Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Español 5º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

1.- Relatos Históricos: Escribe lo que se te acuerda acerca del relato histórico de “La Guerra de los pasteles”. Toma en cuenta, qué pasó, por qué pasó, personajes, lugares, acciones.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Lee la siguiente fábula y responde lo que se te pide posterior a ella.

“LA HORMIGA Y LA PALOMA”

Obligada por la sed, una hormiga bajó a beber a un manantial, pero fue arrastrada por la corriente y estaba a punto de ahogarse. Viéndola en esta emergencia, una paloma desprendió de un árbol una ramita y la arrojó a la corriente, montó encima la hormiga, salvándola así. Mientras tanto, un cazador de pájaros se adelantó con su arma preparada para cazar a la paloma. Lo vio la hormiga y le picó en el talón, haciendo al cazador soltar su arma. La paloma aprovechó el momento para alzar el vuelo.

a) Personajes principales: _______________ y ________________b) Personaje secundario: _______________c) Valor que promueve: ( __) amistad (__) gratitud (__) venganzad) Qué te enseñó la fábula: ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.- Ordena las letras y completa las características de la fábula

a) Los personajes casi siempre son __________________________ (nlsmaeai)b) El argumento se refiere a _________________ (ieuvrdst) y ________________ (dfctosee) humanos.c) Hay una _________________ (rajalemo), aunque a veces no es necesaria.Pistas: DELFINES… MORALEJA… VIENTOS… DEFECTOS…PERSONAS… VIRTUDES… ANIMALES… MOLESTIA…

4.- Relaciona con una línea, el refrán con su significado correspondiente:

Perro que ladra no muerde. No tiene caso escuchar a quien habla sin razón.En boca cerrada no entran moscas. El que mucho amenaza poco actúa.A palabras necias oídos sordos. Ante los problemas buscar el lado bueno.A mal tiempo buena cara. Es mejor quedarnos callados en ocasiones.

5.- En la parte de atrás de tu examen elabora un anuncio publicitario del circo.

6.- En la parte de atrás de tu examen elabora un anuncio de venta de una televisión.

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Español 6º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

1.- Lee el siguiente recuentro histórico y contesta.¿Cuándo llegaron?

Al principio los seres humanos no existían sobre la superficie de la tierra. El clima, las plantas y los animales eran distintos de los actuales. Algunas especies se extinguieron, otras cambiaron lentamente y algunas nuevas se formaron. Se cree que los primeros hombres aparecieron en áfrica y de ahí se dispersaron a todos los continentes, eran de estatura y cerebro pequeños y mandíbulas muy desarrolladas. Caminaban erguidos aunque su aspecto no era como el del hombre actual. Después aparecieron variedades humanas de mayor altura y peso, con un cerebro mayor. Formaron grupos familiares para sobrevivir. Se alimentaban principalmente de frutas, semillas y raíces. Fabricaron instrumentos sencillos para cazar. Su primer gran invento fue la manera de producir fuego.Finalmente llegaron a América en la época de los hielos, hace unos cuarenta mil años. Tardaron otros veinte mil para llegar a México, donde se desarrollaron grandes culturas que dejaron huella. Su aspecto ya era como el del hombre actual.

¿Qué pasó en el INTRODUCCIÓN? ¿Qué pasó en el DESARROLLO? ¿Qué pasó en la CONCLUSIÓN?

2.- ¿Cuáles son las partes del recuento histórico._____________________ _________________________ _________________________

3.- Une con una línea las características de las partes del recuentro histórico.INTRODUCCIÓN Cierre de texto con una reflexión final.DESARROLLO Presenta el terma de qué se va a tratar.CONCLUSIÓN Aporta datos e información del tema.

4.- en la parte de atrás de tu examen escribe tu autobiografía.

