exposicion edificios altos

7/26/2019 exposicion edificios altos

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UNIVERSIDAD SANPEDROFACULTAD DE INGENIERA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

PROPUESTA DE DISEO DE LA ZONA VERTICAL DESEGURIDAD CONTRA INCENDIO PARA EDIFICIOS ENALTURA EN EL DISTRITO DE HUARAZ - HUARAZ -2015

Bach. PEREZ CARHUAPOMA HECTOR

EDUARDOBach. TARAZONA GARRIDO MARYLUZSANTA


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METODOLOGA DE LAINVESTIGACIN

Obse!"#$%&' Se tomara i!ormaci" #e $o%e#i&cio% e !'ci" #e $a %e('ri#a# cotraice#io%) %e *eri&cara %+ #i%,oe #e $a -oa*ertica$ #e %e('ri#a# ,ara ca%o% #e ice#io%A&()$s$s'Se aa$i-ara $a% orma% iteracioa$e% /acioa$e% %o0re %e('ri#a# cotra ice#io% ee#i&cio% e a$t'ra) a%+ como $o% re1'erimieto% #ei(eier+a ci*i$ ,ara e$ tratamieto #e $a -oa*ertica$ #e %e('ri#a#.C*+,""$!*'Se har2 $a com,araci" #e $a%

orma% iteracioa$e% #e E%ta#o% Ui#o%) E%,a3a)Chi$e) I($aterra / Per4) %aca#o coc$'%ioe% ,ara$a im,$emetaci" #e $a -oa #e %e('ri#a# *ertica$e e#i&cio% #e a$t'ra #e $a ci'#a# #e H'ara-.


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METODOLOGA DE LAINVESTIGACIN

O0teer i!ormaci" #e $o% re1'i%ito% e6i(i#o% ,or $a7Or#ea-a Geera$ #e $a Le/ Geera$ #e 'r0ai%mo /Co%tr'ccioe%8) ,ara $a co%tr'cci" #e $a% *+a% #ee*ac'aci") e%,ecia$mete #e $a% co#icioe% #e %e('ri#a#cotra ice#io.

9. GU:A PARA LA ELABORACI;N DEL IN


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METODOLOGIA DE DISEO

Ua ,arte m'/ im,ortate %o $o% s$se+"s .e .ee##$%&/")"+") ,'e% e$ !'e(o o e$ h'mo ,'e#e im,e#ir $a'ti$i-aci" #e ' #etermia#o me#io #e e*ac'aci") ,or $otato) %e tora e%ecia$ $a e6i%tecia #e otra *+a a$terati*a)a$ea#a #e $a ,rimera. La ,re*i%i" #e .*s !/"s")e&"$!"s .e e!"#"#$%&) e% !'#ameta$) e6ce,to ,arae#i&cio% m'/ ,e1'e3o%.

La %e3a$i-aci" a#ec'a#a tam0i !orma ,arte im,ortate #e$a e*ac'aci") 'a a,$icaci" correcta #e $a% %e3a$e% #e%e('ri#a# o,timi-a $o% tiem,o% #e e*ac'aci" a$ otor(ar $ai!ormaci" ece%aria a $o% oc',ate%) ,ero 'a a,$icaci"ia#ec'a#a ,'e#e ca'%ar co!'%ioe% co !ata$e%co%ec'ecia%.

E$ ,a%o #e t'0er+a% / otro% co#'cto%a tra*% #e $o% cerramieto%co%tit'/e ' ,'to #0i$ ,ara #ar,a%o a $a ,ro,a(aci" #e$ ice#io),or e#e o e% recome#a0$e ,'e%

,'e#e re#'cir $a e&ciecia #e $a *+a.


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METODOLOGIA DE DISEO

9 U 4mero %'&ciete #e *+a% #e e*ac'aci" %i o0%t2c'$o%) #e 'aca,aci#a# a#ec'a#a) correctamete #i%e3a#a% / co $o% acce%o%

corre%,o#iete%. Protecci" #e e%ta% *+a% cotra e$ ice#io / e$ h'mo #'rate to#o e$tiem,o ece%ario ,ara e*ac'ar. Sa$i#a% a$terati*a% / me#io% #e tra%$a#o% hacia e$$a%) ,ara 'ti$i-aci" eca%o #e 1'e 'a #e $a% %a$i#a% ,re*i%ta% 1'e#e 0$o1'ea#a ,or e$ ice#io. S'0#i*i%i" e %ectore% ,ara ,ro,orcioar 2rea% #e re!'(io e $o%

