F1239 Prostodoncia parcial 1 Seriación explícita Si Asignatura

División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Cirujano Dentista

F1239 Prostodoncia parcial

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Seriación explícita Si Asignatura antecedente:

Asignatura Subsecuente: Clínica de Prostodoncia parcial

Seriación implícita no Conocimientos previos:

Programa Educativo: Licenciatura en Cirujano Dentista PROGRAMA DE ESTUDIO

Área de Formación : Sustantiva Profesional

Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Total de Horas: 4 Total de créditos: 6 Clave: F1239 Tipo : Asignatura

PROSTODONCIA PARCIAL

Carácter de la asignatura

Obligatoria

Programa elaborado por:

C.D. Francisco José Ruiz Ortiz Dr. En T. Joaquín Barrientos Prats

Fecha de elaboración: Mayo de 2010. Fecha de última actualización:



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Presentación Esta asignatura llevará al alumno a adquirir los conocimientos para la rehabilitación de un paciente parcialmente

desdentado.

Es un curso teórico-práctico, está ubicado en el área sustantiva profesional del plan de estudios de la carrera de cirujano

dentista.

Consta de cinco unidades:

La primera unidad.-Prostodoncia fija y removible, conceptos, principios y técnicas.

La segunda unidad.- Diagnostico y plan de tratamiento en la rehabilitación protésica.

La tercera unidad.- Indicaciones y contraindicaciones de los distintos tratamientos de rehabilitación.

La cuarta unidad.- Equipo e instrumental de laboratorio para la construcción de prótesis parcial fija y removibles en forma

figurada.

La quinta unidad.- Procesos y materiales de laboratorio para la construcción de prótesis parcial fija y removibles.

Objetivo General El alumno adquiere los conocimientos teórico-prácticos y las habilidades para diagnosticar, diseñar y elaborar preparaciones para los diferentes aparatos protésicos parciales en la rehabilitación de un paciente parcialmente desdentado en forma figurada.



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Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

El curso de prostodoncia parcial I, ofrece a los estudiantes técnicas para la rehabilitación estomatológica integral del

individuo, considerando los avances de la tecnología. Para entender la labor educativa del profesor del curso, es necesario

tener en consideración tres elementos del proceso educativo: los catedráticos y su manera de enseñar; la estructura de

los conocimientos que conforman el plan de estudios, el modo en que este se produce y el entorno social en el que se

desarrolla el proceso educativo.

En el proceso de orientación y aprendizaje en odontología, es de vital importancia conocer la estructura cognoscitiva del

alumno; se trata de saber la cantidad de información que se posee previamente, ya que es importante considerar lo que el

alumno ya sabe, de tal manera que establezca una relación con aquello que debe de aprender en la rehabilitación integral

estomatológica, este proceso tiene lugar, si el educando posee en su estructura cognoscitiva, de conceptos, habilidad

manual, manejo de instrumental, equipo y las distintas técnicas para el diseño y elaboración de una prótesis parcial fija ó

removible con los cuales la nueva información pueda interactuar.

Los conocimientos generados en los cursos de anatomía dental, materiales dentales y oclusión en un segundo momento

apoyaran los conocimientos de las asignaturas que le preceden tales como prostodoncia parcial II.



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Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

Realiza trabajos multidisciplinarios con otras ramas de la odontología enfocados a rehabilitar al usuario para

devolverle la función y estética a su vida normal.

Aplica sus conocimientos teóricos-prácticos en la atención directa al usuario.

Realiza un diagnóstico favorable y un plan de tratamiento para su total rehabilitación bucal.

Comprende el valor de la historia clínica apoyada en los exámenes y estudios necesarios, no solo como diagnóstico

sino como fundamentos legales de la práctica profesional.

Aplica el pensamiento crítico del método clínico y estética.

Discrimina la información necesaria en fuentes documentales y humanas para su actualización.



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Escenario de aprendizaje Salón de clases, biblioteca, laboratorio dental, eventos académicos extramuros (congresos, seminarios, conferencias relacionadas con el conocimiento del programa educativo.).

Perfil sugerido del docente

• Licenciado en Cirujano Dentista.

• Maestría o Especialidad en prótesis ó Rehabilitador Bucal (preferentemente)

• Cursos de formación docente

• Experiencia docente mínimo de tres años



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Contenido Temático

Unidad No.

1 PROSTODONCIA PARCIAL.-CONCEPTOS, PRINCIPIOS, TÉCNICAS Y

CLASIFICACIÓN.