5.- Lee el texto y contesta lo que se te pide.El lunes el maestro nos pidió que trabajáramos en parejas para hacer nuestra autobiografía y biografía del compañero. Como solo teníamos tres días para entregarlo, comenzamos en ese momento.Nos sorprendimos cuando Bety eligió a Enrique de compañero. El es un muchacho muy inquieto y pertenece al equipo de basquetbol de la escuela. Ella es tímida y no practica ningún deporte. Le gusta observar insectos que viven en las plantas del jardín. Ayer entregamos los trabajos y hoy los leímos. El de Bety fue el mejor. Al terminar la clase nos contó su secreto. Nos contó que observa todo lo que hace enrique y les pregunta a sus amigos lo que desconoce de él y lo escribe en su diario.a) ¿Enrique es de estatura alta o baja? ___________________________________________b) ¿Bety es callada o platicadora? _______________________________________________c) ¿Qué día de la semana entregaron los trabajos? _________________________________d) ¿Qué día de la semana se leyeron? ___________________________________________e) ¿Por qué se sorprendieron sus compañeros? ___________________________________f) ¿Qué facilitó el trabajo de Bety? _____________________________________________g) ¿Cuál fue el peor trabajo? __________________________________________________

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Matemáticas ___º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

1.- Valor posicional. Escribe la cantidad total.____________ = 5 billetes de $500 más 12 billetes de $20 más 7 monedas de $10 más 4 monedas de $1.____________ = 17 billetes de $100 más 15 billetes de $50 más 9 monedas de $10 más 39 monedas de $1.

2.- Encierra lo que se te pide.a) Decena de millar 1 9 8 7 6 3 1 2 = ______________b) Decena de millón 3 9 7 5 2 1 9 8 = _______________c) Centena 1 8 6 4 2 3 5 7 = _______________d) Unidad 1 0 0 0 1 0 0 1 = _______________

3.-Colorea las fracciones que se te piden:_9_ 12

_2_ 8

_1_ 2

4.- Convierte en arábigo o decimal._5_ = _____________________100

_9_ = ____________________ 15

_7_ = ____________________ 10

5.- Escribe las combinaciones en la parte de atrás de tu examen. = ____________Torta Refresco GelatinaTaco Jugo Flan

6.- Busca el perímetro de las siguientes figuras.P= _____ P = ______ P = _____

P= _____ P=_______P = πxr2

P= 3.14xr2

7.- Multiplica… Cuadrados y Cubos 82 = 8x8 = ______ 42 = ___ = ______ 33 = _____ = ______32 = ___ = ______ 83 = 8x8x8 = ________ 43 = _____ = ______

8.- Dibuja en la parte de atrás de tu examen el recorrido de la escuela a tu casa. (Mapa – Croquis – Plano)

r=6

9/39/3

70/10

5

6

5

6

9

2

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Ciencias Naturales 5º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

1.- De acuerdo con la información que se te proporciona, dibuja en la parte de atrás la jarra del buen beber.Nivel 1: Agua potable. Nivel 2: Leche semi y descremada. Nivel 3: Café y té sin azúcarNivel 4: Bebidas no calóricas. Nivel 5: jugo 100% de fruta Nivel 6: Refrescos.

2.- Define con tus palabras ¿Qué es DIETA?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Coloca donde corresponde las partes del plato del buen comer: Verduras y frutas… Cereales… Leguminosas y alimentos de origen animal.

4.- Escribe una lista de 15 alimentos que se consideran “chatarra”:________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

5.- ¿Cuáles son los principales factores de riesgo en la adolescencia, estos causan daños en la salud?_________________________________________ y ____________________________________

6.- ¿Cuáles son los caracteres sexuales primarios del hombre? _______________ y ______________

7.- ¿Cuáles son los caracteres sexuales primarios de la mujer? ________, __________, _________, __________ y _______________________

8.- ¿Cuáles son los caracteres secundarios del hombre? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.- ¿Cuáles son los caracteres secundarios de la mujer?____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.- Este le ocurre a las mujeres, dura 28 días, los primeros 4 días son de sangrado y tiene 8 días fértiles._________________________________

