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EXPERIENCIA DE LA SALUD ESCOLAR EXPERIENCIA DE LA SALUD ESCOLAR EN LA FACULTAD DE ENFERMERIA EN LA FACULTAD DE ENFERMERIA
DE LA UNIVERSIDAD DE LA SABANADE LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Patricia Gallego de PardoBeatriz Pérez Giraldo
CONGRESO IBEROAMERICANO DE MEDICINA Y SALUD ESCOLAR Y UNIVERSITARIALA HABANA, CUBA
6,7, y 8 DEDICIEMBRE DE 2006
ANTECEDENTES EN LA ANTECEDENTES EN LA FACULTAD DE ENFERMERIAFACULTAD DE ENFERMERIA
Inicia en Julio de 1991El Consejo Nacional de Acreditación la acredita, por 3 años en el 2001El mismo organismo la reacredita, por 7 años en el 2006
Facultad de EnfermeríaFacultad de EnfermeríaPlan de estudios Salud Escolar
Trabajo en equipo brindando un bienestar y un bienser a los futuros adultos del país (Misión de la U de La Sabana)
Modelo de Adaptación de Callista Roy
El escolar se cuida en forma holística, donde el entorno familiar y de la escuela son fundamentales
El ciclo vital de niñez y adolescencia es considerado de gran trascendencia
VI S. Cuidado del niño y del adolescente
VIII S.Diseño y programación de modalidades de Atención de Enfermería – Comunidades Educativas
IX y X S.Profundización del Cuidado de Enfermería – Salud Escolar
Salud EscolarSalud Escolar
Ley 115 de 1994 Ley General de Educación de Colombia.El sector educativo constituye un medio propicio para fomentar la Salud.Cualquier acción que se realice en el sector educativo va a incidir directa e indirectamente en las actitudes de la sociedad.Identificar cuales son los objetivos y alcances de la salud en las comunidades educativas.
Salud EscolarSalud Escolar
ASHAOMSPrincipado de AsturiasChileCubaSuecia
Salud Escolar en ColombiaSalud Escolar en ColombiaLibro: Salud Escolar una guía para profesionales de la SaludEsfuerzos importantes encaminados a mejorar y aumentar la protección a la infancia y a la mujer.1990 PAFILey 100/93; Ley 115/94; Decreto 1860/94 y Estrategia de Municipios Saludables por la Paz.Estrategia Escuelas Saludables: sector públicoProfesionales de la salud, especialmente Enfermeras: sector privado
Promoción de la SaludPromoción de la Salud
Henry Sigerist precursor de las “Escuelas Saludables”OMS iniciativa de Salud EscolarLey 100 de 1993 en ColombiaLa familiaLa escuelaSaber, Ser, Voluntad
Promoción de la SaludPromoción de la SaludNuevo enfoque:Restrepo “Habilita a los sujetos para el mejoramiento y/o control de su salud, fortaleciendo el autocuidado, las redes de apoyo social, su capacidad de elección sobre las maneras mas saludables de vivir y de creación de ambientes favorables a la salud”.Privilegia su actuar en los niveles locales: verdaderas necesidades de sus pobladores.Familia, barrio o comunidad y escuela: se deben privilegiar.
Promoción de la Salud en las Promoción de la Salud en las Comunidades Educativas Comunidades Educativas
Amplio alcance en concepto, contenido y recursos.Desarrollo de políticas y prácticas escolares, que fortalezcan la enseñanza orientada a la salud en el plan de estudios.Establecer fuertes conexiones con padres y servicios de salud.Por recomendación de la OMS en Colombia se ha desarrollado la Estrategia Escuelas Saludables.
Programa de Salud EscolarPrograma de Salud Escolar
Gallego “Acciones formativas y acciones de promoción y prevención. Las acciones formativas hacen parte del proceso de aprendizaje durante el ciclo vital de la persona para lograr un desarrollo integral humano.Las acciones de promoción y prevención buscan mejorar la calidad de vida, evitando alteraciones en la salud de escolares y adolescentes. “
Acciones en un programa de Acciones en un programa de Salud EscolarSalud Escolar
Práctica periódica de examen físico, control de peso y talla y seguimiento del desarrollo.Vacunación.Salud oral, visual y auditiva.Salud sexual y reproductiva.Alimentación o complementación alimentaría.Servicios para estudiantes discapacitados.Manejo de factores de riesgo ambiental.Mejoramiento o creación de ambientes sanos y saludables.Identificación precoz y adecuada remisión.
……..más acciones..más acciones
Identificación de factores protectores y de riesgo.Prevención de tabaquismo, cáncer, alcoholismo, sustancias psicoactivas y desordenes alimenticios.Prevención de desastres.Prevención de accidentes.Educación ambientalLegislación en saludSalud ocupacional.