Objetivo particular El alumno tendrá los conocimientos teóricos de los conceptos y principios de la prótesis

parcial así como diferenciará las distintas técnicas para la preparación de una prótesis fija o removible.

Hrs. estimadas 8 horas

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación

1. Generalidades 2. Progreso tecnológico 3. Terminología

empleada 4. Clasificación de las

prótesis parciales 5. Definiciones 6. Componentes de la

prótesis fija y removible

7. Indicaciones y contraindicaciones.

• Conocimientos: Avance

tecnológico de las distintas prótesis

Manejo de la terminología apropiada. Manejo de la clasificación de los aparatos protésicos parciales.

Aplicará los conceptos de los

Búsqueda de la información intra y extra muros en la bibliografía sugerida de la asignatura, en la web, con orientación docente. Clases tipo seminario y el profesor como moderador, para verificar que el objetivo de la clase se cumpla.

1. evaluación diagnostica al inicio del curso. 2. evaluaciones parciales al término de cada unidad. Procedimiento de acreditación: Prótesis Fija y Removible: 1. . para acreditar el curso el alumno deberá haber aprobado la teoría y las prácticas. 2. haber cumplido co el 80 % de asistencias. 3. haber presentado trabajos de investigación bibliográfica.



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componentes de las prótesis fija y removible.

Diferenciará las indicaciones y contraindicaciones

• Actitudes: Responsabilidad Capacidad

investigativa

Cumplimiento en las actividades asignadas

4. haber realizado la preparación en figurado de : Prótesis Parcial Fija : a)-.dos preparaciones para retenedores intracoronarios. b)-.dos preparaciones para retenedores extracoronario. c)-.una preparación para retenedor intraradicular. d)-. elaborar una prótesis provisional de acrílico en figurado Prótesis Parcial Removible : a)-. un modelo de estudio con el diagnostico del paralelizador para el diseño de una prótesis parcial mucodentosoportada b)-. Un diseño de armazón protètico, incluyendo la localización de los brazos de los ganchos y descansos oclusales. .c)-. elaborar una prótesis provisional de acrílico en figurado



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Unidad No. 2

DIAGNOSTICO Y PLAN DE TRATAMIENTO EN LA REHABILITACIÓN PROTÉSICA

Objetivo particular El alumno conocerá las distintas preparaciones, indicaciones y contraindicaciones de

los retenedores y diseño en base al diagnostico previo que le permita establecer un plan de tratamiento en la rehabilitación protésica parcial a realizar.




1. Diseños para Retenedores de prótesis fija.

2. Diseños de Retenedores para prótesis removible

3. Dientes artificiales 4. Examen del paciente

(Historia Clínica) 5. Diagnóstico Plan de tratamiento:

. Conocimientos Integración de

conocimientos teóricos previos

Integración del conocimiento teórico actual

Habilidades. Habilidad manual

modelos Sentido de

proporción Habilidad del

manejo de equipo Actitudes.

Búsqueda de la información intra y extra muros en la bibliografía sugerida de la asignatura, en la web, con orientación docente. Clases tipo seminario y el profesor como moderador, para verificar que el objetivo de la clase se cumpla.

IDEM Se aplicará la evaluación formativa antes referida que incluye las evaluaciones frecuentes, parciales, la evaluación final y certificativa que es la sumatoria de los resultados de la evaluación del examen final teórico-práctico con los resultados de la evaluación formativa.



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Capacidad de investigativa

Responsabilidad Cumplimiento de

las prácticas asignadas.

Valores Puntualidad Responsabilidad Respeto

Unidad No. 3 INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES DE LOS DISTINTOS TRATAMIENTOS DE

REHABILITACIÓN Objetivo particular Termino de la unidad, el alumno podrá evaluar y considerar sobre que tipo de prótesis es

recomendable indicar en cada caso clínico, tomando en cuenta las indicaciones y contraindicaciones



Estrategias y criterios de

evaluación 1. Indicaciones y

contraindicación de la prótesis removible sin metal.

2. Indicaciones y contraindicación de la

El estudiante será capaz de identificar y de elegir el anestésico y el vasoconstrictor que más convenga para su práctica

Conocimientos. Integración del

conocimiento teórico previo y actual

Habilidades.

IDEM Se aplicará la evaluación formativa que incluye las evaluaciones frecuentes, parciales, la evaluación final



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prótesis removible con metal

3. Indicaciones y contraindicación de la prótesis fija combinada metal acrílico

4. Indicaciones y contraindicación de la prótesis fija combinada metal porcelana

clínica de entre toda la gama de medicamentos que se encuentran en el mercado.

