EXPERIENCIA PROYECTO DE AULA

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN HAN FACILITADO LA COMPRENSION EN NIÑAS Y NIÑOS DE LA BASICA Y MEDIA QUE HAN GENERADO MAS INTERES EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS APLICADOS A LA REALIDAD EN EL AREA DE MATEMATICAS DONDE SE PRETENDE Plantear y resolver situaciones que requieren de la suma, multiplicación y división utilizando algunos herramientas de la web 2.0 como scratch.

LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES CUENTAN CON MUCHAS HERRAMIENTAS GRATUITAS QUE LES FACILITA ESTAS ACTIVIDADES EN TODAS LAS AREAS DE LA EDUCACION Y DE ESA MANERA LOGRAMOS ELIMINAR LAS BRECHAS DIGITALES Y REGIONALES INCLUYENDO EL ANALFABETISMO DIGITAL EN GRANDES Y CHICOS

MITZY MANCERA ALVARADOGESTORA ASOANDES COMPUTADORES PARA EDUCAR REGION 4

LOS RECURSOS UTILIZADOS ENLAS ACTIVIDADES

• Informáticos y herramientas de propósito general (Paint, Word, Excel )

• Recursos didácticos: Mapas conceptuales, afiches, videos, cd, grabadora, tablero.

• Medios de comunicación: revistas, internet.

• Colaborativos: Blogs, Eduteka, Colombia aprende, kikiriki, flotanautas, youtube, google.

Sala de informática en la Sede.

Otros recursos: cámaras fotográficas, DVD, televisor. http://letemesalasmatematicas.blogspot.com/2012/12/

practica-docente.html

AREAS QUE ARTICULALOS PROYECTOS DE AULA

MatemáticasInformática.