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revista, electronica
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Expresión # 1
Presentación
Expresión # 2
Expresión # 3
Expresión # 4
Expresión # 5
Expresión # 6
Especial # 1
Expresión # 7
Yoloxóchitl Bustamante Díez Directora General
Juan Manuel Cantú Vázquez
Secretario General
Daffny J. Rosado Moreno Secretario Académico
Jaime Álvarez Gallegos
Secretario de Investigación y Posgrado
Óscar Jorge Súchil Villegas Secretario de Extensión e Integración Social
Ernesto Mercado Escutia
Secretario de Servicios Educativos
Fernando Arellano Calderón Secretario de Gestión Estratégica
Emma Frida Galicia Haro
Secretaria de Administración
Cuauhtémoc Acosta Díaz Secretaría Ejecutiva de la Comisión de Operación
y Fomento de Actividades Académicas
Salvador Silva Ruvalcaba Secretario Ejecutivo del Patronato
de Obras e Instalaciones
Adriana Campos López Abogada General
Jesús Ávila Galinzoga
Presidente del Decanato
José Arnulfo Domínguez Cordero Coordinador de Comunicación Social
Directorio Instituto Politécnico Nacional
CICS-Unidad Santo Tomás
M. en C. Elisa Lucia Parera González
Directora Interina
Lic. Juan Manuel Quintanilla Valencia Subdirector Académico Interino
Lic. María Luisa Ward Velasco
Subdirectora de Servicios Educativos e Integración Social Interina
Biol. Esperanza Ortiz Ordoñez
Subdirectora Administrativa Interina
Revista Electrónica CICS-Unidad Santo Tomás
Órgano Informativo del CICS-UST
Comité Editorial
M. en C. Elisa Lucia Parera González Directora
Lic. Eugenio Pérez Huerta Editor
Lic. José Guadalupe Navarro Hernández Enlace y Gestión de Contenidos
Realización de Reportajes Coordinador Editorial Corrección de Estilos
Fotografía
Lic. Javier Rodríguez Sosnaba Diseño, Formación e Ilustración
Fotografía
Ing. Ernesto Díaz Garduño Apoyo Técnico, Formación y Publicación
Lic. J. Gonzalo Amador Salinas Enlace Académico
Lic. Liliana Trejo Molina
Difusión
Lic. Brenda Yáñez Sánchez Difusión
Editorial De nuevo cobran vida las aulas, pasillos y
patios del CICS-UST, con la presencia de los
jóvenes estudiantes
El inicio de un nuevo semestre trae consigo
rencuentros y renovado entusiasmo de
quienes aspiran a ser grandes profesionistas en
un futuro cercano y que en las aulas del
CICS-UST están teniendo las herramientas
necesarias para ello.
De nueva cuenta las aulas, patios y pasillos del
Centro Interdisciplinario de Ciencias de la
Salud Unidad Santo Tomás, cobran vida con
la presencia y algarabía de los jóvenes
estudiantes de las tres carreras, Odontología,
Optometría y Psicología, que se imparten en
dicho Centro.
Fue común ver grupitos en los pasillos, en los patios y en los
salones, la mayoría comentando las anécdotas de este periodo
vacacional, y con renovados bríos para iniciar este nuevo semestre
que implica un mayor compromiso, ya que muchos de ellos
valoraron en su plenitud la importancias de pertenecer a una gran
Institución como lo es el Instituto Politécnico Nacional.
Las autoridades encabezadas por la M. en C. Elisa Lucía Parera
González, Directora Interina del CICS-UST y la plantilla de
docentes que imparten sus conocimientos en este Centro, dieron a
los jóvenes la más cordial bienvenida y los instaron a poner su
mejor esfuerzo “ Cordialmente les doy la bienvenida a este nuevo
semestre que iniciamos en el Centro Interdisciplinario de Ciencias
de la Salud Unidad Santo Tomás, exhortándolos a que se esfuercen
al máximo para llegar a ser UN DIGNO MIEMBRO DE
PROFESIONALES ORGULLOSAMENTE POLITÉCNICOS” dijo
la Maestra Parera González.