Habilidad sentido de la estética

Sentido de la proporción

Sentido de forma Actividades.

Capacidad de investigación

Cumplimientos de las prácticas asignadas

Valores Puntualidad

Responsabilidad

y certificativa que es la sumatoria de los resultados de la evaluación del examen final teórico-práctico con los resultados de la evaluación formativa.

Unidad No. 4

EQUIPO E INSTRUMENTAL DE LABORATORIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PRÓTESIS PARCIAL FIJA Y REMOVIBLE EN FIGURADO.

Objetivo particular Al término de la unidad el alumno identificará los componentes que consta un Laboratorio

para prótesis fija y removible

Hrs. estimadas 8horas



4.1 Información bibliográfica de las partes de que consta un

. Conocimientos: Del Equipo y Manejo

Búsqueda de información intra y extramuros.

IDEM Se aplicará la evaluación



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laboratorio dental. (Equipo, accesorios e instrumental.)

del Instrumental. Habilidades.

Habilidad en el manejo de materiales para prótesis

Destreza manual Actitudes.

Capacidad de investigación

Cumplimientos de las prácticas asignadas

Valores Responsabilidad Puntualidad.

Establecer objetivo de la clase. Clases tipo seminario y el profesor de la asignatura como moderador de la misma

formativa que incluye las evaluaciones frecuentes, parciales, la evaluación final y certificativa que es la sumatoria de los resultados de la evaluación del examen final teórico-práctico con los resultados de la evaluación formativa.



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Unidad No.

5 PREVENCIÓN Y MANEJO DE COMPLICACIONES POR ANESTESIA LOCAL EN CAVIDAD BUCAL.

Objetivo particular Procesos y Materiales de Laboratorio para la construcción de prótesis parcial fija y removible provisionales.




5. 1. Prótesis Fija 5.1.1 Diseño y preparación en figurado de dientes pilares. Retenedores en macro modelos y tipodonto. 5.1.2. Materiales de impresión usados, indicaciones y contraindicaciones 5.1.3. Obtención de impresiones y modelos. 5.1.4. Provisionales 5.1.5. Diseño. 5.1.6. Técnicas.

5.2 Prótesis Removible 5.2.1. Elaboración y diseños en modelo

Conocimiento

Integración del

conocimiento

Aplicará las técnicas para la preparación

y diseño de la prótesis parcial fija y removible.

Habilidades. Sentido

de forma

Destreza

manual

Búsqueda de la información retrospectiva intra y extra muros. Verificar que la investigación contenga el objetivo de la clase por el docente. Clases tipo seminario y el profesor de la asignatura como moderador de la misma.

IDEM Se aplicará la evaluación formativa que incluye las evaluaciones frecuentes, parciales, la evaluación final y certificativa que es la sumatoria de los resultados de la evaluación del examen final teórico-práctico con los resultados de la evaluación formativa.



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figurado. 5.2. 2. Analizar y diseñar los modelos de diagnóstico, equilibrando la retención de dientes pilares.

5.2. 3. Materiales de impresión. Indicaciones y contraindicaciones 5.2.4. Obtención de impresiones y modelos 5.2.5. Provisionales. 5.2.6. Indicaciones 5.2.7. Diseño

5.2.8. Técnicas

Manejo del

material y

equipo de

laboratorio. Actitudes.

Capacidad

investigativa

Cumplimiento con las

practicas asignadas Valores

Puntualidad



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Bibliografía básica 1-. Shillingburg, H. (2002). Fundamentos Esenciales de Prótesis Fija. 3ra. Edición. México: Quintessence: Prensa Medica

Mexicana.

2-. Henderson, D. (2004). Prótesis Parcial Removible según McCracken. 10ª edición. México: Panamericana.

3.- Medina, E. (2001). Manuales de laboratorio dental en odontología prótesis bucal. México: Trillas

4.- Ángeles, F. (1998). Prótesis bucal removible. México: Trillas.

5.- Chiché, G. (1998). Prótesis fija estética en dientes anteriores. México: Masson. 6.- Rodríguez, F. (1991). Rosenstiel, Prótesis fija procedimientos clínicos y de laboratorio. México: Salvat.

Bibliografía complementaria

• Miller, E. (1975). Prótesis parcial removible. México: Interamericana.

• Miller, E. (1986). Prótesis parcial removible. México: Interamericana.

• Angeles, F. (1998). Prótesis bucal removible: Procedimientos clínicos y diseño. México: Trillas.

• Kratochvil, J. (1989). Prótesis parcial removible. México: Interamericana.

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