Exposicion Grupo 4freud y Piaget

7/24/2019 Exposicion Grupo 4freud y Piaget

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Etapas de DesarrolJEAN PIAGET

SIGMUNDFREUD


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Jean Piaget

1896-1980


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VIDA Y OBRAS

Investigador innatoA los 11 aos publica textos sobre su primer estudio, a los 84 aosescribi 40 libros y 100 artculos.

studios sobre la inteligencia

La contribucin esencial de Piaget al conocimiento fue de haberdemostrado que el nio tiene maneras de !ensar es!ec"ficasque lo diferencian del adulto#

!eriodos de desarrollo

"a con#ormacin de es$uemas con#iguran las condiciones para pasar alprximo estadio


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$S%&$'A( Son acciones re!etiti)asque nos dan una idea sim!lificada denuestro entorno#

$S*R&+*&RA( $s la ca!acidad de

relaccionar los esquemas que hemoso!eracionali,ado#

ADAP*A+IO-( $s una ca!acidadmental su!erior que nos a.uda a

a/ustarnos al medio#

ASI'ILA+IO-( La ca!acidad quetenemos de descodificar lainformacion del e0terior#

A+O'ODA+IO-(

Proceso !or el cualnos ada!tamos alas circustancias

del mundo que nosrodea#

CONCEPTOS BSICOS DE LASTEORAS DE PIAGET:


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$*APA S$-SORIO1'O*RI23415 A6OS7

1.% &'"()*+ nacimiento%primer mes

.% -)I/) "A -&A2I3IA18%4**

5.% &A--I)/* -I&-6"A&*2&-IA&IA*+1%18 **.

4.% *A&&)"") "A "7I-A%-))&I/A-I7/ *96A* *-6/A&I)*+

8%1**

:. -))&I/A-I7/% &A--I)/* -I&-6"A&**-6/A&IA*4to%8vo *

. *A&&)"") " *96A+ 1er%4to


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Ad$uiere ellengua;e oral yla capacidadpara imitarconductas yrelacionarim%11 A?)*

OPERACIONES FORMALES

12-15 AOS

*e desarrolla elra@onamientoinductivo ydeductivo.

*entimientodel yo y delos demas.

*e empie@a a#ormar la

personalidad.


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De 0-2 aos: Dificultad para desarrollar sus capacidades dereconocimiento del entorno, dificultad de movimientos

( motricidad, gruesa, desplazamiento corto y largo). De 2-7 aos: Disminuir la capacidad de desarrollar un lengua!e

fluido y no podr emprender procesos de pre-escritura, pre-lectura y pre-matica.

De 7-"": #ro$lemas en la e!ecuci%n y resoluci%n de operaciones$sicas fundamentales, generando $a!o rendimiento. De "2-"& aos: Dificultad para aplicar conocimientos o

'a$ilidades aduiridas en situaciones concretas y a$stractas.Dificultad de anlisis de situaciones 'ipotticas-deductivas.

QUE SUCEDE SI NO SE CUMPLEN

CON LAS ETAPAS

DE DESARROLLO COGNITIVO?


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BIO>RA?@A


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Etapas de desarrollo


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Etapas de desarrollo


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ETAPA ORAL(0 A 12-18 MESES): Tendencia a comerse las uas oinresar o!"e#os a su !oca $ara cu!rir sa#is%acci&n insa#is%ec'aan#eriormen#e

ETAPA AAL( 12-18 MESES A * A+OS): ,icul#ad $ara es#a!lecer .

cum$lir 'orarios . ru#inas/ conir#indose en conduc#as dere#raimien#o emocional

ETAPA 3L45A O 6E4TAL TEMPRAA ( *-7 A+OS):5on%usi&n de suseualidad o in#ensa curiosidad $or descu!rir su cuer$o . eni#ales4n#ensa "aci&n de a$eo a sus uras ($a#erna-ma#erna)

ETAPA ,E LATE54A ( 7 -12 A+OS): ecesidad de descu!rir .sa#is%acer sus e#a$as %9licas o eni#ales eidenciando conduc#asreresias

ETAPA 6E4TAL ( 12 A+OS E A,ELATE): Si un nioa no su$ero lase#a$as an#eriores a sa#is%acci&n se %ormaran "&enes . seori#as conuna incorrec#a iden#idad seual

QUE SUCEDE SI NO SE CUMPLEN

CON LAS ETAPAS DE

DESARROLLO PSICO-SEXUAL


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16/16GRACIAS

LORENA AVILA

MAYRALLUMIQUINGA

JORGE ORDOEZ TANIA SUAREZ

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