Alumnos de Optometría del CICS-UST practican
colocándose en lugar del paciente de baja visión o ciego
Una práctica estudiantil llamó la atención de gran parte de la comunidad del
Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, jóvenes
con los ojos vendados y tomados del hombro de un compañero, utilizaban un
bastón como guía desplazándose por todas las áreas del Centro.
Adriana Martínez, alumna del sexto semestre de la carrera de optometría, nos explica:
“ Con esta práctica nos estamos colocando en el lugar del paciente con visión baja y el
paciente ciego, para los limitantes de la falta de la visión y le vamos a enseñar a utilizar
el bastón como guía, para que conozca las restrictivas y los beneficios que obtienen de
él” y agregó: “ Al hacer esta práctica nos ayuda conocer los limitantes del paciente al
cien por ciento, poniéndonos en su lugar y con ello proporcionarle un servicio de
calidad. Después de la caminata con el bastón vamos a regresar al salón de clases, para
hacer las conclusiones que obtuvimos del trabajo” .
También comentó que las profesoras que las están asesorando en estás
prácticas son las maestras Claudia Carmona y María Elena Díaz Enciso,
catedráticas que gozan de gran reconocimiento por los alumnos de esta
carrera.
Con la finalidad de optimizar espacios y así poder tener una mejor funcionalidad y
poder brindar a los trabajadores, docentes y alumnos, espacios más funcionales, las
obras de remodelación y adaptación en algunas áreas del CICS-UST, presentan un
avance significativo.
El auditorio, el edificio de gobierno, son algunas de las áreas que han sufrido modificaciones y adaptaciones, todas ellas sin afectar el modelo arquitectónico original, simplemente son adecuaciones que ya terminadas brindaran un mejor servicio. No queremos adelantar vísperas, pero los arreglos que se están haciendo en el escenario y butacas del auditorio de este Centro, es para dejarlo moderno y muy funcional, lo cual lo hará un orgullo del CICS-UST. Sobre las otras adecuaciones, podemos mencionar que algunas áreas administrativas y de docentes, cambiaron de lugar, así como la ampliación de las Salas de Juntas de los Docentes de las tres carreras que se imparten en el CICS-UST, siendo la remodelación más significativa el cambio de ubicación de la dirección del plantel, la cual ocupaba el segundo piso del edificio de gobierno y ahora ocupará la planta baja del mismo. Cabe destacar que una de las finalidades de estos cambios, es que cada Subdirección, la Administrativa, la de Integración de Servicios Educativos e Integración Social y la subdirección Académica, estén integradas junto con todas las jefaturas correspondientes, para con ello hacer más eficientes sus servicios.
Avanzan obras de remodelación de algunas áreas
del CICS-UST.
Ya terminadas las obras de remodelación, ampliaremos la información acerca
de la ubicación de cada área del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la
Salud Unidad Santo Tomás.
Tenemos opiniones y credos acerca de los demás, de nosotros mismos, de nuestras
relaciones, sobre lo que es posible hacer y sobre lo que somos capaces de lograr.
Nuestras creencias también actúan como permisos o prohibiciones a la hora de hacer o
no algo. Por ejemplo, si se piensas que no se es muy simpático o agradable, eso nos hará
actuar frente a los demás como si no lo fuera y terminará confirmando esa opinión que
tienes de uno. Si por el contrario, se piensa que se es simpático, se acercará uno a los
demás de manera más abierta, la gente confirmará así nuestra opinión. Se trata de una
verdadera profecía autocumplida” .
En el curso se vio que la PNL trata a las opiniones y/ o creencias como presunciones, no
como hechos verdaderos. Las opiniones, crean nuestro mundo social.
Se tiene que creer tres cosas acerca de los resultados:
es posible alcanzarlos;
eres capaz de lograrlos;
mereces lograrlos.
