Examen Del Primer Bimestre de Ciencias 1Biologia

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  • 8/18/2019 Examen Del Primer Bimestre de Ciencias 1Biologia

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    ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 113 “GRAL. JUAN ÁLVAREZ” SECTOR XV ZONA ESCOLAR VII CICLO ESCOLAR 2015 B - 2016 A

    EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE DE CIENCIAS I BIOLOGÍA

    TIEMPO ESTIMADO DE RESPUESTA 50 MINUTOSPROFESORA: ROSA RAQUEL HERNÁNDEZ BASILIO

     NOMBRE DEL ALUMNO (A):___________________________________________________________ _________ GRADO: ________

    GRUPO: ________ FECHA: ______________ TURNO: MATUTINO No. DE ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________

    I.- INSTRUCCIONES: ESCRIBE LA CLAVE DE LA RESPUESTA CORRECTA DENTRO DE LOS PARENTESIS.

    ( ) Vocablo que proviene del griego y significa

    tratado o estudio de la vida

    ( ) Son las funciones vitales

    ( ) Se encuentran en el umbral entre a vida y lo

    inanimado.

    ( ) Se dividen en seres vivos y seres que se

    encuentran entre la vida y lo inanimado

    ( ) Son los organismos que están formados por

    una sola célula.

    ( ) Es la capacidad que tienen los seres vivos de

    producir organismos similares a ellos.

    ( ) Conjunto de reacciones bioquímicas y procesos

    fisicoquímicos que realizan las células. Los seres vivos

    utilizamos energía y transformamos los nutrimentos en

    componentes celulares que nos sirven para otras

    funciones como crecer y desarrollarnos.

    ( ) Proceso exclusivo de los seres vivos mediante

    el cual obtienen energía para vivir, a partir de los

    alimentos, al combinarse con el oxígeno.

    ( ) Son organismos que pueden producir su

    alimento transformando la energía solar en energía

    química.

    ( ) Son los consumidores primarios y se alimentan

    de los productores.

    A0) Virus

    B4) Respiración

    C9) Organismos

    D6) Biología

    F8) Respiración, nutrición, reproducción,

    desarrollo, crecimiento, irritabilidad yadaptación.

    G8) Herbívoros

    H2) Pluricelulares

    J7) Reproducción

    K3) Unicelulares

    M1) Productores

    R5) Metabolismo

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    II.- INSTRUCCIONES GENERALES: Lee cuidadosamente el enunciado e identifica lo que te está preguntando, lee las respuestas,elige una SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA Y REGÍSTRALA EN TU HOJA DE RESPUESTAS.

    1.- Están formados por dos tipos de factores: los bióticos y los abióticos.a) Grupo b) Conjunto c) Ecosistema d) Naturaleza

    2.- A través de las _________________se intercambia materia y energía de un organismo a otro.a) Cadenas alimentarias b) Cadenas nutritivas c) Redes naturales d) Redes sociales

    3.- Es la capacidad de responder a las condiciones del entorno por ejemplo la planta conocida como mimosa que cierra sus hojasal tocarlas.

    a) Irritabilidad b) Crecimiento c) Desarrollo d) Reproducción

    4.-Son organismos que se alimentan de los productores ejemplos de ellos son el grillo y el borrego.a) Productores b) Consumidores primarios c) Autótrofos d) Consumidores secundarios

    5.- Estos organismos degradan la materia orgánica de los organismos muertos y la devuelve al medio ambiente ejemplos de ellosson los hongos y las bacterias.

    a) Productores b) Consumidores primarios c) Descomponedores d) Consumidores secundarios

    6.- Proceso biológico mediante el cual los seres vivos asimilan los alimentos necesarios para el funcionamiento, crecimiento ymantenimiento de sus funciones vitales.

    a) Respiración b) Nutrición c) Reproducción d) Organización

    7.- Los seres vivos están constituidos por unidades básicas llamadas células.a) Organización b) Respiración c) Metabolismo d) Reproducción

    8.- ¿Qué características son exclusivas de los seres vivos?a) Adaptación, reproducción, metabolismo yrespiración.

     b) Desplazamiento, crecimiento, reproducción yadaptación.

    c) Irritabilidad, desplazamiento, respiración yreproducción.d) Reproducción, crecimiento, desarrollo ydesplazamiento.

    9.- Observa la figura, relaciona las definiciones con el concepto.

    a) 1a, 2f, 3b, 4e, 5c b) 1c, 2d, 3e, 4f, 5bc) 1a, 2f, 3b, 4e, 5c

    d) 1b, 2a, 3d, 4f, 5e

    10.- ¿Cuál de las siguientes acciones daña más la biodiversidad, entendiendo a esta como el conjunto de todos los seres vivos yespecies que existen en el planeta y a su interacción?

    a)  La reforestación de un bosque talado. b)  Crianza de ganado en zonas naturales.

    c)  La presencia de proyectos eco turísticos.d)  La construcción de puentes y carreteras.

