FATLAFundación para la ActualizaciónTecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning

Realizado por:

Ing. Nancy Noguera

Metodología PACIEBloque Académico

La globalización a nivel mundial, obliga a los docentes al cambio en la manera de impartir enseñanza, sin dejar de tener presente el uso de los medios tecnológicos y todo lo que esto implica en el medio educativo, es por ello que hoy en día la educación a distancia es la modalidad educativa donde el estudiante no tiene la necesidad de asistir a ningún aula, el aprendizaje se realiza a través del uso del internet utilizando aulas virtuales.

En el diseño de las aulas virtuales, se utiliza la Metodología PACIE, este nombre es el resultado de las iniciales de cada uno de los procesos en que se basa esta metodología, estos son: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearnig.

Metodología PACIEEs una metodología que permite el uso de las TIC’s como un

soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real, toma como elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento, a la calidad y a la calidez versus la cantidad y la frialdad. PACIE adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimientos mediante el compartir educativo.

Fuente: Pedro Camacho, Metodología PACIE, Octubre 2008

Aula Virtual Un Aula virtual es un ambiente compuesto por conjunto de computadores, mobiliario, metodología y software, y es la forma de enseñanza no presencial, donde una de sus características es que supera las limitaciones de tiempo y espacio, donde se desarrolla una amplia cultura computacional que ayuda al enriquecimiento del aprendizaje, desarrollando un pensamiento creativo y constructivo al estudiante, facilitándole establecer su propio horario adaptándolo a sus necesidades.

Un Aula virtual ayuda enormemente a que la enseñanza sea más atractiva y menos aburrida para estudiantes y personas en general, para ello el aula debe estar distribuida en tres Bloques, en especial las plataformas Moodle, y adaptable a cualquier plataforma LMS, estos bloques son los siguientes:

Distribución de un Aula Virtual1

Bloque 0

2

Bloque Académico

3

Bloque de Cierre

Este bloque se debe hacer con mucha calidad, ya que él es el que proporciona al estudiante las herramientas para construir conocimientos. En el bloque académico esta concentrada toda la información que necesita el estudiante desde el punto de vista técnico, académico y operativo, ya que involucra todo el contenido de la materia, de modo que le permita adquirir destrezas y construya su propio conocimiento y la comprobación y posterior demostración del mismo, para esto es importante que el docente mantenga una renovación constante de contenidos en este bloque.

Videos

Documento PDF

Enlaces web

Libros

Estructura del Bloque AcadémicoSección de Exposición

• De información, enlaces y documentos

Sección de Rebote

• Actividades de autocrítica y filtro

Sección de Construcción

• Del Conocimiento, crítica, análisis y discusión

Sección de Comprobación

• Síntesis, comparación y verificación

En esta sección se encuentran todos los recursos que le proporcionan al estudiante información de entrada para la obtención y generación del conocimiento, esta debe ser creativa, evitar la duplicidad, presentar los capítulos con mucho orden y añadir al menos un enlace a un sitio web. Se debe usar adecuadamente los recursos que no pueda ser traspasada por el estudiante hasta que tenga la información o conocimientos adecuados.

Sección de Rebote.

Es aquí donde se presentan las actividades de autocritica y filtro por parte del tutor, en donde se incentiva al estudiante a participar en las actividades que requieren de todo su conocimiento de la información plasmada en la sección de exposición , si los estudiantes no revisaron esta información los obliga a regresar al material facilitado previamente.

Los recursos a utilizar pueden ser foros, Chats, experiencias sobre material ya presentado.

Sección de Construcción

En esta sección se generan los espacios para que los estudiantes interactúen , analicen, discutan y defiendan sus diferentes criterios y posturas, para ello los estudiantes tienen que investigar para así soportar sus criterios en torno a propuestas previas. La interacción es entre los estudiantes, el tutor no interviene, debe dejar que los estudiantes encuentren la verdad por sus propios medios y el apoyo de sus compañeros a través de foros, chats, entre otros.

Sección de Comprobación

Y la ultima pero una de las más importante la sección donde se comprueba si el estudiante ha desarrollado las destrezas y habilidades necesarias esperadas para aprobar el curso. Contiene actividades de síntesis, comparación y verificación.