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tecnicas para desarrollar la expresion oral
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EXPRESIÓN ESCRITA
Concepto de expresión escrita:
La palabra expresión proviene del vocablo latino “exprimo, expressi,
expressum”, que significa “exprimir”, “sacar fuera”.
Expresión será, entonces, el acto de sacar fuera.
Al hablar de expresión escrita, se querrá dar a entender que se trata de “sacar
fuera” los pensamientos, las ideas, los sentimientos y plasmarlos en un papel.
En términos más simples, “expresión escrita” es “escritura”. Será pues,
escritura de pensamientos, ideas, sentimientos. Serán ideas que sacan, que se
dan a luz. Que se muestran en forma escrita.
Fuente: Zamora, R. (s/f) Como enseñar castellano. Edit. Universidad Estatal a Distancia. Costa
Rica. Recuperado el 12 de abril de 2009 de:
http://books.google.com.mx/books?id=0KylW1Dr1ewC&printsec=frontcover#PPP1,M1
Descripción. Representación o explicación detallada de las cualidades,
características o circunstancias de algo o de alguien.
Concepto: La descripción sitúa a los objetos y los seres dentro de un espacio
determinado para que podamos observarlos, analizarlos, estudiarlos o
recrearnos en ellos. Describir en literatura es como pintar: dar forma y color;
añadir características al objeto descrito.
¿Qué podemos describir? La respuesta es: todo; basta preguntarnos ¿cómo
es?, ¿cómo fue? O ¿cómo desearías que fuera algo? Para que la respuesta se
transforme en una descripción.
Para describir es necesario utilizar en la mayoría de las veces adjetivos,
modificadores del sustantivo, que sirven para señalar características,
cualidades y defectos de una persona o de un objeto, pero no sólo describimos
usando adjetivos. Se pueden emplear también frases, sólo tienes que pensar
en aquella imagen o situación que tenga las características propias o cercanas
al objeto que deseamos “retratar” con palabras.
Recuerda: describir es representar, pintar con palabras, fotografiar por medio
del lenguaje.
La observación es sumamente importante para hacer una descripción.
Narración: Exposición de una serie de sucesos reales o imaginarios que se
desarrollan en un espacio y durante un tiempo determinados.
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En sentido literario, la narración constituye uno de los principales
procedimientos utilizados en obras narrativas como la novela, el cuento, la
leyenda.
Sin embargo, el autor utiliza dentro de la narración otros procedimientos como:
La descripción para dar más viveza a lo narrado.
El diálogo para hacer hablar a los personajes.
La exposición para presentar alguna idea o dar alguna información.
El monólogo para presentarnos los pensamientos y reflexiones de un
personaje que habla en primera persona.
Elementos de la Narración:
En toda narración distinguimos personajes, tiempo, espacio y acciones.
Personajes:
Hay generalmente uno más importante: el protagonista, los demás son
secundarios.
El tiempo: en la narración hace referencia a la duración de la acción.
El espacio: es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción.
La acción: está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos,
reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento.
Clases de narración:
El narrador es un personaje muy importante y según su posición dentro de la
narración hace que ésta se divida, así:
Narración subjetiva: cuando la narración está en primera persona. El narrador
cuenta los hechos en los que él participa como protagonista; además, va dando
su opinión sobre los acontecimientos y personajes.
Narración objetiva: cuando el narrador cuenta lo que ve, lo que sucede a
otros. Habla en tercera persona; figura como espectador, sin expresar su
opinión.
Diálogo:
Es una modalidad del discurso oral y escrito, en la que se comunican entre sí
dos o más personas, en un intercambio de ideas, por cualquier medio, directo o
indirecto, natural o artificial.
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En literatura, cuando aparecen dos personajes que usan el diálogo, llamados
interlocutores, constituyen la forma literaria propia del género dramático y,
como tal, se divide en parlamentos, personajes que se dirigen mutuamente la
palabra. Un diálogo puede darse desde una conversación amable hasta una
acalorada discusión; es empleado en géneros literarios como la novela, el
cuento, la fábula, el teatro o la poesía.
