LA PROPUESTA EDUCATIVA DESDE EL

DESARROLLO DEL LENGUAJE

CICLO IV Y V DE EDUCACIÓN

CIPAS EMANUEL

ÁNGELA BENAVIDES

BLANCA LUCIA TRIVIÑO

SANDRA PATRICIA SIERRA

JENNY HERNÁNDEZ

YOMARA PALACIOS

IMPRONTA: PROYECTO DE VIDA

EJE TEMÁTICO: VOCACIÓN Y EXPLORACIÓN

PROFESIONAL

Aprendizaje acordes a las necesidades del contexto.

Proceso de enseñanza encaminado al proyecto de vida.

Exploración de habilidades que orienten su vocación.

Desarrollar espacios de diálogo, ya que en este ciclo han desarrollado una mayor conciencia en cuanto a la conservación del medio ambiente.

Es clave promover, a través de actividades colectivas, la solución a los problemas de convivencia y tratamiento pacífico de los conflictos.

El hombre no sabe lo que es capaz de hacer hasta que lo intenta

CHARLES DICKENS

NECESIDADES Y DEMANDAS DE

APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES

El cuarto ciclo agrupa jóvenes de 12 a 15 años que corresponden a los

grados 8º y 9º.

Son jóvenes activos en la participación democrática y comienzan a

optar por un campo de conocimiento como posibilidad de su proyecto

de vida

COGNITIVAS

• Construcción de estructuras de pensamiento

especialmente para la solución de problemas

teórico-prácticos,

• Identificación y clasificación de prioridades.

• Fortalecimiento de la responsabilidad para la

convivencia y el desarrollo de la vida social.

• Se debe profundizar en los conocimientos

disciplinares.

• Realizar proyectos interdisciplinares que les

permita evidenciar soluciones conjuntas y construir

• Cambios fisiológicos.

• Estímulos.

• Frustraciones.

Socio afectivas

• Liberación de la inactividad.

• Demanda de espacios más amplios.

Físicas y creativas

Quinto ciclo