8/16/2019 Examen Planea Tercero de Secundaria Con Respuestas
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Lee el siguiente artículo de divulgación.
Los primeros tiempos
1. La educación de los niños formaba parte importante del
desarrollo de los
antiguos mexicanos. Entre los chichimecas, que habitaban en el
centro y norte de!xico, por e"emplo, la educación permitía que, al
ver y remedar lo que hacían
los mayores, los "óvenes se lograran adaptar a la vida de la
tribu, hasta tener los
mismos usos y costumbres que los adultos. #or el contrario,
entre los mexicas $ com%nmente llamados a&tecas$ y los
mayas, se daba una mayor importancia a
la educación. El inter!s de los primeros era, en gran medida, la
formación
militar, en tanto que los segundos se mostraban menos severos y
m's atentos a la
actividad esencial( la agricultura. )e igual manera se entrenaba
a los hi"os en laalfarería, la metal%rgica, el comercio, la m%sica
y la pesca.
*. Entre los mexicas, la educación tenía el car'cter dom!stico
hasta los 1+ años,
cuando se les otorgaba una nueva vestimenta( usando el m'xtlatl
para niños y elhuipil para niñas. En el seno del hogar, los niños
recibían una educación para la
vida, a partir de los huehuetlatolli, o palabras de los vie"os,
me"or conocidos
como los Libros de conse"os-, que no eran sino recomendaciones
de los
ancianos que, desde su experiencia, debían servir de lección
permanente a lasnuevas generaciones.
. /l padre le correspondía la educación de los niños y a la
madre la de las hi"as0
cuando los varones cumplían nueve años participaban en las
faenas del campo, y
las niñas apoyaban las labores dom!sticas, con el te"ido de
m'xtlatl.+. /unque con rigor, la atención a los niños era
permanente0 recibían muestras de
cariño, y adultos y ancianos se ocupaban de ellos. La educación
era dura y
estricta. )esde pequeños se bañaban en agua fría, se vestían con
ropa ligera todoel año y se les acostumbraba a dormir en el suelo
sobre un petate, igual que los
adultos. 's tarde se les enseñaba a acarrear agua y a te"er,
componer el
m'xtlatl, que era una red de tela hecha de algodón,
utili&ado por los a&tecas.
. / las niñas se les enseñaba a despepitar el algodón que
consistía en,
primeramente, separar la fibra de algodón de las pepitas y
desperdicios, para
despu!s desmenu&arlo0 una ve& hecho esto lo abatanaban
para el hilado y
llevarlo a la urdimbre. )e esta manera amarraban el hilo para
luego comen&ar lalabor final que se hace en el telar, esto es
formar las telas con que se har'n las
prendas de vestir.
2. Los hi"os de cualquier sexo sufrían rigurosos castigos0 se
les enseñaba a temer asus dioses, amar a sus padres, respetar a los
ancianos, mostrar piedad por los
pobres y desvalidos, cumplir con su deber, exaltar la
verdad y la "usticia, y sentir
aversión por la mentira y el libertina"e.
3. Luego, ya en la pubertad, eran enviados al 4alm!cac o al
5elpochcalli, o casa delos "óvenes, aunque los hi"os de los siervos
o esclavos no tenían la posibilidad de
asistir a esas escuelas.
6. 7eg%n nos cuenta fray 8ernandino de 7ahag%n, quien recogió
mucha
información sobre la !poca de los mexicas, los hi"os de los
nobles a&tecas, las
Legalización de las drogas
Moderador: 7e ha comentado mucho acerca de la legali&ación
de las drogas. 7e han dado opiniones a favor y en contra. 9 para
dar inicio a un breve debate,organi&aremos las inquietudes de
los alumnos en dos preguntas( :piensan que la legali&ación de
las drogas evitar' que el tr'fico de estas contin%e; 9 :creen quesu
certificación provocar' pr'cticas monopólicas en su distribución,
creando así nuevas redes de corrupción;
imena: !"iero resaltar #"e $o sólo busco un
beneficio para mi país. La legali&ación y regulari&ación de
estas substancias arro"ar' nuevos mercados, por
e%emplo, medicinales y científicos0 del mismo modo pueden
generar empleos y reducirse en gran parte el origen de muchos
delitos, $a #"e, como sa&emos,m's del 3
