EXAMEN NOVIEMBRE - PITAGORAS

8/18/2019 EXAMEN NOVIEMBRE - PITAGORAS

1/11

Curso: R.M. Profesor: Fernando VilcaAlumno: …………………………………………Grado: 6to primaria

O

A B

CD

1. ABCD es un cuadrado y O es elcentro ¿Qué fracción delcuadrado repre-senta la regiónsombreada

!pta."

#. $n la figura mostrada% &uéfracción del c'rculo representa laregión sombreada.

!pta."

(. $n la siguiente figura"

¿Qué fracción del rect)ngulo mayorrepresenta la región sombreada

!pta."

*. +n ,ombre ,a gastado 1* de sudinero. i aun le &uedan . (/.

¿Cu)nto ten'a

0. Al preguntar un padre a su ,io.¿Cu)nto gasto de los . 12/ depropina &ue le dió

$l ,io responde" 34asté los (05.¿Cu)nto gastó

6. +na o7en profesora tiene #6

a8os si se disminuye la edad en

sus #1(. ¿Qué edad dice tener

9. :atty tiene 10 a8os% le gusta

aumentar su edad en sus #0

frente a sus amigos. ¿Qué edad

dice tener

2. Colocar 7erdadero o falso"

a;(/

6

(

9<

1/

*=

.... = ;

b;(/##

1/11<

(# =

.... = ;

c;

01**

1**<

21

21<

0

#0=

.... = ;

d;*#

10

#

1.

(

0.

9

(=

>.. = ;

e;9

#*

*

2.

0

9.

?

*=

>.. = ;

f;0

#?

(

2.

0

6.

*

0=

>.. = ;

?. 9 de cada ? alumnos poseen relo%si en un salón asistieron ?/alumnos. ¿Cu)ntos usan relo

1/. Calcular el n@mero cuyos(

#

es(*.

11. ¿Cu)l es el n@mero cuyos9

0

es20

1#. ¿De &ué n@mero es 92 sus*

(


2/11


1(. os9

*

de la propina de uise&ui7alen a 0# nue7os soles%¿Cu)nto es la propina

1*. :aola tiene 1# a8os% le gustaaumen-tarse su edad en 1( desu edad% frente a sus amigos.¿Qué edad dice tener

1. Completa a &ue e&ui7ale laparte sombreada de cada figura"

#. Coloca o seg@n corresponda"

a;

...*#

10D

#

#.

(

0.

9

(

= ;

b;

...(

0D

9

6.

0

9.

#

0

= ;

c;

...16

*?D

?

9.

#

?.

2

9

= ;

d;(/

6D

(

9<

1/

*

.... = ;

e;(/

##D

1/

11<

(

#

.... = ;

f;

0D1**

1**<

21

21<

0

#0

.... = ;

(. +na o7en profesora tiene #6

a8os si se disminuye la edad en

sus #1(. ¿Qué edad dice tener

*. :atty tiene 10 a8os% le gusta

aumentar su edad en sus #0

frente a sus amigos. ¿Qué edad

dice tener

0. 9 de cada ? alumnos poseen relo%si en un salón asistieron ?/alumnos. ¿Cu)ntos usan relo

6. Calcular el n@mero cuyos(

#

es(*.

9. ¿Cu)l es el n@mero cuyos9

0

es20

2. ¿De &ué n@mero es 92 sus*

(

?. os9*

de la propina de uise&ui7alen a 0# nue7os soles%¿Cu)nto es la propina

1/. Al preguntar un padre a su ,io.¿Cu)nto gasto de los . 12/ de

propina &ue le dió$l ,io responde" 34asté los (05.¿Cu)nto gastó

11. :aola tiene 1# a8os% le gustaaumen-tarse su edad en 1( de

su edad% frente a sus amigos.¿Qué edad dice tener

1#. Colocar =; ó =; seg@ncorresponda"


3/11

I.

1*

0D

#

1<

(

0<

9

(

=

;

II.

#9

1/D

(

1<

?

*<

#

0

=

;

III.

#1

#D

0

#<

(

1<

9

0

=

;

1(. $n la siguiente figura"

¿Qué fracción del rect)ngulo mayorrepresenta la región sombreada

!pta."

1*. os *9 de la propina de Eorge

e&ui7alen a . 0#. ¿Cu)nto es la

propina

10. $n la figura mostrada% &uéfracción del c'rculo representa la

región sombreada.

!pta."


4/11


1. implificar"6/

(0

#. implificar"20

(/0

(. Fallar la fracción de#

10

*. implificar"

−−

#*

(6

0. Fallar la fracción de"#

1#(

6. Fallar el mi


5/11

Curso: R.M. Profesor: Fernando VilcaAlumno: …………………………………………Grado: 3ro primaria

1?. ¿Cu)l de las siguientesmultiplicaciones es falsa

A;6/

##

#/

11<

(

#

= ;

B;#2

10

#/

0<

9

10

= ;

C;1/

9

9

(<

1/

*

= ;

#/. Colocar 7erdadero o falso"

a;(/

6

(

9<

1/

*=

.... = ;

b;(/

##

1/

11<

(

#=

.... = ;

c;

01**

1**<

21

21<

0

#0=

.... = ;

1. e8ala la fracción sombreada correspondiente a cada figura.