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Ciencias Naturales 6º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

1.- Relaciona los términos con las definiciones según correspondan.( )Tálamo A- Se encuentra dentro del cráneo y consta de varias estructuras.( )Cerebro B- Se halla dentro del cerebro y recibe señales enviadas por los sentidos y las

reenvía a distintas áreas del cerebro.( )Sistema nervioso periférico C- Se encarga de algunas funciones corporales, como regular la temperatura

y recibir señales de sueño, hambre y sed.( )Cerebelo D- Es el órgano más grande del encéfalo y está dividido en dos partes o

hemisferios, presenta hendiduras y pliegues( )Médula espinal E- Se prolonga del encéfalo y tiene forma de cordón y corre por dentro de la

columna vertebral.( )Sistema nervioso central F- Es el segundo órgano más grande del encéfalo y su función es mantener el

equilibrio y controlar los movimientos finos.( )Encéfalo G- Lo conforman los nervios que nacen del cerebro y la medula espinal y

llegan a todo el cuerpo.( )Hipotálamo H- Está constituido por el encéfalo y la medula espinal.

2.- Define con tus palabras ¿Qué es DIETA?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Coloca donde corresponde las partes del plato del buen comer: Verduras y frutas… Cereales… Leguminosas y alimentos de origen animal.

4.- Escribe una lista de 10 alimentos que se consideran “chatarra”:________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________

6.- ¿Cuáles son los caracteres sexuales primarios del hombre? _______________ y ______________

7.- ¿Cuáles son los caracteres sexuales primarios de la mujer? ________, __________, _________, __________ y _______________________

8.- ¿Cuáles son los caracteres secundarios del hombre? _________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.- ¿Cuáles son los caracteres secundarios de la mujer? _________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.- Este le ocurre a las mujeres, dura 28 días, los primeros 4 días son de sangrado y tiene 8 días fértiles._________________________________

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Historia 5º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

Encierra la respuesta correcta según sea el caso:

1.- ¿De qué país se independizó México en 1821?A) Brasil B) España C) México

2.- ¿Cuántos presidentes tuvo México entre 1821 y 1851?A) 2013 presidentes B) Ningún presidente C)20 presidentes

3.- ¿Qué estado se separó definitivamente de México en 1836?A) Tixcacalcupul B)Texas C) Yucatán

Define las características de “México al término de la guerra de independencia” según sea el caso(Económicas-Políticas-Sociales)

4.-____________________ Era un país grande mal comunicado y con caminos en pésimas condiciones.

5.-____________________ Las leyes creadas afectaban a la población.

6.-____________________ Destruyeron pueblos y haciendas causando pérdidas millonarias.

7.-____________________ El conflicto duró 11 años y cobró vidas humanas.

8.-____________________ Se vuelve un país soberano.

9.-____________________ La guerra entre insurgentes y realistas causa pérdidas económicas.

10.- ¿Cuál fue uno de los principales problemas que enfrentó México independiente?A) Económicos B) Solares C) Televisión

11.- Después de la independencia de México ¿Qué producción disminuyó?A) De futbolistas B) Agropecuario y minero C) Monedas y billetes

12.- ¿Cómo vivía la mayoría de la población?A) En su hamaca B) En la playa C) En la pobreza

13.- ¿Qué subsistencia era suficiente para sostener a las familias?A) Leñar B) Agricultura C) Carpintería

14.- ¿Cuáles eran los obstáculos para el comercio nacional?A) Cobrar impuestos y caminos en malas condiciones.

B) Los caballos se cansaban a cargar las cajas.

C) Se durmió el camionero.

15.- ¿Qué no existía debido a la organización del país?A) Televisión, radio y futbol. B) Una eficiente recaudación de

impuestos.C) Los policías y los ladrones.

