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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES
Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA
Curso : Métodos y Técnicas de Estudio
Docente : Mg. Alex M. Hernández Torres
Alumnos: CHUGNAS CHIQUILÍN, Jhonatan
MARIÑAS VÁSQUEZ, César David
NINATANTA MEDINA, Yeltsin Edward
TAICA GUEVARA, Rosa Verónica
VARGAS TERÁN, Luceli
Grupo: Economistas
Virtuales
Cajamarca marzo del 2011
La historia social de las universidades se da entre
los Siglos X y XII desde el punto de vista científico y
educacional.
Grecia y Roma formaron una muy buena base de
educación, saber e investigación, con
maestros, alumnos; fue la época de los grandes
eruditos, de la grandes escuelas y liceos, de los
grandes sabios, como Aristóteles o Platón.
La Universidad es una institución de larga y
compleja historia, que ofrece caras diversas al
observador según las épocas y según los países.
El término “universitas” aludía a cualquier
comunidad organizada con cualquier fin.
El cristianismo inicialmente adopta la escuela
clásica helena sin transformarla profundamente.
Con la caída del Imperio, la Iglesia se constituye
entonces en sucesora de la escuela antigua a
finales del siglo V.
También crea la escuela Monacal, en Oriente y
difundida por Occidente desde el siglo VI.
Posteriormente, creó la escuela Episcopal o
Catedralicia, con el fin de formar hombres aptos
para desempeñar las funciones de la iglesia y el
ministerio eclesiástico.
Porque era la única institución en Europa que
mostraba un interés riguroso por la
conservación y el cultivo del conocimiento.
Ninguna otra institución hizo más por difundir
el conocimiento, dentro y fuera de las
universidades que la Iglesia Católica.
Se produce una intensa urbanización y se crean
muchas más ciudades que durante la época romana.
La juventud perteneciente a las clases media y baja
reclamaba saber, y recorría grandes distancias para
buscar maestros que saciaran esas ansias.
El conocimiento bíblico y su enseñanza, que
hasta entonces había quedado reservado a los
miembros jerárquicos de la Iglesia, iba a ser más
difundido.
Así surgieron las órdenes de los dominicos, con
influencia aristotélica, y la de los franciscanos,
seguidores de Platón.
En esta época de existencia de gremios o
corporaciones, los intelectuales también habían
constituido uno en defensa de sus intereses.
El Renacimiento del siglo XII había sido más obra
de individualidades que de instituciones.
Los maestros, como sus alumnos, carecían de una
organización verdaderamente sólida y su
nomadismo era una clara evidencia de la
provisionalidad de su labor.
De ahí que haya podido afirmarse que "el siglo XIII
es el siglo de las universidades porque es el siglo
de las corporaciones" (Le Goff).
Las primeras en aparecer y también las que
alcanzaron mayor relevancia, fueron aquellas que
partieron de la experiencia de escuelas episcopales
con cierto nivel ya en el siglo XII, como París, Oxford
y Bolonia.
En Francia la revolución da el golpe de muerte a la
antigua Universidad. El 5 de Sep. De 1793, una ley
de la Convención suprime pura y simplemente todas
las universidades.
La Universidad Napoleónica unida a las viejas
universidades, hacen que el modelo francés
encontrara imitadores
Al principio del siglo XIX se produce también un
movimiento de reformas de las Universidades de
Oxford y Cambridge, únicas universidades inglesas
entonces existentes.
el movimiento renovado provoca la fundación de la
Universidad de Berlín, en 1810, que inicia la nueva
era de la Universidad Germánica.
Comienza a configurarse con la apertura de
Berlín.
La función de la universidad ya no era enseñar el
conocimiento aceptado sino demostrar cómo se
habían descubierto el conocimiento.
Desde finales del siglo XIX el esquema de universidad
alemana influyó decisivamente en la creación de la
universidad moderna en Europa, EE.UU., Japón Y
América Latina.
Modernizo las estructuras tradicionales de las
universidades a la vez que propicio un clima de
libertades en la espera de enseñanzas el estudio y la
investigación.
Analizando la historia, nos damos cuenta que el
papel de las universidades es cambiante en las
diferentes épocas y que toma un grado de
evolución a medida que el tiempo pasa.