Pero ¿cómo creer esto profundamente y no sólo “ hacer de cuenta” que piensas
así? El Dr. Miguel Montiel Cortés, dijo: “ A través de simples y rápidas técnicas
de PNL, se transforman creencias negativas y las se convertirán en pensamientos
y concepciones sobre nosotros y el mundo que nos rodea, que nos permitirá
lograr todo lo que nos proponemos y vivir la vida al máximo, llena de felicidad y
satisfacción” .
Aseguran en el curso “ Introducción a la PNL” que se
llevó a cabo en el CICS-UST, que está disciplina cambia
creencias negativas y transforma la vida de quienes la
practican.
Se llevó a cabo en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo
Tomás el curso “ Introducción a la PNL” impartido por el Doctor en Psicología Miguel
Montiel Cortés, quien aseguró que a través de la PNL se puedes lograr cosas
sorprendentes, A lgo, que a primera vista hoy parece imposible, como remover o
cambiar creencias u opiniones más arraigadas, “ con la técnica correcta de Programación
Neurolingüística no exige más que deseo de hacerlo y poner manos a la obra” dijo
Montiel Cortés, quien agregó: “ Las creencias no son hechos, son construcciones,
aunque muy a menudo las confundimos con éstos.
El representativo de CEPROBI fue el único capaz de poner un alto a nuestro representativo.
Después de 90 fragorosos minutos en la grama del Estadio Wilfrido Massieu, ambos equipos terminaron
empatados a un gol, dando paso a una emocionante serie de penales, donde el equipo del Centro de
Desarrollo de Productos Bióticos (CEPROBI) logró adjudicarse la serie y así lograr el campeonato.
Ya en las instalaciones del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, los
jugadores mostraron a la M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina del CICS-UST, el
trofeo que los acredita como subcampeones de los juegos Interpolitécnicos, “ Son ustedes un orgullo
para nuestro Centro, con esto queda demostrado que por medio del deporte, se puede lograr la
integración y la convivencia, además de que con su esfuerzo lograron poner muy en alto el nombre de
nuestra escuela, muchas felicidades y los invito a continuar preparándose, para que los éxitos continúen,
para bien de ustedes y del CICS-UST” dijo la maestra Parera González.
El equipo de Futbol del CICS-UST puso en alto el
nombre de este Centro en los juegos Interpolitécnicos.
Por su parte los integrantes del equipo agradecieron el apoyo que la maestra Parera
Gonzáles les otorgó, ya que sin él, no hubiera sido posible conseguir este gran logro.
Cabe destacar que el equipo estuvo integrado por trabajadores de Apoyo y Asistencia a
la Educación del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás.
Dejando en el camino a equipos muy competitivos, el representante del Centro Interdisciplinario de
Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, en la disciplina de Futbol, logró poner en alto el nombre de
este Centro, adjudicándose el subcampeonato del prestigioso torneo Interpolitécnico.
La Unidad de Informática del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad
Santo Tomás, continúa con los cursos de capacitación y actualización para su comunidad,
ello con el objetivo de mantener actualizados los conocimientos del personal docente, de
Apoyo a la Educación y alumnos en las nuevas tecnologías de computación.
“ Estos cursos tienen como objetivo que el personal docente, administrativo y operativo
del CICS-UST cuente con todas las herramientas necesarias para desarrollar en forma
eficiente sus labores cotidianas así como incrementar el rendimiento y aprovechamiento
de los equipos de computación” dijo el Ing. Ernesto Díaz Garduño.
El Lic. Eugenio Pérez Huerta, Jefe del Dpto. de Informática del CICS-UST, comentó que
las personas estarán tomando los cursos durante estos días con la idea de profundizar los
conocimientos que tienen sobre las funciones de los paquetes de oficina de las
computadoras.
