Expresión y comunicación: La Expresión Plástica

Resultados de aprendizaje Conoce la importancia de la expresión plástica y su contribución a la

expresión y creatividad de los niños. Analiza las características y objetivos de la expresión plástica. Identifica la evolución de la expresión plástica en los niños de cero a seis

años. Describe las diferentes técnicas y recursos para su utilización en

expresión plástica. Selecciona estrategias metodológicas que favorezcan la expresión de los

niños de cero a seis años. Planifica actividades de expresión plástica para niños de cero a seis

años. Define el papel del educador infantil en la realización de actividades de

expresión plástica.

Contenidos básicos La relación de la expresión plástica con la creatividad, la infancia y el

desarrollo integral. Los elementos de la expresión plástica. La finalidad de la expresión plástica en Educación Infantil en relación con

las posibilidades expresivas que tienen los niños según su momento evolutivo.

Las técnicas y materiales que se pueden utilizar para el desarrollo de la expresión plástica.

Los ejes de la intervención educativa para el desarrollo de la expresión plástica.

Criterios de evaluaciónConoce la importancia de la expresión plástica y su contribución a la expresión y creatividad de los niños.a. Se ha valorado la importancia de la expresión plástica como medio para

el desarrollo integral del niño.b. Se ha definido con rigor el concepto de expresión plástica.

Analiza las características y objetivos de la expresión plástica.a. Se han analizado las características de la expresión plástica.b. Se ha analizado la relación entre la expresión plástica y la creatividad.c. Se han definido correctamente los conceptos de pensamiento

convergente y pensamiento divergente.d. Se han identificado cuatro elementos de la expresión plástica: color,

forma, volumen y línea.e. Se ha definido la finalidad de la expresión plástica en diferentes etapas

de Educación Infantil.

Identifica la evolución de la expresión plástica en los niños de cero a seis años.a. Se han definido las diferentes etapas en la evolución de la expresión

plástica en los niños, y se han analizado las características de cada etapa: en el primer año de vida, de uno a dos años, de dos a cuatro años y de cuatro a seis años.

Describe las diferentes técnicas y recursos para su utilización en expresión plástica.a. Se han identificado las diversas técnicas para la expresión plástica.b. Se han descrito y analizado las técnicas de pintura.c. Se ha descrito y analizado la técnica del modelado.d. Se ha descrito y analizado la técnica del collage.e. Se ha descrito y analizado la técnica de la construcción.f. Se han identificado los diversos materiales útiles para la expresión

gráfica.g. Se han distinguido los materiales para observar y para crear.

Selecciona estrategias metodológicas que favorezcan la expresión de los niños de cero a seis años.a. Se ha analizado la estrategia metodológica general para la intervención

educativa en la expresión plástica.b. Se han descrito orientaciones metodológicas concretas.c. Se han clasificado las tipologías de actividades para la expresión

plástica: productivas y perceptivas.

Planifica actividades de expresión plástica para niños de cero a seis años. a. Se han descrito propuestas de actividades para la expresión plástica.

Define el papel del educador infantil en la realización de actividades de expresión plástica.a. Se ha valorado el papel del educador infantil en la intervención para la

expresión plástica.