Expositores: c.D. Andres Rosario Garcia V.ING. Cinthia Denisse Andrade E.

Mexicali, B. Calif., a 13 de Febrero del 2009

Los problemas educativos en México, tanto como la situación social, necesitan urgentemente se fortalezca la formación de valores.

Contribuyendo a formación de personas integras como valores cívicos y éticos que se conviertan en protagonistas del cambio de nuestra sociedad.

Este proyecto inicia en el mes de diciembre de 1997 con una reunión, entre el Dr. Roy Godson del organismo NATIONAL STRATEGY INFORMATION CENTER, (NSIC) de la universidad de Georgetown en Washington, D.C. y autoridades educativas de California y Baja California (De las ciudades de San Diego y Tijuana), con el propósito de compartir la posibilidad de diseñar un proyecto educativo binacional.

Se inició con la estructuración de un plan piloto elaborado por maestros de ambas ciudades.

El proyecto piloto contempló, en cada ciudad, la

selección de cuatro escuelas secundarias (3er. grado)

y Midleschool (9no. grado) (experimentales) y cuatro

(observación), situadas en zonas de alto riesgo con

problemáticas lo más comunes posibles. También fue

necesaria la selección de cuatro maestros en cada

ciudad, con similares perfiles académicos y

actitudinales

En el ciclo escolar 1999-2000 se realizó la

evaluación final del proyecto con resultados muy

satisfactorios, por lo que las autoridades educativas

de Baja California decidimos implantar el programa en

todo el estado

Es un programa escolar curricular-complementario, preventivo y formativo.

Es regional: responde a la problemática particular de nuestro estado.

Ha sido estructurado, piloteado, evaluado, corregido y aprobado en plan experimental por tres instancias: SEE, NSIC y autoridades educativas de San Diego, Ca., como un Proyecto Binacional.

Cumple con los requerimientos básicos de una materia formal (contenido curricular, guía docente, capacitación de maestros, materiales didácticos de apoyo, dosificación programática, secuencias didácticas, análisis de sus referentes y propósitos, y además consta con un instrumento de evaluación

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

DIF de Baja California

APOYO DE EMPRESARIOS

COORDINACION

TODOS LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD

* Iniciarón un programa conjunto de formación en valores

Ciclo escolar 2002-2003

Eugenio Elorduy WaltherGobernador del Estado de B.C.

María Elena Blackaller de E.Presidenta del DIF B.C.

Alejandro Bahena FloresSecretario de Educación y Bienestar Social.

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

PrimariaPreescolar

SECUNDARIA

GOBIERNO DEL ESTADO

Ciclo escolar 2009-2010

Son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta.

Aquella que permite al hombre la conquista de su identidad.

Verdades establecidas que determinan reglas y patrones de conductas.

Se pretende que la sociedad estudiantil desarrolle una Educación Valoral, la cual le permita al alumno :

Tomar Decisiones,

Solucionar conflictos por medio de diálogos

Capacidad para formular juicios éticos sobre acciones y situaciones

Participar en la solución de asuntos de carácter colectivo

El calendario para el ciclo escolar 2009-2010 “Aprendamos Valores” que esta orientada a favorecer el desarrollo de la competencia llamada conocimiento y cuidado de si mismo.

Días del mes y calendario

oficial

Ilustración que escenifica el

valor a aplicar

Valor que aprenderemos en el mes

Efemérides

Definición del valor

Mes del calendario

Para que los alumnos reconozcan sus cualidades y las de sus compañeros.

Identidad HonestidadAceptaciónDignidad RespetoIntegridadSinceridadTemplanza CongruenciaConvicciónCompromisoAutoestima

AGOSTO

JULIO

Educar en valores implica una gran responsabilidad de los maestros porque a nosotros nos corresponde predicar con el ejemplo!!