EXPERIENCIAS VIVIDAS EN LAS CAPACITACIONES DE COMPUTADORES PARA EDUCAR

1. ALISTAMIENTO Y NIVELACIÓN

Aprendimos y profundizamos nuestros conocimientos en programas que necesitamos utilizar en nuestro diario vivir como: powerpoint, Word, Excel e Internet.Realizamos trabajos en cada uno de estos programas para aclarar dudas y conocer más herramientas que nos facilitan su uso.

Evaluación: Consideramos que esta capacitación fue muy productiva en el campo personal y laboral, ya que nos permite llegar más fácilmente a cada uno de nuestros estudiantes.

Auto-evaluación: Realizamos todas las actividades propuestas por la capacitadora y creemos que aprendimos lo elemental para el manejo de cada uno de estos programas.

Aportes: Manejo adecuado de los programas antes mencionados.

Comentarios: Se presentó dificultad en la capacitación de Internet ya que en la sede no se cuenta con este servicio.

2. PRIMERA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

La actividad se realizo de forma Nodal, donde estuvimos tres sedes en la Sede Socorro de la Universidad Industrial de Santander. Reconocimiento del programa computadores para educar, trabajo en Internet realizando contacto con otras sedes, conocimos los 3 pilares del Modelo conexiones que son: Trabajo colaborativo, integración curricular e incorporación de tecnología. Se realizaron coplas basadas en la lectura “cerrando brechas entre tecnología y educación”, luego se socializó con las otras sedes, las cuales cada una realizó una presentación diferente. Elaboración de la tabla de necesidades por sedes y compromisos con cada una de ellas.

Evaluación: La capacitación fue muy productiva pero bastante extenuante, en ella pudimos reconocer:Las potencialidades de las TIC en procesos de enseñanza – aprendizaje.Tendencias del cambio global.Retos que estos cambios están planteando a la educación.Cuál a de ser el papel del docente frente a los retos planteados.El proyecto, sus propósitos, componentes y la forma en que se desarrolla en una institución.

Auto-evaluación: Cada una de las actividades propuestas se han desarrollado con esmero y dedicación. Aprendimos aspectos importantes para el desarrollo de nuestra clase como fueron los 3 pilares del modelo conexiones.

Aportes: Tuvimos la oportunidad de interactuar con otras sedes y conocer sus experiencias, además iniciamos el planteamiento del proyecto de aula.

3. SEGUNDA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICAEsta capacitación fue muy amplia y práctica: creamos correo en Colombia Aprende y UNAB virtual, se trabajó en el bloc institucional. Se trabajó en el proyecto de aula haciendo unos avances con la plantilla entregada de PowerPoint. Se realizó tabla en Excel de avances de los compromisos pactados en la visita anterior. Recibimos las memorias con material didáctico e información de Computadores para Educar.

Evaluación: Las actividades fueron variadas e interesantes. Conocimos sitios de interés como el portal de Colombia aprende y la UNAB. Se exploraron algunos recursos de la memoria entregada y con ésta realizamos una tabla donde resumimos área y grado de aplicación.

Auto-evaluación: Todas las actividades que realizamos fueron muy enriquecedoras por lo novedosas y aplicabilidad en el quehacer pedagógico.

Aportes: Aprendimos a abrir y explorar el blog. Participamos en el foro de la UNAB, conocimos proyectos realizados en otros lugares. Compartimos con compañeras de otros centros y sedes la capacitación.

4. VISITA DE INFRAESTRUCTURA.Recibimos la cartilla, espuma, alcohol, borrador y lanilla, materiales para realizar la limpieza y mantenimiento preventivo al equipo de cómputo. Esta experiencia se llevó a cabo en nuestra sede. Aprendimos a destapar y conocer las partes internas de la CPU. Realizamos limpieza a todos los equipos con el material entregado y la asesoría de la capacitadora. Observamos un video acerca de las conexiones en red.

Evaluación: Esta práctica fue muy valiosa pues nos quedó el material y el conocimiento para continuar periódicamente realizando la limpieza y mantenimiento preventivo a los computadores.

Auto-evaluación: Conocimos cada una de las partes externas e internas de la CPU, y su adecuada limpieza.

Aportes: Mantenimiento preventivo de equipos. Instrucción sobre las conexiones. ¿Cómo realizar la conexión de los equipos?

Arreglo de imagen de una pantalla.

5. TERCERA FORMACIÓN PEDAGÓGICATerminación del proyecto de Aula “Las TIC voy aplicando y a leer voy aprendiendo”.Participación en el foro sobre la importancia de la tecnología en la educación.Reflexiones sobre la lectura de los procesos de Gestión de E-learning.Realización de la agenda para el día de clausura.Publicación del proyecto en la página slideshare.Enlace del proyecto en el blog.

Evaluación: Practicamos la participación en el foro de la UNAB, exploramos los recursos que tiene la página de Colombia aprende . realizamos actividades en la página slideshere y el blog, que nos permiten mecanizar lo aprendido en otras capacitaciones.

Auto-evaluación: En esta capacitación aprendimos a publicar un proyecto en la página Slideshare y practicamos otras aplicaciones vistas como: ingresar información, cambio de aspecto e imágenes al blog, participación en foro y navegación en la página de Colombia aprende.

Aportes: Exploración del blog. Terminación del proyecto.

Se realizaron las competencias para cada uno de los estándares seleccionados.