Los principales temas que se verán será el conocimiento básico para el manejo de los
diferentes Programas como: Excel (Intermedio en el Manejo de Hojas de Cálculo, entre
otras funciones) impartido por el Ing. Ernesto Díaz Garduño; Power Point
(Conocimientos Básicos en el Manejo de Presentaciones, entre otras funciones) impartido
por el Ing. Edgar A lfredo Armenta García.
La Unidad de Informática del CICS-UST continúa con los
cursos de capacitación y actualización para su personal
Docente, de Apoyo a la Educación y Alumnos.
Se destaca que estos cursos cuentan con validez oficial y se desarrollan en el Aula Siglo
XXI de la Unidad de Informática, que se encuentra en la Planta Baja del Edificio de
Gobierno.
Para mayores informes sobre los próximos cursos que se ofrecerán próximamente, te
puedes comunicar a las extensiones: 63416 y 63454.
Realiza catedrática del CICS-UST estudio clínico inmunológico
en saliva total de pacientes con SIDA y seronegativos al VIH
que desarrollaron o no candidiasis ( infección por hongos
levaduriformes de las membranas mucosas que recubren la
boca y la lengua) .
DETERMINACIÓN DE PROTEÍNAS EN SALIVA TOTAL DE
PACIENTES CON SIDA Y SERONEGATIVOS AL VIH Y SU
ASOCIACIÓN CON EL DESARROLLO DE CANDIDIASIS
Silvia González Pérez (Becaria DEDICT-COFAA)
Centro Interdisciplinario en Ciencias de la Salud UST–IPN
El Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) en países
desarrollados no es causal de muerte elevada, contrariamente en.
México los pacientes están abandonados y solo se atienden cuando la enfermedad
presenta complicaciones, por consiguiente el tratamiento es costoso, sin embargo si la
atención a estos pacientes se lleva a cabo cuando son seropositivos y se previene el
desarrollo de enfermedades oportunistas como el hongo Candida albicans es posible
disminuir la evolución hacia el SIDA y por consiguiente el costo de su tratamiento,
debido a que este microrganismo por si mismo induce inmunosupresión. A fin de
contribuir a dicha prevención se realizó un estudio clínico inmunológico en saliva total
de pacientes con SIDA y seronegativos al VIH que desarrollaron o no candidiasis.
La prevención hacia el desarrollo de SIDA es posible siempre y cuando el paciente
seropositivo sea tratado previamente de candidiasis cuando esta se desarrolla en esta
etapa, ya que Candida albicans por si misma induce inmunosupresión, lo cual
probablemente disminuya el costo del tratamiento, ya que la mayor parte de los
pacientes con SIDA son de escasos recursos económicos o han perdido su trabajo y en
los hospitales de concentración los fármacos no son gratuitos en tanto que en
CONASIDA . . .
. . . todos los pacientes fueron tratados con el mismo esquema sin considerar la etapa
por la cursa el paciente. El alto costo de medicamentos se basa en que la producción
de los mismos es de empresas transnacionales. Este trabajo es una pequeña aportación
para que en el futuro disminuya el costo del tratamiento.
Leer más…
Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), señalan que en el
país, uno de cada 700 nacimientos deviene con este tipo de síndrome y del total
de niños con Down, el 60 por ciento tiene problemas de visión como esotropía,
miopía o hipermetropía.
Leer más…
ESTUDIAN EN EL CICS-UST PADECIM IENTOS DE
LA VISTA DE NIÑOS CON SÍNDROM E DE DOWN
El 60 por ciento de niños con Down
tienen problemas de la visión, como
esotropía, miopía o hipermetropía
Los niños con el Síndrome de Down
presentan un alto grado de padecimientos
de la vista, que tienden a agravarse
debido a una débil cultura sobre el
cuidado de la salud que permea entre la
población en general y por un deficiente
conocimiento sobre los problemas de
visión que sufren dichos infantes, aseguró
José Carlos Orozco
Buenrostro, encargado de la Sección de
Estudios de Posgrado e Investigación, del
Centro Interdisciplinario de Ciencias de la
Salud (CICS) Unidad Santo Tomás, del
Instituto Politécnico Nacional (IPN).