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Historia 6º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

Encierra la respuesta correcta según sea el caso:

1.- ¿Qué eran los homínidos?A) Seres semejantes a los humanos B) Seres acuáticos C) Seres de otro mundo

2.- ¿Hace cuántos años aparecieron los homínidos?A) Hace 5 años B) Hace 5 millones de años C) Hace 5 mil años

3.- ¿La aparición de los homínidos dio inicio a qué periodo?A) Modernidad B) Historia C) Prehistoria

4.- ¿Con qué acontecimiento terminó la prehistoria?A) La guerra B) La escritura C) La televisión

5.- ¿En qué año ocurrió la aparición de la escritura aproximadamente?A) Entre 4000 y 3500 a.C. B) Entre el 2012 y el 2011 C) Entre 40 y 35 d.C.

6.- ¿Según los investigadores donde se originó la humanidad?A) X-Thobil B) África C) Valladolid

7.- ¿En la frontera de qué países queda el lago Turkana?A)México y Estados Unidos B) Yucatán y Quintana Roo C) Etiopía y Kenia

8.- ¿Cómo se divide la Prehistoria?A) Inicio y final B) Edad de piedra y

Edad de los metales C) Edad de la madera y Edad del agua.

Escribe “Edad de piedra” o “Edad de los metales” según corresponda.

9.- _______________ El Ser humano aprendió a fabricar herramientas y armas con diferentes metales.

10.- _______________ El Ser humano era nómada, se dedicaba a la recolección, la caza o la pesca.

11.- _______________ El ser humano elaboraba diversos utensilios de piedra.

12.- _______________ Fue el cobre el primer metal que empleó el hombre.

13.- _______________ No existía la escritura.

14.- Define:Nómada: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sedentario: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.- En la parte de atrás de tu examen, dibuja una herramienta prehistórica, escribe el nombre y describe para qué sirve.

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Geografía 5º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

1.- Coloca en las líneas “ecuador, polo norte, polo sur” en el lugar que corresponde.

Selecciona la respuesta correcta en el paréntesis que corresponde.

2.- Zona térmica.

3.- Zona terrestre.

4.- Zona templada.

5.- Zona tropical o cálida.

6.- Zona fría o polar.

( ) Van desde los círculos polares hasta los polos, ahí las temperaturas son bajas.( ) Temperaturas altas y abundantes lluvias todo el año.( ) La temperatura es templada las lluvias y la temperatura varían en cada estación.( ) Templada, tropical o cálida y fría o polar.( ) Es la inclinación de la tierra que causa distintas temperaturas.

7.- ¿Qué es el movimiento de rotación?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.- ¿Qué es el movimiento de traslación?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Une con una línea las estaciones del año con las fechas que corresponden.

9.- Primavera 24 de septiembre al 21 de diciembre

10.- Verano 22 de junio al 23 de septiembre

11.- Otoño 22 de diciembre al 20 de marzo

12.- Invierno 21 de marzo al 21 de junio

13.- El nombre de tu planeta es: ________________________________

14.- El nombre de tu continente es: _____________________________

15.- El nombre de tu país es: __________________________________

16.- El nombre de tu estado es: _______________________________

17.- El nombre de tu municipio es: ____________________________

18.- El nombre de tu localidad es: _____________________________

19.- Es la línea que divide a la tierra como si fuera un cinturón: _______________________

20.- ¿Para qué sirve un mapa? __________________________________________________________________

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de Geografía 6º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

Ubica en el mapa los continentes: África, América, Antártida, Europa, Asia y Oceanía.1 ___________________

2 ___________________

3 ___________________

4 ___________________

5 ___________________

6 ___________________

Relaciona los términos con su significado de acuerdo al paréntesis correspondiente.7.- Espacio Geográfico ( ) Se toman en cuenta componentes como la cultura, la economía

y la política.8.- Regiones Naturales Continentales ( ) Proporciones rocosas que sobresalen del océano, se conocen

como superficie continental.9.- Regiones Sociales Continentales ( ) Son extensiones que se delimitan considerando la distribución y

la diversidad de los componentes naturales como el clima, relieve, la vegetación, la fauna y los ríos.

