Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
¡Te damos la bienvenida a esta nueva experiencia de
aprendizaje!
En esta actividad identificarás si estamos haciendo
buen uso de los recursos y reflexionarás sobre la
relación que tienes con el ambiente a la luz de la
Palabra y daremos una propuesta de respuesta a
nuestro reto.
¡Empezamos!
| 5.° grado
Reflexionamos sobre nuestra relación con el ambiente
Leemos el siguiente enunciado:
El uso desmedido e irresponsable de los recursos para la satisfacción de diversas
necesidades del ser humano genera desequilibrios en la naturaleza; por ejemplo,
escasez de agua, menor productividad agrícola o inseguridad alimentaria, lo que,
además, afecta nuestra salud. Por otro lado, es muy importante mantener una salud
física y espiritual en armonía con el ambiente y, para ello, resulta necesario hacer un
uso responsable de nuestros recursos. Frente a esta problemática, nos planteamos la
siguiente interrogante: ¿Qué acciones podemos proponer para el uso responsable de
los recursos del ambiente, y el cuidado de la salud física y espiritual en favor del bien
común?
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 6
EDUCACIÓN RELIGIOSA
ACTIVIDAD 1
Protejamos nuestro ambiente
2
Reflexionamos y respondemos
¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?
¿Crees que en la actualidad hacemos buen uso de los recursos del ambiente?
•
•
Identificado el problema, debes proponer acciones para
usar los recursos de manera responsable, cuidar la salud
física y espiritual en favor del bien común.
Reflexionamos sobre nuestra relacióncon el ambiente
5.° grado | Secundaria
Educación Religiosa
Observemos
Describe lo que observas en tu comunidad en relación con el uso de los recursos.
¿Las acciones que ves en tu entorno afectan la salud de las personas?, ¿de qué forma?
Fuente: Vía Shutterstock
3
Reflexionamos sobre nuestra relacióncon el ambiente
5.° grado | Secundaria
Educación Religiosa
“Debido a una explotación inconsiderada de la naturaleza, el
ser humano corre el riesgo de destruirla y de ser, a su vez,
víctima de esta degradación”.1
Reflexionamos
Respondemos.
¿Qué estamos haciendo con nuestro ambiente?
¿Cómo podemos hacer buen uso de los recursos?
1 Extraído de Francisco (2015). Laudato Si’ [Carta encíclica sobre el cuidado de la casa común]. Librería Editrice Vaticana
4
Reflexionamos sobre nuestra relacióncon el ambiente
5.° grado | Secundaria
Educación Religiosa
[…]
“Alabado seas, mi Señor,
en todas tus criaturas,
especialmente en el Señor hermano sol,
por quien nos das el día y nos iluminas.
Y es bello y radiante con gran esplendor,
de ti, Altísimo, lleva significación.
Alabado seas, mi Señor,
por la hermana luna y las estrellas.
En el cielo las formaste claras y preciosas y bellas.
Alabado seas, mi Señor, por el hermano viento
y por el aire y la nube y el cielo sereno y todo tiempo,
por todos ellos a tus criaturas das sustento.
Alabado seas, mi Señor, por el hermano fuego,
por el cual iluminas la noche,
y es bello y alegre y vigoroso y fuerte.
Alabado seas, mi Señor,
por la hermana nuestra madre Tierra,
la cual nos sostiene y gobierna
y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas”
[…].
El cántico de las criaturas de San Francisco de Asís
Reflexionamos
Respondemos.
¿Qué nos quiere trasmitir San Francisco de Asís con este cántico?
5
Reflexionamos sobre nuestra relacióncon el ambiente
5.° grado | Secundaria
Educación Religiosa
¿Cuál es nuestra relación con el ambiente?
Leemos.
“Alégrese el cielo y exulte la Tierra; resuene el mar y todo lo que hay en él;
regocíjese el campo con todos sus frutos; griten de gozo los árboles del
bosque.2
Respondemos.
Escribe tu propósito/ compromiso con la creación.
Nos detenemos a reflexionar sobre el reto que nos planteó la situación
Es el momento de trazarnos acciones frente al reto planteado al inicio y organizarnos
para desarrollarlas. Planteemos propuestas de acciones responsables sobre el uso de
los recursos del ambiente y el cuidado de la salud física y espiritual para la
preservación de nuestra casa común.
Estas acciones deben considerar lo siguiente:
• Se presentarán en una receta que ayude a usar los recursos de manera responsable
y cuidar la salud física y espiritual.
• Se orientarán a identificar cuándo hacemos uso responsable de los recursos.
• Motivarán la conservación de nuestra casa común.
• Fomentarán acciones que favorecen el cuidado de la salud de las personas.
• Fomentarán un encuentro con nosotras/os mismas/os a la luz de la Palabra.
2 Extraído de Salmos 96 11-12.
6
Reflexionamos sobre nuestra relacióncon el ambiente
5.° grado | Secundaria
Educación Religiosa
A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta actividad, responde brevemente la siguiente pregunta:¿Por qué es importante mantener una buena relación
con el ambiente?
Turismo
Ahora, nos autoevaluamos para reconocer nuestros
avances y lo que requerimos mejorar. Marca con un aspa
“X” de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás en cuenta para mejorar tu aprendizaje.
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedohacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Propuse alternativas de solución frente a problemas y desafíos de mi comunidad referentes a la buena salud en armonía con el ambiente, y planteé acciones que favorecen el uso responsable de los recursos.
Expresé mi experiencia de fe y encuentro con la luz de la Palabra en armonía con mi tradición.
Competencia: Construye su identidad como persona humana amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al
diálogo con las que le son cercanas.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
7
¡Bien, hemos culminado la actividad! Además, identificamos si estamos
haciendo buen uso de los recursos y tuvimos un encuentro con la luz de la
Palabra. En la siguiente actividad trabajaremos en la propuesta de acciones.
¡Excelente! ¡Nos vemos en la siguiente actividad!
Reflexionamos sobre nuestra relacióncon el ambiente
5.° grado | Secundaria
Educación Religiosa