En México, los menores de edad que nacen con Síndrome de Down carecen de una
atención integral para afrontar su discapacidad intelectual, pues no existen suficientes
centros dedicados a dichos menores y las deficiencias visuales, por tanto, quedan
desatendidas.
“ En el país existen alrededor de 150 mil personas con Síndrome de Down y en la
ciudad de México viven casi 30 mil que es una población muy alta para la poca
capacidad de atención en todos los niveles: educativo, de salud o laboral, entre
otros” . Esto se debe a un fenómeno de discriminación hacia la comunidad Down.
Maestra Olga Martínez ¿Qué es la visión baja?
La Visión Baja es el resultado de un trastorno en el sistema
Visual por distintas patologías, en las que las lentes comunes
no pueden corregir.
El propósito de esta investigación es determinar
cuantitativamente la efectividad de las lentes Microscópicas y
las lentes Telescópicas, para saber las líneas de mejoría y la
magnificación con la que esta se logra. Así como, determinar
la diferencia de efectividad entre ellas.
¿Cuál fue el material y método?
Se seleccionaron 43 pacientes: 18 mujeres con una edad promedio de 51. 89 años y
25 hombres con edad promedio de 41. 26 años.
Las cuales, tenían una de las siguientes patologías: Retinosis Pigmentaria, Miopía
Degenerativa, A lbinismo, Degeneración Macular Relacionada a la Edad, Retinopatía
Diabética, Catarata, A trofia de Nervio Óptico y Glaucoma.
Estos individuos presentaron Agudezas Visuales desde 20/ 70 a PL (percibe luz) y con
Campo Visual hasta < 10 º.
Se les calculó a todos los pacientes la mejor ayuda visual mediante: las lentes
Microscópicas y Telescópicas. Se utilizó la “ t ” de Student para muestras pareadas y
determinar la significancia estadística de las diferencias que fue definida para P< 0. 05.
Resultados: Los resultados de este estudio confirman parcialmente la propuesta
generalmente aceptada, de que en la mayoría de las enfermedades de Visión Baja, las
lentes microscópicas son mejores ayudas que las telescópicas. Sin embargo, en algunos
padecimientos encontramos que son igualmente efectivas.
¿A que conclusión se llegó? Leer más…
Un estudio comparativo de esta naturaleza nos permitió diagnosticar la capacidad visual
máxima con las ayudas microscópicas y telescópicas. Además, que se presentaron evidencias
de que hay padecimientos en el que ambas ayudas son igualmente efectivas tal es el caso de
la Catarata, A trofia de Nervio Óptico y Glaucoma…
Realiza catedrática del CICS-UST estudio comparativo
entre las ayudas ópticas microscópicas y telescópicas
en diferentes patologías de visión baja
En el estudio denominado “ El uso del agua y del chapoteadero en la psicoterapia del
niño psicótico” , la investigadora señala que es posible registrar avances en la salud
mental de los pequeños con problemática psicótica, toda vez que el elemento acuoso
permite al niño evolucionar hacia el control de sí mismo en relación con su cuerpo:
Leer más…
La terapia acuática es benéfica para niños con psicosis
( comportamiento, permanentemente, de forma
"estrafalaria" y desconcertante del niño) asegura
catedrática del CICS-UST
La sensación que despierta el agua en los niños con problemas psicóticos favorece el
proceso de terapia psicocorporal y ayuda a la paulatina adaptación social de los
pequeños, expresó la doctora Amalia Gómez Cotero, académica del Centro
Interdisciplinario de Ciencias de la Salud (CICS), Unidad Santo Tomás, del Instituto
Politécnico Nacional (IPN).
Gómez Cotero explicó que la experiencia terapéutica acuática permite alcanzar una
evolución en los padecimientos psicóticos de los menores de edad, debido a que este
líquido les ofrece un contacto cutáneo que favorece la diferenciación de un “ adentro” y
un “ afuera” , de “ un mundo exterior” y “ un mundo interior” . De este modo permite a
los infantes construir una identidad corporal.