e#i&cio% e $o% c'a$e% $a e*ac'aci" e% co%i#era#a como 4$timo rec'r%o.J Protecci" #e $a% a0ert'ra% *ertica$e% ,ara $imitar $o% e!ecto% #e$ !'e(o a' %o$o ,i%o. Si%tema% #e a$arma ,ara a*i%ar a $o% oc',ate% / $$amar a $a 0ri(a#a #e0om0ero% e ca%o #e ice#io. I$'miaci" a#ec'a#a #e $a% %a$i#a% / #e $o% camio% 1'e ha/ 1'erecorrer ,ara $$e(ar a e$$a%. Se3a$i-aci" #e $o% camio% #e acce%o a $a% %a$i#a%.F Ai%$amieto #e $o% e1'i,o% / #e $a% -oa% ,e$i(ro%a% %'%ce,ti0$e% #e,ro#'cir ' !'e(o 1'e ,'e#a amea-ar $a %e('ri#a# #e $a% ,er%oa% e $a%%a$i#a%.9@ Proce#imieto% #e a#ie%tramieto e $a e*ac'aci" ,ara a%e('rar 1'ee%ta %e ,'e#e e!ect'ar e or#e.


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APLICACIN DE PRESURIZACIN A CAA DEESCALERAS

A ,artir #e $o% mto#o% mecioa#o% e e$ ca,+t'$o aterior ,aracotro$ar e$ mo*imieto #e h'mo%) e$ %i%tema m2% e!ecti*o /'ti$i-a#o e e$ e6traero e% e$ %i%tema #e ,re%'ri-aci" #e $a% -oa%*ertica$e% #e %e('ri#a# %i%tema 1'e e% re1'eri#o ,or $a NormaPer'aa A. 9@ e ca%o #e 1'e e%ta -oa *ertica$ %ea iterior / 1'eo %ea *eti$a#a


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9. Dee##$%& E e%te mo#o %e ec'etra to#a% $a% ,'erta%cerra#a%) e$ i(re%o #e h'mo e% cotro$a#o ,or $a #i!erecia #e,re%i" e e$ iterior.. E!"#"#$%& A$('a% o to#a% $a% ,'erta% a0ierta%) c'a#o e%t2$a% ,'erta% a0ierta% e$ i(re%o #e$ h'mo e% cotro$a#o ,or $a*e$oci#a# #e cotro$.. I&es* .e b*+be*s Do% o meo% ,'erta% a0ierta%) $a,re%i" cotro$a e ,'erta% cerra#a% / $a *e$oci#a# #e cotro$ ea1'e$$a% a0ierta%.

Lo% +*.*s .e *,e"#$%&.e )" 3*&" !e$#")e ca%o #e

ice#io %o


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4 M*.* .e .ee##$%& 16'

Matiee $a -oa *ertica$ #e %e('ri#a# cerra#a com,$etamete) ,or$o tato e$ %i%tema #e0e e*itar e$ i(re%o #e h'mo a tra*% #e $a%ho$('ra% #e $a% ,'erta% o (rieta% 1'e &$tre aire cotamia#o #e%#ee$ e6terior) e$ cotro$ #e i(re%o #e$ h'mo) e e%te mo#o) %e rea$i-a,rici,a$mete ,ro*oca#o 'a %o0re,re%i" e e$ iterior #e $a-oa *ertica$.


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M*.* .e e!"#"#$%& 26'Matiee $a -oa *ertica$ #e %e('ri#a# ,re#i%,'e%ta a e%tar coc'a$1'iera #e %'% ,'erta% a0ierta%) ,or $o tato e$ %i%tema #e0ee*itar e$ i(re%o #e h'mo a tra*% #e ' 4mero m26imo #e,'erta% a0ierta%) e%te cotro$ %e ,'e#e rea$i-ar ,ro*oca#o 'o%#e %a$i#a #e aire #e $a -oa *ertica$) co 'a *e$oci#a# #e cotro$1'e 'ct4a etre $o% @.JmQ% / 9mQ%) e*ita#o e$ i(re%o #e$ h'mo.