#. ombrea la fracción indicada

(. !esol7er

#( (*

02 #9

(*

1#

#0

1


6/11

Curso: CÁLCULO. Profesor: Fernando VilcaAlumno: …………………………………………Grado: 5to primaria

a;

D9

11J

9

**

b;

D9

(J

0

#

c;

D#

0J

*

(

d;

D#/

11<

(

#

e;

D#/

0<

9

10

f;

D9

(<

1/

*

*. Coloca =; o =; eg@n corresponda

a;

* = ; e;10

6

(

0

(

#=÷

> = ; f;(/

##D

1/

11<

(

#

.... = ;

1. !elaciona"

A;0

6

0

*−

#

11

B;#

(

#

2+

1/

*−

C;1/

10

1/

11−

0

#−

#. !esuel7e"

A;6

(

6

#+

B;(

#

0

9+

(. $fectuar"

A;1/

*#/

1/

(0/

1/

1//++

B;1#

1#

1#

1**

1#

1#/++

C;?/

?//

1//

6//

?/

*0/++

*. $fectuar"

1/

(/

1/

1//

0

#/

0

10+++

0. Desarrollar"

9

*?

(

#9

?

21−+

6. $fectuar"

A;9//

1*//

0//

10//

6/

*2/++

B;0

#0

#

1**

0

100++

C;?

9

*

(

?

0

*

1(+++

9. !esuel7e"

A;

=−#

(

#

2

B;

=−

0

(

0

*

2. $fectuar"

0

10

0

0

0

1#

0

1( −++

6

#

6

(6

6

*#

6

#* −++

0

1#0

1#

1**

?

21

#

*−++

?. Gar&ue =; o =; en"

A;6

#

6

#

6

*=−

= ;

B;#

1

0

#

9

(=−

= ;

C;

6

1

6

(

6

*=−

= ;

1/. Desarrollar"

a;

=#

#<

6

0<

*

#


7/11


b;

=2

1/<

0

2<

2

0<

0

1

c;

=2

#<

0

2<

9

#9<

0

1*

11. Desarrollar"

1#

1**<

?

21<

#0

0<

*

2

1#. Desarrollar"

=÷−

#

1

9

0

1(. Desarrollar"

19016

016

1#

1**

0

#0−++

1*. Desarrollar"

=+

+

0

#0

#

*0

#0

#

*

10. $fectuar"

=++

++

6

(6

2

6*

9

*?0

#0

1#

1**

?

21

16. !esuel7e"

a;

=

6

0<

*

#

e;

(

6<

0

(

b;6

9<

2

6

f;

9

6<

0

2

c;*

?<

?

0

g;?

?<

(

(<

*

6

d;0

#/<

*

2

,;

(#<

06<

*0

19. !esuel7e

a;6

10<

0

(<

*

#

b;#

1<

*

(<

2

6

12. implifica

a;

=#

#<

6

0<

*

#

b;

=2

1/<

0

2<

2

0<

0

1

c;

=2

#<

0

2<

9

#9<

0

1*

1?. $fectuar"

0

(

0

2

0

(

0

1#+−+

6

(6

2

6*

?

21

0

1//

+++

6

(6

1#

1**

0

#0++

2

1(

2

22

2

6

2

9−++

0

(

0

6

0

#0

0

*0

−−+

#/. Gar&ue la operación incorrecta"

A;6

#

6

#

6

*=−

B;#

1

0

#

9

(=−

1. !esuel7e"

a;12

6

9

*÷

b;0

#0

1#

1**÷

#. ¿Cu)nto resulta cada operación

a;1#

6

1#

9÷

b;9

*

*

6÷

(. Di7ide usando producto de e


8/11

c;1

#

(

6÷

• 1

0. !esuel7e

a;

9

6

0

#÷

c;

?

*

1#

6÷

b;*

9

9

2÷

d;1(

*

2

1#÷

6. Desarrollar"

=÷−

#

1

9

0

9. !esuel7e"

=÷(

1(

*

1#

2. !esuel7e"

=

#

1


9/11

Curso: CÁLCULO. Profesor: Fernando VilcaAlumno: …………………………………………Grado: 3ro primaria

#/. implificaL

=2

#<

0

2<

9

#9<

0

1*

1. !esuel7e"

A;6

(

6

#+

B;0

#

0

(

0

*++

#. Garca con M las raccionesFomogéneas

(

?%

*

#%

*

2%

9

6%

9

#%

?

2%

9

*

(. Garca con M las racciones

Feterogéneas

(

1%

#

1%

2

9%

2

6%

?

#%

?

(%

9

6%

0

#

*. +ne con flec,as

A; Fomogéneas 9

(%

0

#

B; Feterogéneas ?

#%

?