Responde las preguntas.

10.- El nombre de tu planeta es: ________________________________

11.- El nombre de tu continente es: _____________________________

12.- El nombre de tu país es: __________________________________

13.- El nombre de tu estado es: _______________________________

14.- El nombre de tu municipio es: ____________________________

15.- El nombre de tu localidad es: _____________________________

Escribe el nombre de la simbología. Parada de autobús. Restaurant. Gasolinera. Hotel. Gasolinera

16.- _________________ 17.-_________________ 18.-_________________

19.- _________________ 20.-__________________

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de F. Cívica y E. 5º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

Escribe la letra que responde a la pregunta que se te plantea.

1-¿Qué es la pubertad? _____

2-¿A los cuántos años se presenta?______

3-¿En qué se transforma el cuerpo? _____

4-¿Qué función tienen las gónadas?_____

5-¿Qué implica ser sano?______

6-¿Qué significa un proyecto de vida saludable?____

7-¿Qué es conveniente evitar?_____

8-¿Cuáles son algunos factores de riesgo en la salud?____

9-¿En qué actividades podemos buscar la alegría?_____

10-¿Qué es el derecho a la integridad personal?_____

11-¿A qué se refiere la integridad física?_____

12-¿Qué es integridad psíquica?_____

13-¿Qué es la integridad moral?_____

14-¿Qué es el derecho a la integridad?_____

15-¿Qué es la adicción o dependencia?_____

16-¿Qué explica la OMS acerca de la adicción?_____

17-¿Qué es un fármaco, medicamento o droga?_____

18-¿Qué combaten las medicinas?_____

19-¿A qué se refiere el término droga?_____

20-¿Por qué es difícil dejar las drogas?_____

a) Porque produce malestares como ansiedad, angustia, temblores, etc.

b) Sustancia de uso ilegal y productoras de psicoactividad que modifica una o varias formas de comportamiento.

c) Combaten la enfermedad, aumentan la resistencia física o modifican la respuesta ante enfermedades.

d) Es cualquier sustancia que altere el proceso del cuerpo, cambia sus emociones, causando euforia, tristeza, etc.

e) Es una enfermedad mental o crónica caracterizada por recaídas frecuentes.

f) Es el conjunto de cambios de la conducta, del pensamiento y del cuerpo que surgen después del consumo repetido de una sustancia psicoactiva (alcohol, tabaco, o fármacos, etc.)

g) Es el derecho que dice que nadie puede ser lesionado o agredido físicamente, ni ser víctima de daños mentales que afecten su bienestar psicológico.

h) Este tipo de integridad hace referencia al derecho de cada ser humano a vivir de acuerdo con sus convicciones, siempre y cuando no se perjudique a nadie.

i) Este tipo de integridad es la conservación de las habilidades motrices, emocionales e intelectuales.

j) Este tipo de integridad se refiere al cuidado de todas las partes y tejidos del cuerpo para tener buena salud.

k) Este derecho es la facultad que tiene la persona de hacer o exigir aquello que la ley establece en nuestro favor para una vida con respeto y sano desarrollo.

l) Se busca en bailes, deportes, juegos o programas de bienestar, salud, educación, cultura y todo tipo de diversiones.

m) Algunos de ellos son el alcoholismo, el tabaquismo, el abuso de medicamentos y el estrés.

n) Evita todo aquello que pone en riesgo nuestra salud.o) Es el proyecto en el cual debemos de actual para satisfacer

nuestras necesidades y alcanzar una vida con bienestar individual y social

p) Implica tomar la decisión de querer serlo. La salud no solo es un don de la naturaleza, sino un proyecto de vida.

q) Su función es cambiar la voz, y aparecer el vello púbico y las axilas, se acelera o desacelera el crecimiento de los huesos y una gran parte de los órganos internos. Aumenta la grasa y la distribuye según sea hombre o mujer.

r) En un organismo capaz de reproducirse.s) En los hombres entre los 10 y 14 años. En las mujeres entre

los 10 y los 15 años.t) Es el nombre dado al tiempo en que el cuerpo pasa por

cambios que te convierten de niño o niña en adulto.