    1. Productores2. Descomponedores3. Consumidores primarios4. Consumidores secundarios5. Consumidores terciarios

    a. Consumen materia muertab. Generan su propio alimentoc. Cadena alimentariad. Herbívorose. Se alimentan de otros animalesf. Se alimentan de herbívoros

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     11.- Cuando menos la mitad de sus árboles pierden las hojas en la temporada de sequía. Se distribuye entre altitudes entre 0 a1300 m. Presenta aguilillas, roedores, lagartijas, entre otros. Se encuentra en Chiapas, Sinaloa y Yucatán entre otros estados de laRepublica.

    a) Selva Alta b) Selva mediana c) Selva baja d) Bosque espinoso

    12.- Está compuesto en su mayoría de árboles espinosos como el mezquite, acacia, cactus, cardón. Existe en una gran variedadde climas que incluye desde cálido a templado y semihúmedo a seco.

    a) Selva Alta b) Selva mediana c) Selva baja d) Bosque espinoso

    13.-Este tipo de vegetación se encuentra dominada por las gramíneas o pastos. Los arbustos y árboles son escasos, estándispersos y sólo se concentran en las márgenes de ríos y arroyos, son más frecuentes en las zonas semiáridas del país. La

     precipitación pluvial es escaza, con 6 a 9 meses secos, con un clima seco estepario o desértico.

    a) Selva Alta b) Pastizal c) Selva baja d) Bosque espinoso

    14.- Es característica de regiones de clima cálido, con una temperatura media anual de 20 a 29 °C, presenta una estación seca yotra de lluvias muy marcadas, a lo largo del año las plantas pierden hojas en forma casi total durante un lapso de 5 a 8meses.Presenta roedores, insectos, lagartijas, entre otros. Se puede encontrar en regiones de Tamaulipas, San Luis Potosí, y el norte de

    Veracruz.

    a) Selva Alta b) Pastizal c) Selva baja d) Bosque espinoso

    15.- Es el conjunto de organismos vivos diferentes que habitan en nuestro planeta, o el conjunto de todos los seres vivos yespecies que existen en la tierra y a su interacción.

    a) Selva Alta b) Ecosistemas c) Biomas d) Biodiversidad

    16.- Los ciclos biogeoquímicos son:

    I Ciclo del aguaII Ciclo del Nitrógeno

    III Ciclo del Bióxido de Carbono

    IV Ciclo del OxigenoV Ciclo del Carbono

    VI Ciclo del Óxido

    a) I, II, III y IV b) I, II, IV y V c) I, II, V y VI d) I, II, III y VI

    17.- Son las 5 fases del ciclo del agua.

    I EvaporaciónII PrecipitaciónIII FiltraciónIV Condensación

    V EscorrentíaVI Bióxido de CarbonoVII Ciclo del Nitrógeno

     

    a) I, II, III, IV y V b) I, II, III, V y VI c) I, II, V, VI y VII d) I, II, III, V y VI18.- ¿Cuáles son las cusas que han provocado la pérdida de la biodiversidad?

    I CazaII SobrepescaIII Ciclo del Bióxido de Carbono

    IV ContaminaciónV DeforestaciónVI Ciclo del Óxido

    a) I, II, III y IV b) I, III, IV y V c) I, II, IV y V d) I, II, III y VI

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    19.- Fue una práctica común para el sustento de los grupos, cuando aún no se conocía la ganadería y la domesticación de lasespecies. Ahora se cazan especies cuya piel es muy cotizada en el mercado negro o animales exóticos como trofeo, o para venta,como los pericos.

    a) Sobrepesca b) Contaminación c) Deforestación d) Caza

    20.- Cuando se introducen especies distintas a un ecosistema, compiten con las especies nativas por el espacio y el alimento,además al no tener depredadores en esa zona, su población crece demasiado, se convierten en una plaga y rompen el equilibrio

    ecológico. Ejemplo el lirio acuático.a) Sobrepesca b) Contaminación c) Introducción de especies exóticas d) Caza

    21.- Cuando se atrapan más peces de los que se deben dejar, o atraparlos en la época de apareamiento, se evita su reproducción yrepoblamiento de los cuerpos de agua, además casi no se tiene conocimiento de la acuicultura que es la cría de peces en el marcon jaulas y alimentación controlada.

    a) Sobrepesca b) Contaminación c) Deforestación d) Caza

    HOJA DE RESPUESTAS: REGÍSTRA LA RESPUESTA CORRECTA.

    No. DE

    PREGUNTA

    RESPUESTA

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