Apoyos para un programa de Apoyos para un programa de Salud EscolarSalud Escolar
Plan de atención básico: PABPlan obligatorio de salud: POSAccidentes de trabajo y enfermedad profesional: ATEPPolíticas nacionales e internacionales en salud y educación
SITUACIÓN ACTUAL EN LA SITUACIÓN ACTUAL EN LA FACULTAD DE ENFERMERÍAFACULTAD DE ENFERMERÍA
La Salud Escolar en la La Salud Escolar en la Facultad de EnfermeríaFacultad de Enfermería
Programa de PregradoPrograma de PostgradoEducación ContinuaProducción Académica
Programa de PregradoPrograma de Pregrado
Asignaturas de Cuidado al niño y adolescente y Desarrollo de proyectos en comunidades educativas: VI y VIII semestre.
Apertura de campos de practica en comunidades educativas.
Desarrollo de proyectos en salud: asistenciales, administrativos y educativos para estas comunidades.
Inicio y fortalecimiento de un programa en Salud Escolar.
Programa de PregradoPrograma de Pregrado
Creación de un área de profundización en Salud Escolar para los estudiantes de último año.
Reconocimiento de la necesidad de capacitación para los profesionales que lideran la salud en las comunidades educativas.
Practica en 12 comunidades educativas, desarrollo de 80. proyectos en temas sobre: salud sexual y reproductiva, prevención de adicciones, estilos de vida saludable, prevención de riesgos y accidentes, autocuidado, salud ocupacional, administración, gestión y gerencia y educación en salud.
Programa de PostgradoPrograma de PostgradoSe consolidó con la aprobación e iniciación de la Especialización en Salud Escolar.La especialización responde al PEI de la Universidad de La SabanaEl sujeto de estudio es la persona durante las etapas de su vida preescolar, escolar y adolescente.El objeto de estudio es la gestión de salud en las comunidades educativas a través de programas de promoción de la salud.Trabajo intersectorial, interinstitucional e interdisciplinario
Competencias de la Especialización Competencias de la Especialización en Salud Escolaren Salud Escolar
Promover la salud del niño y adolescente en las comunidades educativas a través de la gestión de programas de Promoción de la Salud.Investigar para solucionar problemas identificados en la practica.Desarrollar liderazgo.Proponer, desarrollar y evaluar proyectos de gestión.
Plan de Estudios de la Plan de Estudios de la Especialización en Salud EscolarEspecialización en Salud Escolar
CAMPOS SUBCAMPOS CICLO NIVELACIÓN PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO
Humanístico
Antropología de la Familia
P: 16, I: 32,Th: 48,
C: 1
BioéticaP: 16, I: 32,
Th: 48,C: 1
Científico investigativo
Seminario de Investigación
P: 16, I:32Th: 48,
C: 1
Proyecto de Grado IP: 16, I: 32,
Th: 48C: 1
Proyecto de Grado IIP: 16, I: 32,
Th: 48C: 1
Instrumental
TelemáticaP: 16, I: 32,
Th: 48,C: 1
Diseño y Gestión de ProyectosP:16, I: 32,
Th: 48,C: 1
Bases teóricas para la práctica de Salud
EscolarP: 16, I: 32,
Th: 48,C: 1
Salud Escolar IP: 60, I: 132,
Th: 192,C: 4
Total horas:1.200
Total créditos:25
336 horas
7
192 horas 336 horas 336 horas
7
Campo de Fundamentación
Básica
Campo de Fundamentación
profesionalFormación troncal
Fundamentación de Salud EscolarP: 80, I: 64,
Th: 144,C: 3
Salud Escolar IIP: 60, I: 180,
Th: 240,C: 5
Salud Escolar IIP: 60, I: 180,
Th: 240,C: 5
4 7
Grupos de EstudioGrupos de Estudio
Disciplinar en Salud Escolar Disciplinar en Salud Escolar
• Profesoras de la facultad• Enfermeras de los
colegios campos de practica
• Enfermeras relacionadas con programas de Pediatría, Adolescencia o Salud Escolar
Multidisciplinar en Salud Multidisciplinar en Salud EscolarEscolar
• Profesores de la facultad de Medicina, Psicología, Educación y Enfermería.
• Profesionales de otras organizaciones relacionadas con la S. E.
EDUCACIÓN CONTINUAEDUCACIÓN CONTINUA
Diplomados: 120 horasCurso de actualización: 16 horasTemas relacionados con Políticas de educación y salud, Herramientas de gerencia, Familia, Salud Ocupacional y Prevención de accidentes
PRODUCCION ACADEMICAPRODUCCION ACADEMICA
Investigaciones concluidasPóster presentados en congresosInvestigaciones en cursoPonenciasArtículos publicadosCapítulos en libros
FUTUROFUTURO
Gran satisfacción por el trabajo realizado.La obliga a sentirse más comprometida con la población de niños y adolescentes que acuden a las comunidades educativas, reconociéndolos como el futuro del país y del mundo. Consolidar la especialización en forma virtual.Acceder a mercados internacionales.Reconocimiento científico de sus grupos de estudio por Colciencias.