Esc. Primaria “Jesús García” Examen de F. Cívica y E. 6º Bimestre I Curso escolar 2013-2014. Nombre del alumno: ___________________________________

Escribe la letra que responde a la pregunta que se te plantea.1.- ¿Cuál es una preocupación de todos? ____

2.- ¿En qué consiste el maltrato físico y psicológico? ____

3.- ¿Cuándo puede darse el abuso sexual? ____

4.- ¿Cuándo puede presentarse generalmente el abuso?____

5.- ¿Eres una persona que merece? ____

6.- ¿Qué implica la adolescencia? ____

7.- ¿Quién conforma el contexto sociocultural? ____

8.- ¿Cuáles son las manifestaciones generales del proceso psicológico del adolescente? ____

9.- ¿Qué es el uso de internet? ____

10.- ¿Qué son los ciberacosadores? ____

11.- ¿Qué buscan los ciberacosadores? ____

12.- ¿Qué no debes dar o enviar? ____

13.- ¿Por qué motivo en el mundo muere casi 10 millones de niños menores de 5 años al año? ____

14.- ¿Por qué tienen que trabajar 165 millones de niños de 5 a 14 años? ____

15.- ¿Cuántos niños de edad escolar no van a la escuela?____

16.- ¿Cuál es el compromiso de la UNICEF? ____

17.- ¿Por qué se dice que los niños que trabajan en la calle son víctimas de la explotación? ____

18.- ¿Qué hacen las instituciones de asistencia social?____

19.- ¿Qué fortalecen las acciones de prevención? ____

20.- ¿Qué ofrecen las instituciones de asistencia social?____

a) Ofrecen becas y apoyos para que los menores de edad en situación de la calle regresen al colegio.b) Fortalecen los núcleos de muchas familias y evitan que los niños y las niñas abandonen la escuela.c) Estas instituciones ayudan a los menores de edad en situaciones de calle.d) Porque trabajan para alguien que les paga poco o nada y que no se preocupa por su salud, etc.e) Su compromiso es que todos los niños del mundo puedan crecer en un entorno donde reciban educación, servicios de salud, buena nutrición, etc.f) Cerca de 75millones de niños entre cinco y catorce años no van a la escuela.g) Tienen que trabajar para aportar ingresos a la familia.h) Mueren por enfermedades que se pueden evitar fácilmente como una neumonía y diarrea.i) Evita dar fotos, datos, no aceptes encuentres con personas desconocidas.j) Buscan víctimas fáciles que pueden ser niños y niñas confiados que les gusta mucho las computadoras.k) Son adultos que tratan de tener un encuentro físico con un fin sexual o violento con alguien que conocen por internet.L) El uso de internet es una experiencia de la vida moderna, puede ser fuente de aprendizaje y ayuda, pero también tiene sus peligros y justo eso debemos prevenir.m) Manifestaciones de: identidad, intimidad, integridad y de independencia psicológica.n) Dicho contexto lo conforman la familia, la educación, el empleo, el desarrollo espiritual, las organizaciones comunitarias, las políticas, y la legislación.o) Implica un proceso de crisis vital, en el cual es necesario distinguir, elegir, decidir y resolver, para lograr una identidad personal.p) Respeto, trato digno, y que siempre tienes alguna mayor en la cual puedes confiar, como mamá o papá, etc.Q) Puede presentarse cuando un adulto y menor o menores están solos en un lugar escondido.r) Puede darse cuando una persona mayor acaricia a un niño o niña o algún adolescente en sus partes íntimas o en todo su cuerpo.s) Consiste en todas aquellas acciones, como golpes o humillaciones que lastiman a las personas.t)Es que sepas cuidar tu integridad física, que estés alerta para evitar actos de violencia en tu contra como el maltrato físico y psicológico.