Pregunta esencial?

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Procesos matemáticos

Charla matemática

Manos ala obra

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Miff

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arco

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ublis

hing

Com

pany

Números y operaciones: 2.3.A

PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.F

Nombre

Une bloques de patrones para formar el hexágono. Traza la figura que formaste.

Partes iguales4.1¿Qué son las mitades, los cuartos y los octavos de un entero?

PARA EL MAESTRO • Pida a los niños que coloquen un bloque de hexágono amarillo sobre el espacio de trabajo y que combinen otros bloques de patrones para formar la misma figura. Comenten cómo saben si el contorno de los bloques de patrones que usaron es igual al del hexágono amarillo.

Describe en qué se diferencian

los bloques de patrones que

usaste de los que un compañero usó.

Módulo 4 ciento quince 115

Representa y dibujaRepresenta y dibuja

Comparte y muestraComparte y muestra

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1. 2. 3.

— partes iguales

———

— partes iguales

———

— partes iguales

———

4.

— partes iguales

———

5.

— partes iguales

———

6.

— partes iguales

———

Escribe cuántas partes iguales hay en el entero. Para nombrar las partes iguales, escribe si son mitades, cuartos u octavos.

El rectángulo verde es el entero.Puede dividirse en partes iguales.

Hay 8 octavos. Cada parte es un octavo.

Hay 2 mitades. Cada parte es un medio.

Hay 4 cuartos. Cada parte es un cuarto.

116 ciento dieciséis

Resolución de problemasResolución de problemas

Nombre©

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10. Dibuja las mitades. Explica cómo sabes que las partes son mitades.

———————

———————

———————

11. Múltiples pasos Agrupa las figuras.

• Colorea de rojo las figuras que muestran octavos.

• Colorea de azul las figuras que muestran cuartos.

Escribe cuántas partes iguales hay en el entero.Para nombrar las partes iguales, escribe si son mitades, cuartos u octavos.

7.

— partes iguales

———

8.

— partes iguales

———

9.

— partes iguales

———

Módulo 4 • Lección 1 ciento diecisiete 117

Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluaciónProcesos matemáticosP

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Elige la respuesta correcta.

12. Analiza Joe dibujó un círculo dividido en cuartos. ¿En cuál de las figuras las partes son cuartos?

13. Usa lenguaje matemático Anna dibujó un rectángulo dividido en octavos. ¿En cuál de las figuras las partes son octavos?

14. Preparación para laprueba de TEXAS ¿En cuál de las figuras las

partes son cuartos?

ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida a su niño que pliegue una hoja de papel en mitades y otra hoja de papel en cuartos.

118 ciento dieciocho

Resolución de problemasResolución de problemas

Nombre

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Escribe cuántas partes iguales hay en el entero. Para nombrar las partes iguales, escribe si son mitades, cuartos u octavos.

Dibuja y resuelve.

4.1 Partes iguales

1.

———

2.

———

3.

———

4. Múltiples pasos Agrupa las figuras.

• Colorea de rojo las figuras que muestran octavos.

• Colorea de azul las figuras que muestran cuartos.

Ta reay práctica

Números y operaciones: 2.3.APROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.F

Módulo 4 ciento diecinueve 119

Repaso de la lecciónRepaso de la lecciónPreparación para laprueba de TEXAS

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Elige la respuesta correcta.

5. ¿En cuál de las figuras las partes muestran cuartos?

6. ¿En cuál de las figuras las partes muestran mitades?

7. ¿En cuál de las figuras las partes muestran octavos?

8. La pizza de queso estaba dividida en cuartos. ¿Cuál de las pizzas está dividida en cuartos?

120 ciento veinte