. Los lderes deben desafiar a sus colaboradores para
estirar las asignaciones de trabajo.7. Velocidad y agilidad.Cuando
hay menos presupuesto, los gerentes, jefes y otros supervisores
tienen que motivar a sus trabajadores para que acten con rapidez y
aprovechen las oportunidades en el mercado. La clave est en guiar a
estas personas a que tomen decisiones cruciales sin demora.