En una obra literaria, un buen diálogo permite definir el carácter de los
personajes.
Monólogo;
Es un discurso extenso e ininterrumpido, pronunciado por una sola persona,
que puede estar expresando en voz alta sus pensamientos o dirigiéndose a
otras personas, como por ejemplo, a una audiencia, a un personaje o a un
lector.
El monólogo es un recurso utilizado en todos los géneros literarios: pueden
encontrarse monólogos tanto en la poesía, como en el teatro o en la novela.
Soliloquio:
Reflexión en voz alta y a solas. Discurso o reflexión en voz alta y sin
interlocutor.
Figuras literarias:
En el lenguaje literario, las palabras son un fin en sí mismas, el autor
selecciona el lenguaje para enriquecer la capacidad léxica de una lengua.
Se entiende por “figura” en su acepción más amplia, cualquier tipo de recurso o
manipulación del lenguaje con fines retóricos.
Actualmente se utilizan en la literatura y con mayor énfasis en la publicidad.
Entonces, las figuras literarias (llamadas también figuras de retórica o recursos
literarios) son elementos del lenguaje literario utilizados por el poeta, para dar
más belleza y una mejor expresión a sus palabras, sentimientos y emociones
íntimas a su mundo interior; aunque no hay que olvidar que también podemos
encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial.
Podemos decir también que las figuras literarias o retóricas consisten en una
desviación del uso normal del lenguaje, con el fin de conseguir un efecto
estilístico como reiteración o repetición de elementos, intensificación,
embellecimiento del lenguaje, etc.
De modo general, podemos decir que la retórica tradicional llama figuras
literarias a “cierta forma de hablar con la cual la oración se hace más agradable
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y persuasiva, sin respeto alguno por las reglas de la gramática”. La figura es un
adorno del estilo, un resultado de una voluntad de forma por parte del escritor.
Figuras de construcción:
1. Asíndeton. Omite los nexos o conjugaciones entre palabras y oraciones,
buscando un efecto estilístico. Corrí, Comí, creí.
2. Polisíndeton. Consiste en emplear repetidamente las conjunciones. Veo
árboles y gatos y perros y personas y el océano.
3. Pleonasmo. Figura de construcción que consiste en emplear en la oración
uno o más términos que resultan innecesarios para el sentido de la frase,
pero que la refuerzan o le dan expresividad, como en: lo vi con mis propios
ojos.
4. Anáfora. Repetición de una o varias palabras al comienzo de una frase o
verso, o de varios: "¡Mira, mira quién está aquí!" es un ejemplo de anáfora.
5. Epanalepsis. Figura que consiste en repetir al final de una frase o verso el
mismo término con que empieza: "canta que te canta".
Figuras de pensamiento:
1. Deprecación. Ruego, súplica o petición. Se usa también como término de
retórica: Sácame de aquesta muerte, mi Dios y dame la vida;…
2. Apóstrofe. Figura que consiste en cortar de pronto el discurso o narración
para dirigir la palabra con vehemencia a una o varias personas presentes o
ausentes, o a cosas personificadas: Para y óyeme, oh Sol, yo te saludo.
3. Interrogación. Se trata de una pregunta que se formula sin esperar
respuesta: ¿Cuándo acabará este calvario?
Figuras literarias o retóricas:
1. Alegoría. Figura que consiste en hacer patentes en el discurso, mediante
una sucesión de metáforas, un sentido recto y otro figurado, a fin de dar a
entender una cosa expresada por otra distinta: nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar… allí van los señoríos, allí los ríos caudales, allí
los otro medianos…
2. Símil o comparación. Figura que consiste en comparar expresamente una
cosa con otra: Murmullo que en alma se eleva y va creciendo, como volcán
que sordo anuncia que va a arder.
3. Personificación o prosopopeya. Figura retórica que consiste en atribuir a
las cosas inanimadas o abstractas, acciones y cualidades propias de los
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seres animados o bien cualidades propias del ser humano a los seres
irracionales: Sólo se oirá la risa blanca de las estrellas persiguiendo a las
sombras por todos los caminos.
