Fisiologa B-44Daz Villeda, K. V.Jueves, 24 de septiembre de
2015
Fichade Lectura 2: La vida de un cerebro, de la gestacin a la
senectud
1. Cul es la intencin u objetivo del autor al escribir su
artculo?El objetivo principal que G. Uruchurtu nos quiere
transmitir, es el darnos a conocer los procesos mediante los cuales
se forma o construye, se madura, y se deteriora el cerebro, siendo
este un largo viaje que va desde la gestacin hasta la vejez, el
cual, se encuentra regulado por factores genticos, ambientales e
inclusive culturales, de tal forma que, la manipulacin o regulacin
adecuada de dichos factores, por ejemplo, como los alimenticios
(una sana alimentacin), pueden dar la posibilidad de mejorar al
mximo el desarrollo de las habilidades cognitivas, motoras y
sociales, y as, tener un cerebro sano y activo.Tambin nos explica
que dicho rgano al estar constituido por millones de neuronas (se
encuentra en una constante comunicacin mediante una red difusa
neuronal: dendritas-axones), en l, se alojan las funciones
cognitivas como el conocimiento, la capacidad de aprender,
memorizar, recordar, sentir emociones y conciencia, as como las
funciones motoras y homeostticas de todo el cuerpo, las cuales
tambin son desarrolladas durante la formacin del cerebro y a lo
largo de toda la vida.2. Cul es el contenido central de la
lectura?a) En primer lugar, da a conocer que hacia el S. XVII,
debido a su aspecto gelatinoso y blando, los anatomistas de
aquellas pocas, no le atribuan ninguna funcin o asentamiento del
intelecto, e inclusive aos atrs, Aristteles deca que era solo tena
la funcin de atemperar el calor producido por el corazn. No fue
sino hasta 1664, que Thomas Willis, le imput funciones especficas
cognitivas.b) Principalmente, describe los procesos que se llevan a
cabo desde la gestacin, hasta el deterioro del cerebro, dichos
procesos son:1) Gestacin (dentro del tero materno): En la cuarta
semana de concepcin, una de las tres capas embrionarias, se enrolla
para formar el tubo neural, del cual partir la formacin del cerebro
y la mdula espinal. En esta etapa, es vital importancia que la
madre lleve una sana alimentacin en la cual incluya cido flico
(cofactor indispensable para la construccin de su DNA, reparacin y
activacin genes), protenas (crecimiento de neuronas y conexiones en
el feto) y cidos grasos (para la formacin de la membranas
neuronales). As como hierro (para la maduracin auditiva, y zinc
(para la formacin de la nestina, protena indispensable para la
formacin de redes neuronales).2) Despus del nacimiento: Los lbulos
frontales comienzan a activarse entre los seis y 12 meses de edad.
El nio empieza a manifestar emociones y a mostrar apego a sus
padres. Echa a andar la memoria, y enfoca su atencin en los objetos
de su entorno. Por lo cual, es necesario estimular al beb, ya que
esto producir oxitocina, hormona la cual favorece la formacin de
conexiones neuronales entre los centros que regulan la sensacin de
placer y el comportamiento social3) Maduracin cerebral: La reciente
utilizacin de tcnicas de resonancia magntica han proporcionado una
informacin muy interesante acerca de los cambios que tienen lugar
en el cerebro durante los aos de la adolescencia. Estos cambios
afectan fundamental a la corteza prefrontal, estructura fundamental
en muchos procesos cognitivos y que experimenta un importante
desarrollo a partir de la pubertad que no culmina sino hasta los
primeros aos de la adultez temprana. Es por esto, que se nos
considera adultos a la edad de 21-22 aos, ya que la capacidad
cognitiva del cerebro, se encuentra en su nivel ms alto.4)
Deterioro: La senectud o vejez del cerebro, es un proceso
irreversible, y que tarde o temprano deber ocurrir, a partir de los
65 aos, empieza haber una prdida de neuronas en zonas estratgicas
como el hipocampo, que es el sitio donde se procesa la memoria,
dicha prdida es compensada activando otras reas, como las
encargadas para resolver problemas y toma de decisiones.c) El tener
una influencia, en los factores reguladores del desarrollo
cerebral, puede tener como resultado el desarrollo sano y activo
del cerebro.d) La inteligencia no se debe al tamao del cerebro,
sino a la rapidez en la cual se dan los impulsos nerviosos, esto se
debe gracias a una sustancia llamada mielina, la cual protege los
axones, y hace que el impulso nervioso sea ms rpido.3. A manera de
conclusin, cul es tu comentario de la lectura?Observado lo
anteriormente expuesto, puedo decir que el valor que tiene el
conocer las distintas etapas del desarrollo cerebral, es de suma
importancia, ya que el saber esto, nos implica el tener un mejor
cuidado con dicho rgano. Adems, de que el estar al tanto, que
durante la etapa prenatal, se lleva a cabo una de las formaciones
ms importantes, que es formacin de las unidades funcionales de todo
sistema nervioso; las neuronas, responsabiliza a la madre a
efectuar una buena alimentacin y una vida sana para evitar
cualquier atrofia miento futuro, tambin est claro que los primeros
aos del desarrollo humano son los principales para encender dichas
conexiones neuronales, a travs de la mielinizacin, lo cual ser de
suma importancia al efectuar con rapidez los procesos en la
sinapsis elctrica.El aporte que le puedo dar a la Biologa, es el
del entendimiento, del porqu es que somos la especie mamfera que
nace con el cerebro ms inmaduro, ya que en comparacin con otras
especies, por ejemplo con un antlope, este al nacer ya ser capaz de
caminar y moverse, mientras que nosotros dependemos totalmente de
los cuidados parentales al cien por ciento, siendo esto una cuestin
evolutiva, en la cual han influido los factores que regulan el
desarrollo cerebral, que van desde los genticos, los ambientales e
inclusive los culturales o los que tengan que ver con las
interacciones con otras especies (cadenas trficas en el caso de los
animales, los cuales van a regular su comportamiento). En la rama
de fisiologa ha aportado el carcter de la
estructura-desarrollo-funcin, ya que el desarrollo de la estructura
va a priorizarse segn la funcin que esta tenga, por ejemplo, si un
animal depende de su visin, gran parte del desarrollo cerebral
estar destinada para dicha funcin, o en el caso de los humanos, que
nuestra mejor arma es la capacidad cognitiva, en lo cual el cerebro
se toma su tiempo, hasta la completa maduracin de la parte de la
corteza prefrontal del cerebro, cumplindose as uno de los siete
principios evolutivos del sistema nervioso.Bibliografa:Uruchurtu,
G. 2010. La vida de un cerebro, de la gestacin a la senectud.
cmoves?. 12 (142):10-14
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