Abrirá IPN en Hidalgo Nuevo Plantel de
Educación M edia Superior
Luego de recibir un reconocimiento de los Institutos Tecnológicos del país con motivo
del 75 Aniversario de esta casa de estudios, y durante una ceremonia que tuvo lugar
en el Centro de Convenciones Tuzoforum de esta capital, Bustamante Díez resaltó que
a partir del próximo mes de agosto de este año, y en una sede provisional, iniciarán las
clases para los jóvenes de nivel medio superior.
Indicó que la nueva escuela del IPN se construirá en un terreno que ya está identificado
por el gobierno del estado de Hidalgo, cuya compra concretó en estos días. “ Hoy se
confirmó la disponibilidad del presupuesto para la operación, así que estamos
trabajando ya en el proyecto arquitectónico para inmediatamente someterlo a
consideración del gobierno del Estado” .
La Directora General del IPN explicó que en el mes de agosto una plantilla de
profesores empezará a dar clases en el primer nivel, “ y esos mismos maestros lo harán
en el segundo nivel; posteriormente se irán contratando más según las necesidades” .
“ Será una escuela de nivel medio superior en donde se va a ofrecer enseñanza de las
tres áreas del conocimiento” , dijo, y agregó que la idea es que haya una unidad de
nivel medio superior y luego una de nivel superior; “ cuando esta madure se
empezará a incubar una sección de posgrado e investigación” .
La Directora General del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Yoloxóchitl Bustamante
Díez, anunció que se abrirá un nuevo plantel de educación media superior en el Estado
de Hidalgo, que en principio atenderá a 2 mil 500 estudiantes.
Enfatizó que el IPN y los Institutos Tecnológicos son los
responsables de impulsar el desarrollo tecnológico y la educación
como motores de la sociedad del conocimiento.
Precisó que el equipamiento del nuevo plantel lo pondrá el gobierno federal y dará las
plazas para operar.
Antes, en la ceremonia en la que los Institutos Tecnológicos reconocieron al Instituto
Politécnico Nacional por su 75 aniversario, a la que asistieron Francisco Olvera Ruiz,
gobernador de Hidalgo; Rodolfo Tuirán, Subsecretario de Educación Superior y
encargado del despacho de la Secretaria de Educación Pública (SEP) , y Carlos A lfonso
García Ibarra, Director General de Educación Superior Tecnológica de la SEP, Bustamante
Díez manifestó que “ en este tiempo, más que nunca, las transformaciones económicas,
políticas y sociales de México y el mundo están centradas y determinadas en el desarrollo y
dominio de la tecnología” .
Por tanto, dijo, “ las instituciones educativas que tenemos la encomienda de enseñar,
investigar, aplicar y compartir socialmente el conocimiento técnico y generar una cultura
tecnológica, debemos cerrar filas y, juntas, potenciar nuestras capacidades para ser más
pertinentes” .
Enfatizó que al Instituto Politécnico Nacional y a los Institutos Tecnológicos “ nos seguirán
uniendo los fuertes lazos históricos y la encomienda que nos legaron los ilustres fundadores.
Juntos seguiremos empeñados en formar recursos humanos de calidad para apoyar el
desarrollo nacional” .
Bustamante Díez señaló que “ seguiremos produciendo tecnología y expertos para fortalecer
al sector productivo, pero también egresados capaces de emprender sus propios proyectos
empresariales para generar nuevos empleos” .
A su vez, el Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán, sostuvo que el IPN se ha
convertido en uno de los mayores baluartes educativos de nuestra Nación, y expresó que
no sólo es una Institución relevante desde el punto de vista de la transmisión y generación
del conocimiento, sino también es formadora de ciudadanos solidarios.