*

0. $fectuar las siguientes operaciones"

A;?

9

?

2

?

(++

B;1/

*#/

1/

(0/

1/

1//++

C;1#

1#

1#

1**

1#

1#/++

D;?/

?//

1//

6//

?/

*0/++

6. Coloca ó seg@n corresponda"

a;(

0%

(

#

. Fomogéneas = ;

b;(

6

%(

(

. Feterogéneas = ;

9. $fectuar"

=+++*

9

*

2

*

6

*

0

2. $fectuar"(

#

(

0+

?. $fectuar"1/

(/

1/

1//

0

#/

0

10+++

1/. Coloca 35 ó 35 seg@n con7enga

A;9

*%

0

(

. Fomogénea = ;

B;

0

9%

0

6

. Feterogénea = ;

C;0

6

0

9+

. Fomogénea = ;

11. !esuel7e"9

1

9

#−

1#. +ne con flec,as"

A;*

(

*

1#−

• Feterogéneas

B;?

6

9

1(−

• Fomogéneas

1(. Gar&ue la operación incorrecta"

A;6

#

6

#

6

*=−

B;#

1

0

#

9

(=−

1*. !esuel7e"

A;

9

#

9

*−

B;

1/

6

1/

12−

10. Desarrollar"

a;

D6

0<

*

#

b;

D2

1/<

0

1

c;

D9

9


10/11


a;(/

6

(

9<

1/

*=

= ;

b;(/

##

1/

11<

(

#=

= ;

c;

01**1**<

2121<

0#0 =

= ;

#/. Colocar ó seg@n corresponda"

a;*#

10D

(

0.

9

(

>.. = ;

b;9

#*D

*

2.

#

(

>.. = ;

c;#/

(/D

0

6.

*

0

>.. = ;

12. !esuel7e

a;*

9

6

#÷

b;61/

1/6 ÷

c;0

*

*

#÷

a;1*

*

#

9÷

c;1/

*

6

0÷

b;6#

1/2 ÷

d;#/

6

1/

#÷

1?. !esuel7e

9

6

0

#÷

#/. !esuel7e

0

*

#

6÷

1. !esuel7e"

A;6

(

6

#+

B;0

#

0

(

0

*++

#. Garca con M las racciones

Fomogéneas

(

?%

*

#%

*

2%

9

6%

9

#%

?

2%

9

*

(. Garca con M las raccionesFeterogéneas

(

1%

#

1%

2

9%

2

6%

?

#%

?

(%

9

6%

0

#

*. +ne con flec,as

A; Fomogéneas 9

(%

0

#

B; Feterogéneas ?

#%?

*

0. $fectuar las siguientes operaciones"

A;?

9

?

2

?

(++

B;1/

*#/

1/

(0/

1/

1//++

C;1#

1#

1#

1**

1#

1#/++

D;?/

?//

1//

6//

?/

*0/++

6. $fectuar(

1

(

12

(

1( ++

9. $fectuar"

A;9//

1*//

0//

10//

6/

*2/++

B;0

#0

#

1**

0

100++

2. Coloca ó seg@n corresponda"

a;(

0%

(

#

. Fomogéneas = ;

b;(

6%

(

(

. Feterogéneas = ;

?. $fectuar"

=+++*

9

*

2

*

6

*

0

1/. $fectuar"(

#

(

0+


11/11

11. $fectuar"1/

(/

1/

1//

0

#/

0

10+++

1#. Coloca 35 ó 35 seg@n con7enga

A;9

*%

0

(

. Fomogénea = ;

B;0

9%

0

6

. Feterogénea = ;

C;

0

6

0

9+

. Fomogénea = ;1(. !$O$!:

0

#0

1#

1**

*

#?

*

#6+++

1//

6//

0

0#0

6

*2++

9

0?

9

*2

9

1*

9

#2+++

1/

0/

#/

6*/

10/

(//

#/

6*/+++

1*. !esuel7e"

A;

=−#

(

#

2

B;

=−0

(

0

*

10. +ne con flec,as"

A;

*

(

*

1#−

• Feterogéneas

B;?

6

9

1(−

• Fomogéneas

16. Gar&ue la operación incorrecta"

A;6

#

6

#

6

*=−

B; #

1

0

#

9

(=−

19. !esuel7e"

A;9

#

9

*−

B;1/

6

1/

12−

12. !esuel7e"

A;9

*

?

12−

B;0

6

9

1(−

19. $fectuar:

6*0

6*0

0/

0/

#/

*//

1//

10//−++

#/. Desarrollar"

a;

=#

#<

6

0<

*

#

b;

=2

1/<

0

2<

2

0<

0

1

c;

=2

#<

0

2<

9

#9<

0

1*

simplifica"

a;

=

6

0<

*

#

b;

(

6<

0

(

c;6

9<

2

6

d;9

6<

0

2

e;*

?<

?

0

f;?

?<

(

(<

*

6

g;0

#/<

*

2

,;(

#<

0

6<

*

0

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EXAMEN NOVIEMBRE - PITAGORAS