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 MIRNA YANELY LORIA CASTILLO Masa Mágica Materiales: 1 taza de agua. 1 ½ (ó 2) tazas de maicena. Un recipiente mediano. Una cuchara. Procedimiento: 1. Ech ar la ta za de a gua e n el recip iente. 2. Pens ar y comentar q ué suc ederá al a grega r la maic ena: p lantear hipótesis. 3. Lueg o ag regar casi dos tazas de maicena. 4. Revo lver un p oco e intentar sacar u n poco de mezcla con la cuchara. 5. Inten tar colo car un poc o de esta me zcla so bre la sup erfici e de la mesa . 6. Obser var a tentament e lo q ue p asa: ¿ Qué sucede? 7. Seg uir revolviendo la mezc la. 8. ¿Qsucede ahor a? 9. Come ntar y bu scar hi pótes is que e xpliq uen el c urios o efecto .  Proposito: Crear situaciones en la que los niños de nivel primaria p ongan en  juego sus capacidades y desarrollen sus habilidades. Contenido: Esta mezcla tiene las propiedades tanto de un líquido como de un sólido. En un líquido las moléculas se mueven libremente. En un sólido, se mantienen en una posición fija. En esta mezcla, largas cadenas de moléculas se enroscan unas alrededor de otras. [Escribir texto]

EXPERIMENTOS

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MIRNA YANELY LORIA CASTILLO

Masa Mágica

Materiales:

• 1 taza de agua.

• 1 ½ (ó 2) tazas de maicena.

• Un recipiente mediano.

• Una cuchara.

Procedimiento:

1. Echar la taza de agua en el recipiente.

2. Pensar y comentar qué sucederá al agregar la maicena: plantear hipótesis.

3. Luego agregar casi dos tazas de maicena.

4. Revolver un poco e intentar sacar un poco de mezcla con la cuchara.

5. Intentar colocar un poco de esta mezcla sobre la superficie de la mesa.

6. Observar atentamente lo que pasa: ¿Qué sucede?

7. Seguir revolviendo la mezcla.

8. ¿Qué sucede ahora?

9. Comentar y buscar hipótesis que expliquen el curioso efecto.

 

Proposito: Crear situaciones en la que los niños de nivel primaria pongan en

 juego sus capacidades y desarrollen sus habilidades.

Contenido: 

Esta mezcla tiene las propiedades tanto de un líquido como de un sólido. En un

líquido las moléculas se mueven libremente. En un sólido, se mantienen en una

posición fija. En esta mezcla, largas cadenas de moléculas se enroscan unas

alrededor de otras.

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MIRNA YANELY LORIA CASTILLO

Lámpara de lava casera

 

Para realizar el experimento se necesitamos agua, aceite, colorante, un vaso

largo y unas pastillas efervescentes.

En el vaso ponemos agua y aceite en la proporción 1:3 (aproximadamente).

Luego añadimos el colorante (por ejemplo unas gotas de tinta). Por último,

dejamos caer un par de pastillas efervescentes. Inmediatamente se produce un

desprendimiento de gases y unas burbujas que ascienden y descienden en el

interior del aceite.

Propósito: Que los alumnos experiementen con diversos elementos, objetos

y materiales, que no representan riesgo, para encontrar soluciones y

respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

Explicación

La pastilla efervescente se disuelve en agua desprendiendo dióxido de

carbono.

Las burbujas del gas ascienden arrastrando agua a la superficie del aceite. Allí

se desprende el gas y el agua, más densa que el aceite, desciende. El proceso

se repite y se produce un movimiento ascendente y descendente en el interior 

el aceite.

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