“ Todos sabemos que el Politécnico ha sabido imbuir en sus egresados los valores de la
solidaridad, la cooperación y el servicio a México” , señaló, mientras que Carlos A lfonso
García Ibarra, Director General de Educación Superior Tecnológica de la SEP, recordó que
el origen de los Institutos Tecnológicos fue el IPN. “ Venimos de buena tierra donde
germinó la educación tecnológica hace 75 años y desde entonces ofrece una educación de
calidad” .
Al hacer un balance de los principales objetivos de este último año de gestión al frente del IPN,
Bustamante Díez refirió que en la actualidad 70 por ciento de los estudiantes de educación media
superior cuenta con becas.
Indicó que uno de los principales retos de 2012, año en que concluye su periodo al frente de la
institución, es que 70 por ciento de los estudiantes de educación superior cuenten con un apoyo
económico.
La directora del IPN resaltó que en la actualidad tres de cada ocho estudiantes del Politécnico de nivel
superior está becado, es decir 40 por ciento.
Recordó que hace dos años se elaboró un estudio el cual reveló que alrededor de 72 por ciento de sus
estudiantes provienen de familias cuyo ingreso es menor a cuatro salarios mínimos, lo que habla de una
situación económica difícil para poder solventar gastos de transportación, alimentación y materiales para
el alumno.
Bustamante Díez comentó que el programa de becas de la institución son de origen mixto, entre ellas las
del propio IPN etiquetados en el capítulo cuatro mil, que significarán un gasto para este año de 364.5
millones de pesos para estos apoyos.
Además fundaciones como Televisa y de la Asociación Nacional de Bancos y el Gobierno del Distrito
Federal, a través del programa Prepa Sí, el cual destina una importante cantidad de recursos para becas a
los estudiantes politécnicos.
El Instituto Politécnico Nacional (IPN) buscará
este año que 70 por ciento de sus estudiantes
cuenten con una beca, con lo cual prácticamente
la totalidad de alumnos de escasos recursos
tendrán dicho beneficio, informó su directora
Yoloxóchitl Bustamante.
Expuso que las becas que se otorgan a través del gobierno local no son de excelencia sino se dan
independientemente de la calificación del estudiante y sólo por el hecho de estar inscritos, lo que
resulta beneficioso porque permite retener a los estudiantes y que éstos tengan la posibilidad de
continuar sus estudios.
La directora del IPN expresó que la deserción por razones económicas en el IPN es de tres por
ciento, pero cuando se combina con cuestiones académicas aumenta, además de que una lleva a
la otra y depende de cada carrera.
Tendrán beca casi todos los estudiantes de bajos
recursos del IPN .
¡Felicidades Becarios del CICS-UST!
El Departamento de Extensión y Apoyos Educativos les da la más
cordial bienvenida al nuevo semestre enero-julio 2012.
E informa que ahora son 1060 alumnos beneficiados con los
diferentes Programas de Becas.
Una beca es un aporte periódico que se concede a aquellos estudiantes o investigadores
con el fin de llevar a cabo sus estudios o investigaciones…
El CICS-UST fomenta la identidad
politécnica mediante la cultura.
En esta sección el CICS-UST te invita a conocer el patrimonio artístico del
Instituto Politécnico Nacional y sus creadores, que con sus obras le han
dado al IPN parte de su identidad.
Conociendo más nuestro pasado, entendemos mejor nuestro presente y
afrontamos con seguridad nuestro futuro.
Nuestro patrimonio cultural es un motivo para sentirnos orgullosamente
politécnicos y lo admiramos con orgullo, dignificando lo que somos y a
quien pertenecemos.
Como parte de la misión histórica del IPN, el instituto también cuenta con
un importante acervo cultural: una importante colección de obras plásticas,
(cerca de 900 piezas entre obra gráfica, pintura, mural, fotografía y
esculturas) de David A lfaro Siqueiros, José Luis Cuevas, Leonora
Carrington, Pedro Coronel y Martha Chapa, entre otros.
El Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, te invita a que
juntos hagamos este extraordinario recorrido y conozcas las maravillosas expresiones
artísticas que se encuentran a tu alrededor.