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CLASES DESISTEMAS


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17 S$se+" C)"se C

La% co#icioe% #e #i%e3o ,ara e%te %i%tema e%t2 0a%a#a% e $a

hi,"te%i% #e 1'e $o% oc',ate% #e$ e#i&cio #e0er2 %er e*ac'a#o% a$mometo #e acti*aci" #e$ $a a$arma #e ice#io. Por $o tato %ea%'me 1'e $a e%ca$era e%tar2 oc',a#a ,or ' $a,%o #e tiem,o) ,ara,o%teriormete ecotrar%e $i0re #e e*ac'a#o%.

27 S$se+" C)"se D

E%to% %i%tema% %o #i%e3a#o% e e#i&cio% #o#e $o% oc',ate% ,o#r+aecotrar%e #'rmie#o) ,or eem,$o hote$e%) ho%ta$e% / e#i&cio%i%tit'cioa$e%. E$ tiem,o ,ara 1'e #icho% oc',ate% etre a$ 2rea,rote(i#a / $$e('e a $a %a$i#a ,'e#e %er ma/or #e $o e%,era#o a$mometo #e accioar%e $a a$arma #e ice#io) ,'e% a#em2% $o%oc',ate% ,'e#e o e%tar !ami$iari-a#o% co e$ e#i&cio o ece%itea%i%tecia ,ara ecotrar $a %a$i#a Q e%,acio ,rote(i#o.87 S$se+" C)"se EE%te %i%tema e% '%a#o e e#i&cio% #o#e $a% *+a% #e e%ca,e %e 'ti$i-a,or me#io #e e*ac'aci" ,or !a%e) e$ e%ceario #e e*ac'aci" ,or !a%e%e co%i#era c'a#o e$ e#i&cio %e('ir2 %ie#o oc',a#o ,or ' tiem,o

co%i#era0$e mietra% e$ ice#io *a e*o$'cioa#o) crea#o (ra#e%,re%ioe%) a#em2% #e (ra#e% cati#a#e% #e ca$or) h'mo / (a%e% $o


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e&e &" ,es$%& .e 50P"9 #*& *."s )"s ,e"s #e"."s +*.* 167

e&e &" !e)*#$.". .e 07:5+;s "s "b$ )" ,e" .e) ,$s* e& $e&.$

ANCHO DE ESCALERAS

Etre $o% criterio% #e #i%e3o #e $a% %a$i#a% #eemer(ecia #e%crito% ,or $a N


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M / J ,ie%) como %e i#ica e e$ANEO . .

E%te mto#o e% 'ti$i-a#o e e#i&cio% #e e*ac'aci" $eta) #o#e %e,ermite %it'ar a $o% oc',ate% e $a% %a$i#a% o e -oa% #e re!'(io),'e% e%t2 0a%a#o e $a teor+a 1'e %',oe 1'e ha/ 0a%tate%e%ca$era% e e$ e#i&cio ,ara a$0er(ar a to#o% $o% oc',ate% #e$mi%mo) %i ece%i#a# #e mo*er$o% hacia e$ e6terior) e% ,or e%to 1'e

i#ea$ ,ara e%ta0$ecimieto% ho%,ita$ario%.


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578787 S$se+" )$&e")

Otra o,ci" ,ara #ime%ioar $a% *+a% #e e*ac'aci" e% a1'e$$aetre(a#a ,or $a 4$tima e#ici" #e $a N


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FIG7 5-=' APRO>IMACIN DE PENDIENTES ENTRE LINEATENDENCIA DE LA REGLAMENTACIN CHILENA ? LA

LINEALIZACION @UE RECOMIENDA LA NFPA 1017E$ ,ro0$ema e% 1'e ,ara ,o#er 'ti$i-ar e%ta% re$acioe%) ta$ comoe%,ec+&ca $a orma e%ta#o'i#e%e) #e0e e6i%tir %i%tema% #e,rotecci" acti*a 1'e a%e('re ' retar#o e $a ,ro,a(aci" #e$ice#io.57=7 COMPARTIMENTACIN

La% -oa% *ertica$e% #e %e('ri#a# #e0e e%tar ,ro*i%ta% #e,rotecci" cotra e$ !'e(o) ,or $o tato m'ro% / ,'erta% #e0e teer'a re%i%tecia a$ !'e(o a#ec'a#a) e e%te mometo %e e6i(e m'ro%


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Otro% eem,$o% #e ,rotecci" e*o$*ete ,ara caa e%ca$era)#e,e#ie#o #e %' ,ro6imi#a# a$ e6terior


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GRACIAS

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