4. Hipérbole. Figura que consiste en aumentar o disminuir exageradamente la
verdad de aquello sobre lo que se habla: Tengo un sueño que me muero.
5. Hipérbaton. Alterar el orden gramatical en una oración: El agua beber no
quiero.
6. Metáfora. Figura consistente en usar una palabra o frase por otra,
estableciendo entre ellas un símil no expresado: Nuestras vidas son los
ríos que van a dar a la mar que es el morir.
Fuente:http://www.paradoxportal.com.ar/paginas/enciclopediafigurasdediccion
html
2. Expresión Escrita.
Objetivo: Identificar las formas de la expresión escrita, clasificar y analizarlas de
acuerdo a sus elementos, estructura y características. Elaborar diferentes tipos
de descripciones y narraciones.
El alumno tendrá los elementos para seleccionar y organizar la información
indispensable para un reporte por escrito que entregará al profesor.
2.1 Descripción.
2.1.1 Descripción.
2.1.1.1 Clases.
2.1.1.2 Elementos.
Expresión escrita
Es la utilización coherente y con cohesión del signo lingüístico en la redacción de un texto.
Resumen de la propuesta de Cassany (1991:
350-420) sobre diferencias y contenidos del código oral y escrito:
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Fuente:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/07/07_0203.pdf
2.1.2 Narración.
2.1.2.1 Clases.
Definición:
En sentido general, narrar es referir acontecimientos ocurridos en un determinado período de tiempo, estos acontecimientos pueden ser reales o ficticios.
En sentido literario, la narración constituye uno de los principales procedimientos utilizados en obras narrativas como la novela, el cuento, la leyenda...
Sin embargo, el autor utiliza dentro de la narración otros procedimientos:
La descripción para dar más viveza a lo narrado.
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El dialogo para hacer hablar a los personajes.
La exposición para presentar alguna idea o dar alguna información.
El monólogo para presentarnos los pensamientos y reflexiones de un personaje que habla consigo mismo, en primera persona.
ELEMENTOS DE LA NARRACION:
En toda narración distinguimos personajes, tiempo, espacio y acciones.
De los personajes, hay generalmente uno más importante: es el protagonista. Los demás son secundarios. Casi siempre son seres creados por el autor y por medio de ellos expresa sus ideas. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes revelan una norma de conducta, es decir, su carácter.
El tiempo en la narración hace referencia a la duración de la acción.
El espacio es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción.
La acción está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento.
Clases de narración:
El narrador es un personaje muy importante y según su posición dentro de la narración, hace que ésta sea diversa, así:
Narración subjetiva: Cuando la narración está en primera persona. El narrador cuenta los hechos en los que él participa como protagonista. Además va dando su opinión sobre los acontecimientos y personajes.
"Entre Antioquia y Sopetrán, en las orillas del río Cauca estaba yo fundando una hacienda. Me acompañaba en calidad de mayordomo Simón Pérez, que era todo un hombre, pues ya tenía treinta años, y veinte de ellos los había pasado en lucha tenaz y bravía con la naturaleza, sin sufrir jamás grave derrota... Un sábado en la noche, después del pago de los peones, nos quedamos Simón y yo conversando en el corredor..." Que pase el aserrador, Jesús del Corral.
Narración objetiva: Cuando el narrador cuenta lo que ve, lo que sucede a otros. Habla en tercera persona. Figura como espectador, sin expresar su opinión.
"Se oyen pisadas en los corredores del exterior. Se entre miran azorados, se ponen de pies. Se abre la puerta del salón y van entrando descubiertos, silenciosos, Juan Gálvez, los Tabares, padre e hijo, y los dos Restrepo. Son los mineros que se fueron a venerar a las selvas de las laderas del remoto río que
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corre por arenales auríferos. Se han vuelto porque el invierno se entró". La tragedia del minero, Efe Gómez.
Fuente: http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano5.html
2.1.2.2 Elementos.
Fuente:
http://fboyd.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1184332386
725_1456831532_1089&partName=htmltext