El CICS-UST fomenta la identidad
politécnica mediante la cultura.
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Georgina Gogy Farías: Nació en la Ciudad de México
el 16 de Noviembre de 1943
ESTUDIOS: Cursa la carrera de Artes Plásticas en la Universidad Iberoamericana
(1960-1964), simultáneamente asiste a la Escuela Nacional de Artes Plásticas
(1962-1965) ‚ La Esmeralda. Trabaja también en el Estudio de Pintura de E.
Coghlan y en 1976 trabaja en el Estudio de M. Zamora.
TRAYECTORIA: Ha participado en importantes muestras colectivas e
individuales. Ha expuesto en más de 20 ocasiones en diferentes ciudades
mexicanas y del extranjero (Paris, Toulon, Nueva York, Nueva Jersey, Florida,
La Haya, Roma, Barcelona, Madrid España, Varsovia, Hungría, etc.). Tiene en
su haber la exposición permanente de su obra en diez prestigiadas galerías. Así
mismo fue distinguida en 1979 con el segundo premio de la obra tallada en
onix y con el segundo premio de grabado en ‚Fiest 86, otorgado en la
Conciergerie de Paris Francia, por su trabajo en placa de madera ‚" Del Caos al
Cosmos‚" El H. Consejo Consultivo de la Ciudad de México, le otorga un
reconocimiento por su brillante trayectoria artística (1993).
Si bien prefiere el bronce, GOGY trabaja también con gran acierto el ónix, el mármol, la
porcelana, la madera y la piedra.
OBRAS PRINCIPALES: De entre sus producciones sobresalen de manera especial su
obra monumental, compuesta básicamente por 35 esculturas en bronce: La Familia, El
Gobernante, San Agustín, el monumento a Fernando Montes de Oca, Tezozomocsin,
el Señor de la Divina Misericordia, Pescadoras de Estrellas, Gracia y A legría, Mujer del
Mecapal, Madre Trinidad, Músicos: Flauta, A rpa y Violoncello‚Äù, El Sol y La Luna,
Los Indomables, Hermanas Unidas por la Paz, Juan de Oñate, El Señor de la Divina
Misericordia. Monumento a la Madre Trinidad Cabrera y Rompiendo el Círculo.
" LA FAMILIA" donada al Bosque de Chapultepec 3a. Secc. en la Ciudad de México
por Fomento Cultural Banamex. Tecnica : Bronce, dimensiones : 2.35 x 1.80 x 1.60
metros ( la figura mas grande es la del Padre). 1980.
" EL GOBERNANTE" , donado por la Compañia Navtol de la ciudad de México al
Bosque de Chapultepec, 3a. Secc. Tecnica : bronce, dimensiones: 2.75 x 1.25 x 3
metros. 1981.
" SAN AGUSTIN" , elaborada para la conmemoracion del XVI siglo de conversion de
San Agustin para el Monastery of St. Cloude 29 Rigeway Aveue West Orange, Nueva
Jersey, Estados Unidos.
Tecnica: bronce, dimensiones: 2.40 x 1.20 x 2.20 metros. 1983.
MONUMENTO A FERNANDO MONTES DE OCA, Casa de Cultura de
Azcapotzalco. Ubicado en Av. Azcapotzalco S/ N. y Castillo Oriente,
Tecnica : bronce, dimensiones : 2.40 x ¬ †.80 x 1.60 metros. 1987.
En 16 paises del mundo se exhiben sus obras, como en : Cuba, Canada, Polonia, Estados
Unidos (Miami), España, Francia (Paris), Grecia , Uruguay, Chile, Israel, Tai Pei, Corea
del Sur, etc. Asi como en 6 ciudades de la Republica Mexicana, Acapulco, Guerrero,
Monterrey, N.L. Guadalajara, Jal. , Cd. Juarez Chihuahua, Toluca y Nauclpan en el
Esado de México.
